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文档简介

生物七年级下册

物质运输的器官第2课时

心脏

物质运输的器官

——心脏1.熟悉心脏的结构、内部结构及特点，找到心脏的心房、心室及与之相连的血管。（重点、难点）2.掌握心脏内的血流方向。（重点）3.理解并掌握心脏的泵血过程及心率。学习目标把手放在胸前感受心跳，结合课本51页，准确的说出心脏的位置，大小，并推测它的功能。初识心脏内容方法组员独立完成，并在课本上标记。时间1分钟右心脏的结构想一想

你能识别出心脏的左和右吗？左左右相反结合课本52页图3.3--10及模型，学生思考：1.心脏有哪几个腔构成？

有哪些血管构成？

这些腔分别与哪些血管相连？自主学习，合作探究1内容方法组员独立完成，答案标在课本上。对于疑难问题，小组进行讨论。时间3分钟左心室左心房右心房右心室1.（1）心脏由哪几个腔构成？汇报展示1上房下室主动脉上腔静脉下腔静脉肺动脉肺静脉25134左侧右侧

（3）你能说出心脏的四个腔分别与什么血管相连通吗？左心房与_______连通左心室与_______连通右心房与_______连通右心室与______连通

主动脉肺动脉肺静脉上、下腔静脉房连静脉室连动。结合课本52页图3.3--10及模型，学生思考：1.左右心房以及左右心室之间被肌肉壁隔开，这有什么意义？2.从心脏壁的厚薄来看，心房和心室、左心室和右心室各有何不同？3.心房和心室之间、心室和动脉之间的瓣膜开口分别向哪个方向，推测心脏内血液流动的方向及瓣膜的作用。自主学习，合作探究2内容方法组员独立完成，答案标在课本上。对于疑难问题，小组进行讨论。时间3分钟1.左、右心房以及左、右心室之间被肌肉壁隔开，这有什么意义？防止血液混合。2.从心脏壁的厚薄来看，心房和心室、左心室和右心室各有何不同？左心室﹥右心室﹥心房汇报展示23.心房和心室之间、心室和动脉之间的瓣膜开口分别向哪个方向，推测心脏内血液流动的方向及瓣膜的作用。12动脉瓣房室瓣

心房心室动脉

上房下室，左右相反。

左右房室一边通,房连静脉室连动,房室动脉不倒流。记忆口诀角色扮演要求：2组学生即八名学生分别扮演心脏四腔及与之相连的血管，各自描述自己的位置及特点并找到自己的好朋友。时间：3分钟

你准备好了吗结合视频及课本52页图3.3--11，学生思考：1.心脏是如何工作的?试着描述在每一个步中心房和心室的状态是怎样的以及房室瓣、动脉瓣的开闭情况。2.什么是心率？自主学习，合作探究3内容方法组员独立完成，答案标在课本上。对于疑难问题，小组进行讨论。时间3分钟我来挑战ABC1C2课下作业完成助学56页并预习下一节。谢谢大家，让我们共同努力!1.心脏瓣膜控制血液流动的方向是（）

A．心房→心室→静脉

B．心房→心室→动脉

C．心室→心房→静脉

D．心室→心房→动脉B2.在人体的血液循环系统中，不存在瓣膜结构的是（）

A．心室和心房间

B．心室和动脉间

C．动脉内

D．静脉内C若向新鲜的猪的离体心脏的肺静脉注水，则水会从（）溢出。

A、肺动脉B、肺静脉

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