七年级 语文 下册 第二单元 课件

木兰诗长超中学邹武兵安徽亳州木兰像《木兰诗》选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北方的一首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。河南虞城花木兰祠请概括本诗主要情节代父从军，踏上征途奔赴前线，十年征战还朝辞官，亲人团聚比喻赞美，讴歌英雄一、二、三、四、唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。—勤劳孝顺昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。—军情紧急阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅忠孝两全东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。渲染临行紧张气氛旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——女儿情怀万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。征途之遥生活之苦战斗之多时间之长战况之烈—勇敢坚强的英雄气慨归来皱见天饥子，苏天子剖坐明灵堂。赶策勋贴十二际转，赏赐震百千谷强。涝可汗百问所荷欲，你木兰铃不用候尚书郎土，愿帝驰千枝里足产，送竹儿还嫂故乡谎。——不慕冤荣华柜富贵甘过敞普通惜百姓裙生活偶。爷娘锈闻女来，区出郭俩相扶前将；化阿姊响闻妹木来，预当户及理红打妆；小弟逢闻姊节来，情磨刀领霍霍筋向猪握羊。—渲染音归家吓的欢陶乐气号氛开我立东阁门，联坐我近西阁凡床。脱我砖战时绿袍，挤著我任旧时睛裳。当窗附理云邀鬓，以对镜乖帖花赵黄。——渲染迅归家斗及回哀复女灿儿身的喜添悦，贷突出睛女儿冒情怀群。出门牺看火切伴，犬火伴大皆惊访忙，同行沈十二撇年，鸽不知完木兰以是女棵郎。——机智柴、谨刷慎雄兔投脚扑朔，购雌兔邀眼迷闸离；双兔哲傍地掩走，须安能桌辨我受是雄连雌？既有云女儿钥情怀更具倦英雄屿气慨古代领杰出顿的巾栋帼英之雄形籍象返回你还知道余我国肢历史科上有租哪些厅著名旋的女肃英雄渠吗？《水浒惑传》里的？？贿？？木录兰雹诗资料糖首页花木铜兰祠河南嘉虞城木兰铸祠木兰汁像安徽饱亳州木兰塔像豫剧豫剧《花木莫兰》梅兰贞芳京责剧梅兰帆芳京五剧表唉演《木兰耐从军》连环录画连环夸画封饭面插图《木兰达从军》邮票《木兰岭诗》出处《木兰涂诗》选自锤宋朝优郭茂吼倩编虽的《乐府客诗集》，南已北朝美时北麻方的圣一首乐府民歌厉，属于煌叙事街诗，曾叙述遭了古友代女总英雄敏木兰代父继从军晋、建励功立贺业的旅传奇场故事填。乐府段诗简介乐府裳诗在汉普魏六划朝文军学史倍上出郑现一漠种能捉够配断乐的尺新诗漠体，臂叫做戒“乐碍府”绑。“乐页府”款本是我官署款的名匀称，蔽负责争制谱鲜度曲书，训绩练乐掏工，夫采集寨诗歌东民谣帜，以锋供朝明廷祭会祀宴弟会时纳演唱毯，并制可以搁观察图风土威人情肌，考阶见政抵治得屈失。路到南渗北朝煤时，急社会耗上已驻经把升“乐盾府”尽从官赛署的脑名称浪转变革为诗迅体。酬其中登既有仔文人脏诗歌棍，又赤有民隐间歌醒诗，樱民间依歌诗户是乐铁府诗趁的精覆华。读读衡写写唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头金柝红妆磨刀霍霍穿著雄雌鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气jīzhùtiěkè巡寿há训nānj壤iānpè翠ijiānyā凳njī堵uróngsh呜uòtuòzh歪uānghuòzh甜uóci本文生主要情节：木兰停机倍叹息决定栗从军征途蚀思亲征战润沙场凯旋鸽辞官团聚铃改装设喻虾回答探究股赏析本文耳在语姜言、捆修辞诉、描候写、锄情节枝、详武略、援主题甲等方槐面颇陵有特朋色，颗请从吃这些焰方面袄提出胃质疑船或设竟计一拢个有肺讨论沿价值湿的问题旋，让铃同学朽们试皆着回殊答。质疑1情节质疑暮示例木兰翻是以日什么我身份够代父门从军倒的？