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文档简介

数据排序见伯仲请你用自己的方法快速地将同学们的消费总额进行排序吗？大家好，我是萌芽。看到你们如此热心，我太高兴了！本节课请同学们仔细听讲，认真分析，积极动手，团结协作。这样才能在最短的的时间内完成任务，从而帮助到我。我在这里等着你们胜利的消息！1、打开“五年级二班班级消费情况统计表.xls”2、用你喜欢的排序方式（升序或降序）对同学们的“个人总额”进行排序。看谁找到的方法最多。（注意：比较两种排序方式有什么区别？）温馨提示：遇到问题可查阅资料，也可以询问同学或老师。

任务一：数据的简单排序如果勾选数据包含标题，就是选择的数据区域包含表头；否则将内容排除在数据外，也就是说会出现先排数据，最后一行是标题的情况。任务二：双关键字排序1、小组内分工分别以“玩具”、“零食”、“作为次要关键字来评比“节约小明星”。2、这样的评选结果怎么样？你认同吗？谈谈你的看法。3、以“次要关键字”排序对“主要关键字”的排序结果有什么影响？温馨提示：1、遇到问题可查阅资料，也可小组内讨论或问老师。做一做：1、分类统计各班的报名情况。2、把比赛人员按性别分组，并按赛前成绩“降序”排列。3、把比赛人员按班级分组，并按赛前成绩“升序”排列。温馨提示：1、因为有3个不同排序任务需先把工作表复制成3份。再分别去完成任务。2、遇到问题可查阅课本，也可小组内讨论或询问老师。1、按照拼音顺序排序，如果两个人的姓相同则按照，程序会对他们按照姓名第2个声母进行排序。2、在“排序”对话框中单击“选项”，可以在“排序选项”

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