小学语文-怎么都快乐教学课件设计

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绿色圃中学资源网http://怎么都快乐第一课时

一、谈话激趣，引入新课。

上课前，同学们玩了什么？几个人玩的？你觉得这个课间过得怎么样？

请小朋友们自由发言，说说自已的想法！今天我们就来学习一篇新文章怎么都快乐绿色圃中小学教育网http://

绿色圃中学资源网http://二、初读课文，整体感知。

1、老师来朗读下课文，同学们边听边想，怎样才快乐？怎么能都快乐？（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。2、自读课文，学习生字。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。三、记忆字形，指导书写。1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“怎、独、跳、绳、讲

、羽、球、戏、排、篮、连、运”指名读。（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。跳戏球怎羽独绳讲篮运排连2、写字。（1）出示我会写的7个生字:“玩、很、当、音、讲、行、许”,指名认读、领读。玩、很、当、音、讲、行、许wán组词：玩耍部首：王玩（2）教师范写田字格中的生字，学生书空hěn组词：很多

部首:彳很dāng组词：当心

部首:彐当yīn组词：声音部首：音音jiǎng组词：讲话部首：讠讲xíng组词：不行部首：彳行xǔ组词：也许部首：讠许（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。四、课堂总结在这节课里，你学会了哪些知识？第二课时一、复习导入。1、读了这课，你读懂了什么？（1）、抽读生字卡片，“开火车”认读生字。（2）、听写生字。（3）、学生自由朗读课文。指名分段朗读。跳戏球怎羽独绳讲篮运排连

二、初读课文，整体感和。1、老师来朗读，小朋友们可以轻声跟读。2、数一数这篇课文有几段话，用手势告诉大家。3、课文读给同桌听，说一说你觉得怎样最快乐？

三、深入理解课文详情。1、分小组朗读课文，想一想：比较一下一个人、两个人、三个人、许多人的快乐？读后，小组汇报交流。2、小组汇报：⑴一个人，挺快乐；你做哪些游戏是很快乐？折纸船、折马、跳绳、画画、踢毯子、搭积木、看书、听音乐等等你一个人在家时干什么？看电视、看书、玩玩具、打扫卫生等等

2、小组汇报：⑵两个人，真快乐；两个人做哪些游戏是很快乐？可以讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板等等你和小朋友两个人时经常干什么？打扑克、躲猫猫、聊天等等

2、小组汇报：⑶三个人，很快乐；三个人做哪些游戏是很快乐？讲故事更多个人听更起劲；三个人跳绳更开心，一人跳，两人甩，轮流跳。你们三个人时经常干什么？扔沙包：一人躲，两人扔，轮流玩！

2、小组汇报：⑷许多人，更快乐。许多人做哪些游戏是很快乐？拔河，老鹰抓小鸡，打排球，打篮球，踢足球等等，甚至可以开运动会！你们许多人时经常干什么？请小朋友们自由发言

为什么大家一起玩时最快乐？人多可以做更多的游戏一起来读读课文最后一句话，把你此时此刻的心情表达出来。3、原来快乐就在我们身边,你有什么新玩法？大家来说说！我和（）一起玩挺快乐，我喜欢和（）一起玩最快乐。四、总结全文。

这节课大家的心情真快乐，做游戏、读诗歌。老师也写诗了，送给你们！孩子们起立，快乐地拍起手来，聆听这首关于学习的小诗。一个人学习，挺快乐，静静思考有收获。两个人学习，真快乐，互相帮助你和我。三个人学习，很快乐，互