计量经济学B教学大纲

计量经济学B教学大纲课程编号：10064013课程名称：计量经济学B/EconometricsB学分:4学时：64（课内实验(践)：48上机：16课外实践：）建议修读学期：5一、课程性质、目的与任务计量经济学是一门融理论性与应用性于一体的学科，是经管类专业的必修课，通过本课程的学习，使学生掌握计量经济模型的特性与建模步骤，掌握模型的参数估计及检验方法，并能够利用统计数据，建立单变量计量经济模型，及对于复杂的经济系统，建立联立方程计量经济模型。通过本课程的学习，使学生掌握计量经济模型发展过程、计量模型的特性、应用及建模步骤。掌握理论模型的设计、样本数据的收集及参数估计的基本方法二、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏）课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注第一章计量经济学概述4第一节计量经济学涵义C1第二节计量经济学的学科地位及关系A☆1第三节计量经济学中的数据类型B1第四节计量经济学研究内容、步骤和软件A☆△1第二章一元线性回归模型8第一节回归的思想C1第二节模型的建立及其假定条件A☆△1第三节参数估计B1第四节最小二乘估计量的性质A☆△2第五节拟合优度检验B1第六节变量的显著性检验及应用B21第三章多元线性回归模型10第一节模型的建立及假定条件A☆1第二节参数估计A☆1第三节最小二乘估计量的性质B☆△2第四节拟合优度检验A△1第五节回归方程的显著性检验B11第六节线性假设的F检验C11第七节变量的显著性检验B1第八节约束条件下的F检验C1第九节量纲对OLS估计量的影响A11第四章异方差10第一节异方差的概念B1第二节异方差产生的原因及其后果C1第三节常用的异方差检验A☆△42第四节异方差修正方法A☆△42第五章自相关8第一节自相关的概念C1第二节自相关产生的原因及其后果B1第三节自相关检验A☆△22第四节自相关的修正方法A☆△22第六章多重共线性8第一节多重共线性概念C1第二节多重共线性的原因及后果C1第三节多重共线性检验A☆△22第四节多重共线性的修正方法A☆22（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配课内实验(践)：48上机：16四、教学方法与教学手段课堂讲授、案例讨论、资料阅读等方式进行，适当安排课后上机实习操作，教学中采用多媒体辅助课堂教学方式。五、考核方式与成绩评定标准闭卷考试，平时30%，期末70%六、教材与主要参考书目[1]李子奈.计量经济学(第二版).北京：高等教育出版社，2005.[2]张晓峒.计量学经济学基础(第三版).天津：南开大学出版社，2007.[3]白仲林.面板数据的计量经济分析.天津：南开大学出版社，2008.[4]易丹辉.数据分析与EViews应用.北京：中国统计出版社，2003.[5]高铁梅.计量学经济分析方法与建模——EViews应用及实例.天津：北京：清华大学出版社，2006[6]张晓峒.EViews使用指南与案例.北京：机械工业出版社，2007.[7]古扎拉提.计量经济学基础.北京:中国人民大学出版社,2011.[8]JeffreyM.Wooldridge.IntroductoryEconometrics:AModernApproach.2nded.Thomson,South-Western,2003.[9]洪永淼.高级计量经济学[M].高等教育出版社,2011.七、大纲编写的依据与说明参考高等教育出版社《工科