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文档简介

《航天飞机》教学设计官道中心校李晓军教学目标：1、了解航天飞机的特点，感受我国科学技术的飞速发展。2、有感情地朗读课文。体会文中使用“他”“朋友”等词语的好处。3、激发学生爱科学、学科学的兴趣。增强民族自豪感。教学重点：了解银色飞机担心航天飞机回不来的原因，感受我国科学技术的飞速发展。教学准备：课下搜集有关我国科学技术飞速发展的资料、图片教学过程：一、激趣导入同学们对飞机一定不陌生，你知道哪些类型的飞机？适当出示图片。有这样一种飞机，（出示图片）你们肯定没有坐过。揭示课题。二、自学课文1、自由读课文，读准字音，有不理解的词语可以借助工具书解决或请教身边的小老师。并找一找文中写了哪两种飞机？汇报：（1）处理初读过程中遇到的问题。（2）银色飞机和航天飞机。2、自学课文，理解内容（1）默读课文，边读边标划、思考：＃航天飞机的外形、性能、用途各有什么特点？可试着用“我是一架航天飞机”开头说一段话，介绍航天飞机的特点和作用。＃银色飞机为什么担心航天飞机回不来？它的担心有没有必要？（2）分角色朗读课文，体会课文中使用“他”“朋友”等词语的好处。3、交流汇报（1）航天飞机的特点。用“我是一架航天飞机”开头说一段话，介绍航天飞机的特点和作用。（航天飞机：能飞出大气层、飞出大气层能返回航天飞机在地球和空间轨道之间往返运送人造卫星、带着仪器去做实验、接送病人去空间医院治疗或返回地球）（2）在前面的理解基础上（也可在之中）谈谈银色飞机担心的问题。（3）有感情的朗读银色飞机和航天飞机的对话。（对空长叹（泄气）、吃了一惊、高兴、羡慕、惋惜、惊喜……）课文中使用“他”“朋友”等词语有什么好处？（用上这样的词，使得航天飞机等鲜活起来，让读者不仅可以了解他们，而且还可以走进他们的内心世界。）（只要

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