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文档简介
认识面积人教版三年级下册第五单元探究新知
物体表面的大小就是物体表面的面积。
物体表面有大有小，下面这些图形是不是也有大小呢？平面图形的大小就是平面图形的面积。谁来说说它们的面积？数学书封面的面积大小发生改变了吗？
观察字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较大，哪一个面的面积比较小。这两个图形的面积大小一样吗？
下面这两个图形，哪个面积大？可以选用一种图形作单位来测量。“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？小组合作
以学习小组为单位，利用手中的学具通过摆一摆、数一数、比一比等方式，看看是否能比较出两个图形的大小，并将结果记录在学习单上。
交流讨论用哪种图形作测量单位最合适？为什么？1.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。智慧大闯关2.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。3.下面图形的面积各是多少？
个
个
个1516274.下面两个图形都由9个正方形组成，它们的面积一样大吗？我会总结
通过今天的学习，我学会了......
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