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二年级下册数学说课稿-三位数减法的口算和笔算复习苏教版课时安排本课程为二年级下册数学第十九课，预计用时一节课（40分钟）。教学目标理解三位数减法的概念和方法。掌握三位数减法口算和笔算的技巧。提高学生的口算和笔算能力。教学重点三位数减法口算和笔算的技巧。教学难点三位数减法的口算和笔算综合运用。教学内容一、课前练习让学生口算：200-30=310-80=420-50=200-80=120-60=让学生用笔算：400-80=530-70=650-90=二、新课讲解引入：今天我们要学习三位数减法。在学习三位数减法之前我们已经学习了两位数减法，你们都能够灵活运用吧。那么今天我们将进入三位数减法的学习，学习完成后，你们将会更加熟练地计算三位数减法。知识点：三位数减法是指由三个数字进行减法运算。比如：542-228=，241-124=等等。讲解：口算技巧口算三位数减法，需要运用两位数减法口算方法，将个位数、十位数、百位数分别相减即可。例如：（1）360-120=个位：0-0=0十位：6-2=4百位：3-1=2答案是240。笔算技巧笔算三位数减法，我们需要遵循以下规则：（1）先比较第一位数的大小，大的数减小的数，然后将两数相减，得出此位的数字。（2）如果被减数第一位小于减数第一位，则要从高位借一位，并在被减数的第一位上加10，让这两数相减，得出此位数字。借位后，如果下一位还需要借位，则继续借位。（3）重复以上步骤，直到算出最终的答案。例如：（2）752-228=百位：7-2=5十位：5-2=3个位：2-8=?2-8可以进行借位，借位后个位变成12，12-8=4，因此个位的数字是4。所以，752-228=524。三、课后练习让学生口算：443-80=302-56=780-431=342-88=540-236=让学生用笔算：793-245=846-389=931-238=665-387=教学反思本课程通过口算和笔算的方式，较为详细地介绍了三位数减法的运算方法。在教学中，我注重了思维启发，通过启发学生们从整体把握问题，逐步深入，以便于激发他们的学习兴趣和求知欲。同时，我也注重了运用手段的灵活性，让学生从不同的角度和方法解决问题，提高他们的学习思维能力。教学中注重辅导

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