




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
体制创新的共建与共享
体制创新:共建什么,共享什么
共建和谐社会是“共建”的一个重要方面。但从整个体制转型来说,我觉得还可以再进一步拓展到四个方面,树立“四位一体”的广义共建观:一是共建以社会主义市场经济为基点的经济体制;二是共建以发展民主政治为目标的政治体制;三是共建以先进文化为目标的文化体制;四是共建以和谐社会为目标的社会体制。这四个方面是一个完整的整体,缺一不可,重点是前两个方面。体制创新走到今天,需要进行“战略提升”,即突破原有“单线突进”的思路,拓展到更广阔的层面和更高的境界。这就不仅需要共建和谐社会,还要共建“四位一体”的新体制,树立广义的共建观。
既然共建是一个“四位一体”的整体共建观,因此对于“共享”的理解,也不能仅仅局限于物质财富的层面。现在,有的地方讲的“共享”更多的还是在物质财富这个层面上。这从基础方面是可以的,但从全面性出发,也需要拓展到更广阔的层面和更高的境界。具体来说,主要是“共享”四个方面的成果。
第一,共享改革发展的物质成果。这是基础。20XX年我国的GDP已达20.94万亿元,比上年增长10.7%;全国财政收入已达3.93万亿元,比上年净增加7694亿元。这都是物质成果。现在的问题是如何在经济发展的基础上使全体人民都能够共享得到。这个问题还没有完全破题。比如说,去年城镇居民人均可支配收入与农村居民人均纯收入差距较大,如果加上其他收入,差距更大。解决长期遗留的城乡差距的“存量问题”固然需要很长的历史时期,不可能短期内奏效,但是现在的问题是二者的实际“增长幅度”依然有不小的差距。一个增长高,一个增长低,呈“剪刀差”的形状,这个“增量问题”更值得我们注意。正因为这样,今年的《政府工作报告》中,明确提出政府投资要确保“三个高于”,其中第一个高于就是“用于直接改善农村生产生活条件的投入高于上年”。之所以这样做,我认为重点就是解决城乡失衡问题。因此,如何使全体人民共享改革发展的成果,以适应全体人民日益增长的物质生活需要,还需要很大的努力。
第二,共享改革发展的精神成果。改革开放以来,精神成果也是不小的。比如说一些新的文化产品涌现,虽然其规模和质量还不尽如人意,但毕竟有一些成果。对这方面我们不能忽视。在研究共享时,也必须把这方面的问题纳入我们的视野,以适应全体人民日益增长的精神生活需要。
第三,共享改革发展的社会成果。社会成果主要分三大类,一类是属于社会事业发展的成果,比如说义务教育、公共卫生和基本医疗等;另一类是属于基本社会保障方面的成果;还有一类是属于社会运转和组织方面的成果。这些也应该列入共享的范围之内,以适应全体人民日益增长的对于公共服务的需要。其中固然有一部分是物质的,但更多是社会层面的。
第四,共享改革发展的政治成果。体制创新要适应全体人民日益增长的参与政治生活和社会生活的需要。
总之,在“共享”方面,我们的视野要宽一些,从面临的任务来看,逐步由单项的、低层次的“共享”走向多元、高层次的“共享”。当然,这也需要一个渐进的历史过程,逐步由下端共享,发展到更高境界的共享。要循序渐进,但是目标必须明确,是“四位一体”的共享,而不是单项共享。
体制创新:谁来共建,谁来共享
在这个问题上,除特殊的病弱人群外,我主张共建者与共享者的统一,即谁参与共建,谁参与共享。以人为本的“人”,从横向上来把握,不应该是某一部分人,而应该界定为“全体人民”。“博爱”是人类的共同财富。在这个问题上,我们的视野、政策都应该“打到边儿”,两边都不要留空白。正因为这样,在靠谁来共建和共享问题上,我觉得应该全方位地把握以下三大系统:
其一,“社会主义劳动者”系统,包括工人、农民和知识分子等。从“人”的角度出发,任何一个国家中的工人、农民和知识分子都是物质财富和精神财富的创造者。对中国来说,其社会制度所决定尤其如此。近些年来,工人和农民队伍的内在结构发生了不小的变化,对改革起了极大的支撑作用,这是共建和共享的基本力量。
其二,“社会主义建设者”系统,主要是党的十六大报告中所讲的包括六类群体在内的新的社会阶层。应该说这是改革开放以来新产生的社会群体。对这些“群体”中的某些“个体”存在的问题,需要全面客观地分析,尤其要从制度安排的角度来分析问题,实事求是地看到僵化的计划经济体制在改革初期、中期所起的束缚作用,以及由这种束缚作用所产生的“反应”。
