五年级上册英语教案-Project2 Our friends Period 2-译林版_第1页
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文档简介

五年级上册英语教案-Project2OurfriendsPeriod2-译林版课程背景该课程为五年级上学期英语课程的第二节课，首次引导学生了解和表达人物的特点以及学会用英语来描绘人物。同时，该课程也是通过小组合作来提高学生合作和沟通能力的好机会。教学目标了解描述人物特点的词汇和句型；能够听、说、读、写描述人物的句子；学会小组合作、交流和沟通的技巧；提高学生的口语和听力水平。教学重点掌握人物描述的相关词汇和句型；通过口语输出、小组讨论等方式，掌握新学词汇和句型的用法。教学难点学生时间和空间想象能力较弱，需要加强练习；由于孩子们的母语词汇量不同，一些词汇可能会很生硬或难以理解，需要耐心解释并多加练习。教学内容及方法1.词汇和短语clever（聪明的），gentle（温柔的），friendly（友好的）；has（有），usually（通常）。学生通过老师的介绍，认识以上所列出的单词，老师要求学生跟着自己读一遍，并提醒学生注意发音。然后老师可以举例子，解释这些单词在生活中的具体意义。2.了解人物特点老师可以通过以下步骤引导学生了解人物特点：老师通过幻灯片或图片，向学生介绍一个人物，并使用上述单词和短语来形容他/她；提问学生关于这个人物的问题，如：这个人物是什么样的？他/她的特点是什么？他/她有哪些习惯？等等；老师帮助学生找出这些问题的答案，并将学生的回答记录在黑板上或彩色便签纸上；在收集了足够多的信息后，老师可以要求学生组成小组，分享他们所获得的信息，并且让他们向全班汇报。3.用英语描绘人物常用的句型包括：He/Sheisvery…（他/她很…）He/Shehas…（他/她有…）He/Sheusually…（他/她通常会…）老师可以在课堂上举例来解释这些句型的用法，并给学生一些练习和模仿的机会。老师还可以提供一些关于人物描写的模板，帮助学生更方便和高效地组织句子。4.小组合作学生将被编组成小组，每个小组将会有一至两个中文人物名字，小组内成员需要通过讨论，以英语的方式向全班描述这些人物，而其他小组的成员则需要猜测他们描述的人物。每个描述时间为一分钟，每个学生最少发言一次。通过小组合作和互动的方式，让学生能够更好地进行英语语言实践，让他们在实践英语听说、合作等方面得到全面的提高。教学安排时间教学环节思路5分钟特朗普小小调查例行揭批当前流行的乱象10分钟课文朗读自选学生模拟表演（两分钟）15分钟词汇和短语画图配文字元素教学（PPT）20分钟人物特点了解以模拟引导学生多角度描绘人物进行练习20分钟用英语描绘人物模板大比拼30分钟小组合作猜词游戏时间课后作业请在家中寻找一些身边的人事物来进行描述。用以上学到的词汇和句型来描述你找到的人或事。对英语还不熟练的同学，可以多复习上述单词，加强发音训练。总结通过以上教学环节的设计，学生可以在有趣的氛围中，在老师的引导下更好地理解英

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