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文档简介

发展经济学教学大纲课程编号:10074013课程名称:发展经济学/EconomicsofDevelopment学分:2学时:32(实验:上机:课外实践:)适用专业:经济学、经济与金融建议修读学期:7开课单位:商学院经济系先修课程:微观经济学、宏观经济学一、课程性质、目的与任务该课程是经济学、经济与金融专业的专业基础课。目的是使学生目的是使学生正确认识与理解发展中国家现状,掌握发展中国家的二元经济结构、城市化、工业化等基本理论以及不同的发展战略等。学完该课程,要求学生能够运用所学理论对我国经济发展面临的问题进行分析,并提出自己的政策建议。二、教学内容及学时分配本课程总学时数为32学时,其中理论教学为32学时,实验教学为6学时;课程教学共有章,具体内容及学时安排等如下表所示:课程内容教学要求重点(☆)难点(Δ)学时安排实验学时上机学时备注第一章发展中国家与经济发展

2学时

第一节全球分裂:富国与穷国第二节第三世界的现状第三节经济发展CBA

第二章发展经济学的形成与发展

2学时

第一节早期的经济发展思想第二节当代发展理论第三节发展经济学与中国经济学的发展BAC

Δ

第三章经济增长理论

4学时

第一节经济增长及其影响因素第二节经济增长模型第三节经济增长与波动、经济增长的阶段性BAC

☆☆

Δ

第四章发展中国家的经济增长

2学时

第一节发展中国家的增长实绩第二节影响发展中国家增长实绩因素第三节生产率与增长核算第四节中国的经济增长CAAB☆☆

Δ

第五章资本形成与经济发展

2学时

第一节资本与经济发展第二节资本形成的来源AB☆第六章人力资源与经济发展

2学时

第一节人口增长及其变动规律第二节教育与人力资本第三节就业与劳动力充分利用第四节中国的人口、人力资本投资与就业AACB☆☆Δ

第七章自然资源与经济发展

2学时

第一节自然资源与环境第二节从增长的极限到可持续发展第三节中国实施可持续发展战略BAB☆☆

第八章技术进步与经济发展

2学时

第一节技术进步与经济增长第二节技术引进AB☆

第九章发展中国家的二元经济结构

2学时

第一节刘易斯模型第二节二元经济理论的发展第三节二元结构与中国的经济发展AAB☆☆ΔΔ

第十章农村发展

2学时

第一节小农经济及其出路第二节农业与经济发展第三节农村非农产业与经济发展第四节改革与中国农村经济的发展BBBC

☆☆

第十一章工业化与城市化

2学时

第一节

工业化与经济发展第二节

城市化第三节中国的工业化与城市化BBC☆☆

Δ

第十二章平衡增长与不平衡增长战略

2学时第一节平衡增长与不平衡增长论第二节区域经济的平衡增长与不平衡增长AA☆☆

Δ

第十三章内向型发展战略与外向型发展战略

2学时第一节发展的国际环境第二节

内向型发展战略第三节

外向型发展战略第四节中国的对外开放战略CAAB☆☆

第十四章增长与分配战略2学时第一节增长与分配理论第二节

增长与分配战略第三节中国的增长与分配战略CCC第十五章制度与经济发展2学时第一节

专业化与分工第二节

交易与交易成本第三节制度与经济发展BCC☆ΔΔ第十六章市场与政府自学第一节市场与经济发展第二节政府的作用、中国的市场化改革与政府职能转变BC(教学基本要求:A-掌握;B-熟悉;C-了解)三、建议实验(上机)项目及学时分配无四、教学方法与教学手段该课程采用多媒体教学课件进行课堂教学。课程教学以课堂讲授为主,结合课堂讨论等等共同实施。⑴课堂讲授与互动讨论相结合,提高学生的参与度;⑵知识点讲授与案例、专题讨论相结合,以提高学生的兴趣和分析问题、解决问题的能力;⑶多媒体演示辅助教学,以丰富课程内容;⑷网络(如QQ、电子邮件等)互动答疑,以便学生与教师保持密切联系。五、考核方式与成绩评定标准以平时考核为主、期末集中考核为辅的考核方式。平时成绩占比60~70%,而期末成绩占比30~40%。平时考核的方式主要包括出勤及课堂表现、专题小组讨论及课堂演讲等相结合的方式;期末集中考核以课程论文报告方式进行。六、教材与主要参考书目1.教材:发展经济学(第三版),马春文、张东辉,高等教育出版社,版。2.参考书目[1]发展经济学,姚洋,北京大学出版社,2013年版。[2]发展经济学概论,(美)迈克尔P.托达罗,斯蒂芬C.史密斯著,机械工业出版社,2014年版。[3]发展经济学,张培刚,张建华,北京大学出版社,2009年版。[4]发展经济学,(美)德怀特•H•波金斯,斯蒂芬•拉德勒,戴维•L•林道尔,中国人民大学出版社,2013年版。[5]发展经济学教程,彭刚,黄卫平,中国人民大学出版社,2012年版。[6]发展经济学,A.P.瑟尔沃,中国人民大学出版社,2015年版。七、大纲编写的依据与说明本课程教学大纲,是适应社会对复合型经济学人才的需求特征,根据经济学、经济与金融

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