其三,除劳动者系统和建设者系统之外,从社会运转的角度分析,我认为有必要探讨把公务员系统单独列出来,以发挥其在共建和共享中的组织和协调作用。当然,也要发挥企业和各类非赢利组织的作用。
体制创新:如何共建,如何共享
总体而言,我认为,共建的机制应包括以下四个方面:1、充分发挥市场在资源配置中的基础性作用。整个体制中,基础性的还是经济体制,因此不能回避市场在资源配置中的基础性作用。市场机制固然也有“失灵”的地方,但是在它能够发挥作用的领域,我们要学会如何运用市场机制来共建。2、充分发挥政府管理机制的作用。党的十六大提出政府职能的四个方面,即经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。根据当前的实际情况,在对政府机制的把握上,应更加凸显“社会管理”和“公共服务”的职能。现在政府经济职能方面,特别是在公共服务方面十分薄弱,大有发挥作用的空间。3、充分发挥民主与法制的作用。少数官员严重腐败,与其权力没有得到有效制衡有关。因此,我们要学习、探索如何从中国的国情出发,充分发挥民主与法制机制的作用。4、充分发挥道德伦理和社会价值强大的潜作用机制。除了发挥市场的机制、政府的机制和民主法治的机制,道德伦理的机制也不可或缺,不能忽视社会伦理价值在共建中的作用。例如,有些药店纵容人们用医保卡到药店里面去买各种超市能买到的东西,把医保卡变成了购物卡,就会使医疗保障制度变形。不久前我到新加坡考察,发现新加坡除了严格的法律和制度规范以及用物质利益弱化医务人员的“寻利动机”外,他们很强调中华文化特别是老子的思想对于国民思想境界的净化作用。这一点对我们来说值得深思和借鉴。
既然共享的内容是广义的,共享的机制也应该是广义的。具体来说,主要包括三种机制:1、公民在参与经济、政治、文化和社会生活中的机会均等化机制。这里面核心的问题是克服各种各样的“特权”。在我们的社会中,封建特权的残余思想以及权力资本化的现象仍然是存在的。只有克服这些特权,才有可能提供平等的机会。2、在机会均等的条件下,对全体社会成员按贡献共享的机制。这里的贡献包括劳动贡献
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 快递安全生产培训
- 华北理工大学《建筑工程安全技术与管理》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 福建对外经济贸易职业技术学院《科技论文写作及文献检索》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 信息技术 第二册(五年制高职)课件 9.2.2 计算机视觉的定义
- 医院安全消防
- 手术室护理评估
- 以课件促高效课堂
- 2025房地产经纪人《房地产经纪业务操作》核心备考题库(含典型题、重点题)
- 呀诺达旅游景点
- 开学第一课安全知识
- 浙江省金丽衢十二校2025届高三下学期二模试题 地理 含解析
- 【+初中语文+】《山地回忆》课件+统编版语文七年级下册
- 五年级英语下册 Unit 3 My school calendar Part B第二课时教学实录 人教PEP
- 2025-2030中国建筑装饰行业十四五发展分析及投资前景与战略规划研究报告
- 2025-2030中国奶牛智能项圈标签行业市场发展趋势与前景展望战略分析研究报告
- (一模)2025年广东省高三高考模拟测试 (一) 语文试卷语文试卷(含官方答案)
- 9.3-撒哈拉以南非洲 第2课时课件 七年级地理下册 人教版
- 河北省第八届关注时事胸怀天下知识竞赛题库及答案
- DB32T 5073.2-2025 政务“一朵云”安全管理体系规范 第2部分:密码应用技术要求
- 2023-2024学年广东省深圳市实验学校中学部八年级下学期期中英语试题及答案
- 3.3 服务业区位因素及其变化-以霸王茶姬为例【知识精研】同步教学课件(人教2019必修第二册)
评论
0/150
提交评论