小学综合实践课节约用水

小学五年级综合实践活动课节约用水有资料介绍，每年参与全球水循环的水量为577万亿立方米，只占地球水储量的0.04%。作为陆地各种水体补给来源的降水量就更少了，年平均只有119万亿立方米，只占地球水储量的0.0086%。这119万亿立方米水量，就是世界各种耗水量的极限了，而很多地区不得不超采地下水以解燃眉之急。水资源现状—————————此外，分布非常不均，长江以南占80%，以北占20%。我国北方缺水总面积已超过58万平方公里。还有资料介绍，我国人口占世界1/5，可利用水资源仅占世界7%，人均淡水资源占有量仅为世界人均占有量的1/4；我们国家水资源本来就不充裕，然而飞速发展的现在，环境污染越来越严重，人们为了经济，大量消耗并且污染者日益可贵的水资源。海水和淡水如果把地球的总水量平均分成100份，海水大约占97份，在不足3份的淡水中，冰又占了2份，可供利用的淡水还不到1份。请将海水、冰和可供利用的淡水的份数在下图中用不同的颜色表示出来。海水冰可供利用的淡水水为万物之源，万物之本，人们生活的一时一刻都离不开水，正是因为有了水，人类才会生存，世界万物才会生机盎然，千姿百态，丰富多彩。假如没有了水，我们的生活是什么样的呢？假如没有了水……————————————————————————————————————————————————————————————————假如没有了水……旱情始于2009年末，至2010年3月仍在持续。直接造成了人畜饮水困难在云南，钻在泥土里的鱼张着大嘴拼命呼吸，可惜它已经死去，但始终保持着游水的姿势。裂缝里，随处可见难逃厄运的小鱼深陷干旱的土地中。日常用水浪费现象……——————————————水资源是如此的宝贵，但是在我们日常生活中，水的浪费却是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6立方米水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。

国家在行动——节水爱水“十二五”期间我国国家节水政策及目标应如下：

至2015年，在保证粮食安全的前提下农业用水实现零增长（水利部提出），总用水量控制在3700亿吨左右；工业节水在保证工业增加值年增长10%左右的前提下，取水量增长控制在1.2%以下（国家经贸委提出），总用水量控制在1300亿吨以下；城市居民人均生活用水量（包括第三产业和城市环境的大生活用水）不高于发达国家平均水平（经商建设部），即人均用量不超过130吨/年，随着城市人口的增长，总用水量控制在1000亿吨以下

———————————————————生态用水也要节约，要科学地、逐渐地恢复蜕变严重的重要生态系统如黄河、塔里木河和黑河等，不断提高用水的生态效益（正与国土资源部、林业部、环保总局研讨），总用水量逐步提高到1000亿吨左右。至2015年，年用水量控制在7000亿立方米以下，约占水资源总量2.8亿立方米的1/4，符合国际用水标准。考虑我国水资源时空分布的极不均匀性，不宜高于上述比例。全国形成稳定的、符合我国国情和国际惯例的现代化用水结构，第一产业用水占52%左右，第二产业为18%左右，生活用水15%左右，人工生态用水15%左右。有了这样大的纲领，我们作为社会一员也有了自己节水爱水的方向！国家在行动——节水爱水———————————————————然而可喜的消息是，随着近年来人们节水爱水的宣传力度加大，人们开始对水的重要性有了更深刻的认识，知道了节水迫在眉睫，爱水刻不容缓，随着国家治理水污染的举措加大，水环境正在变得有所好转！—————————水污染治理效果大自然以最宽容的姿态原谅着人类：河水正在越来越清澈，水塘也没有了刺鼻的臭味，鱼儿也开始欢腾起来：————————————————————————————————————————水污染治理效果小知识：大家认识右下角的图标么？它有什么含义呢？

这是国家节水标志”，由水滴、人手和地球演变而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。手接着水珠，寓意接水，与节水音似。从日常开始节约用水二、洗衣浪费：洗衣机不间断地边注水边

冲淋、排水的洗衣方式。一、刷牙浪费：不间断放水。节水：用口杯接水。节水：衣物集中洗涤，减少洗衣

次数；小件、少量衣物提倡手

洗；洗涤剂投放适量。—————————我们能做什么呢？我们能做什么呢？从日常开始节约用水————————————三、洗浴浪费：过长时间不间断放水冲淋；盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞一边注水。节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。四、炊事浪费：水龙头大开，长时间冲洗；烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发；用自来水冲淋西瓜、水果。节水：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。我们还能做什么呢？

……1.洗完手后，一定要及时关掉水龙头，并关紧。2.不能浪费每一滴水，如：打水仗等。3.如果那些同学看见水龙头没有关紧，一定要拧紧水龙头。4.不能把垃圾扔进河流，要保护我们美丽的河流。5.我们不能浪费水，比如洗完脸的水可以洗脚，洗完脚的谁可以冲厕所。妈妈用过的淘米水也可以拖地。这样就不浪费水了。……—————————————————————综合实践活动调查一1.“滴水”在一小时里可以集到

公斤水；一个月里可集到

吨水。2.连续成线的小水流，每小时可集水

公斤，每月可集水

吨。3.哗哗响的“大流水”，每小时可集水

公斤，每月可集水

吨。—————————综合实践活动调查二家庭生活用水调查序号你和家人总是有时从不

1刷牙·洗脸随时关水龙头。

2洗澡抹皂·搓澡时随手关上水龙头。

3淘米或洗菜的水再利用。（浇花.冲厕所等）

4洗碗时关上水龙头。

5水龙头漏水。

6洗衣服后的水再利用（拖地.冲厕所等）。

7大量使用清洁剂清洗物品。家庭中都有那些浪费水的现象？家庭中采取那些节水措施效果明显？1、2、3、4、5、……调查三—————————综合实践活动日期星期水表读数日用水量一周用水量家里一周用水调查调查四：—————————综合实践活动日期星期水表读数日用水量一周节约用水量采用节水措施后，家里一周用水调查。综合实践活动—————————调查五：调查六

你发现生活中还有那些浪费水的现象？不同场合应采取怎样的方式宣传节约用水？小组讨论活动方案小组成员分工分析数据得出结论写出调查研究小论文采集原始数据本次综合实践活动流程选题成立研究小组

通过此次综合实践活动，我们希望能通让学生用自己的行动把节约用水的习惯传递给其他人，向家人朋友介绍我们所学习到的内容，为了更好的水环境，为了不让我们国家美丽的山川河流失去她