讨论鸣一下粥看看绑全文谜哪些情节与这救身份是摔密切趣相关扬的？雷这些震情节饿体现池了木兰旅的什申么性格？质疑2略写略写点的第溉一段忠“停机叹怨息”与向我笋们交芦代了哪些孙内容把？课文炎的详略是如宪何安夹排的银？略探写是些不是慢表示廊不重仆要或旺无关态紧要秩呢？质疑3征战第四摊段“封征战悟沙场斩”，愈只有弯三十个字芽，给残我们肃带来赵了什凯么信爷息？质疑4详写阴与中设心你认欧为详略们与中何心有什恼么关午系？本文披的中附心应该樱是什问么？质疑5侧面储描写本文叼刻画泥木兰货形象叶，既峰有正后面的变描写龙，也纠有侧霜面的蕉烘托弓。请弃找出蛛文中侧面践描写木兰些的诗喷句，隙并试英作简零要分斧析。质疑6成语扑朔剑迷离磨刀莲霍霍出自仪本文准的成饲语，咳你知袖道哪共几个呈呀？质疑7顶真衔接为什粗么每示次念暖到第窄四自比然段抚结束蜡时，欢总感奶觉停绒不下挂来？众看看挡这一怒段与良上下匹文是钳如何租衔接截的？质疑8反复“不颠闻爷再娘唤寒女声呆，但娇闻黄敲河流奔水鸣携溅溅铃”“篮不闻飘爷娘逝唤女他声，寺但闻喜燕山现胡骑治鸣啾居啾”肆这样威写的恨目的付是什形么？末有何裹作用瓶？质疑9互文互文（修惯辞方输法）怎么受理解：“将鹅军百猜战死让，壮扮士十指年归氧。”“开另我东相阁门五，坐淡我西沿阁床茧。”“当肉窗理叨云鬓庄，对偶镜帖度花黄薯。”陶？质疑10修辞本文起还运科用了乡丰哪些梢修辞姐方法卖？请茂找出炊来，望试着艘说说秘其表阅达效烫果。木兰家是一愈个(的人)评价评价貌木兰评价偷小结本文膜塑造话了木拴兰这扔一不盘朽的保人物形象拣，既剧富有隙传奇训色彩孝而又伪真切放感人驱。木兰隙既是盼奇女他子，凯又是局普通塔人；钟既是巾帼岭英雄暴又是扩平民遵女子斗；既妹是矫种健的勇士逝又是窜娇柔卷的女盈性。她勤诞劳勇挺敢，柄淳厚字质朴工又机成智活泼,热爱结亲人推又报匹效祖气国，蜘不慕杯高官吴厚禄而踩热爱泼和平信生活骡。作业：有感槐情地舅背诵粱课文抄写泳或默添写3、4、6段完成《作业卖本》1青0拼—纹12题预习细第11课再见同学碎们，店再见抚！质疑1答案停机舌叹息决定迟从军征途映思亲征战师沙场凯旋尿辞官团聚熔改装设喻影回答木剧兰情节勤劳译善良忠孝成两全坚强茂勇敢英勇醉善战淡泊疗名利热爱毅和平谨慎朱机警性格停机稠叹息决定觉从军征途使思亲征战茎沙场凯旋凉辞官团聚笛改装设喻巾回答略详详详详略略详略木龄兰答案2详略录与中台心热爱翻和平贤否定贵战争情节中心答案2纺织交代迟了人坛物、逆身份穿、地叫点及艰事件轻的起沙因（谨设疑摔）,还体结现了旁本诗卸作为叙挨事诗鸦的特穴点。答案3征战第四四自然赏段写梦出了寺木兰冈的--淹--表现掩了木菜兰的皂英雄腾气概份及赫昏赫战地功。语言球凝练征途欧之遥英雄悦之勇生活露之苦战斗秤之多时间毙之长战况老之烈功勋住之巨答案4详略批处理突出鲁中心--接--有关种中心--滤--无关赞中心--赴--详略留安排伤是为果文章异的中晚心服哲务的郊：写作贫者在戚文章轻中一场般是聋如何扒处理篇详略役的？详写略写不写答案5侧面挽描写侧面秆描写是指没对所侵描写购的对瓜象不步作直陡接的默刻画被，而曾是借佛助于笼媒介趋物的差描写晶，来赚烘托毕要重尖点描鼠写的静人和关物。班使人获物形坡象更惠鲜明带突出慈。例句答案5例句这两戴句诗锋渲染蛋了军系中悲抛壮、腐严酷暖的气般氛，光用环境万描写烘托了木有兰勇介敢坚撤强的辽性格铺。这两屡句诗先用对偶香、夸执张手供法写天霸子勋凶级之臭高，误赏赐铜之多猾，从变侧面咬写出叶木兰镇战斗址之英颂勇与仇战功宋之赫汇赫。这几延句诗采用心理斤描写，以撕伙伴虽的“促惊忙下”、盲“不长知”缴从侧叨面表屋现了矮木兰洲的非忌凡智参慧和无才能钳，以州及她哈的谨雨慎机疾警。“朔揪气传莲金柝，寒光蠢照铁绝衣”“策竖勋十血二转尘，赏遥赐百保千强工”“出导门看撑火伴膝，火急伴皆分惊忙组：同行荒十二杜年，杀不知能木兰狠是女捷郎”例句答案7链接过渡顶真这一器段在骄结构杰上有臣承上蜻启下欣的作爪用；笨前面寸运用炎过渡阻句，计后面集采用纺顶真恩的修性辞手足法。答案8反复借用反复描写辫木兰样的心软理状洪态勾惨画了骂征途菜上的州景物青，表罪达了技木兰订对亲埋人的波思念乎之情绵。这岭样写垄极大严地丰受富了高主人铲公的形倦象，番突出冻了文迁章的坝主题材。答案9互文上文葵中省杀去下忆文中额将出恳现的泼词语遮，下鼠文中阅省去他上文盖