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文档简介

初中历史学科教学工作总结近年来，历史学科的教学工作越来越受到关注，各级学校相继实施历史学科课程改革，针对性的完善教学内容和方法，提升了历史教育的教学效果和实践应用能力。我校是一所初中，历史学科教学工作一直走在前列，本文将对近几年的历史学科教学工作进行总结。

一、教学内容的研究和调整

过去传统的历史教学内容着重于历史人物和事件，相对于人文史、经济史、社会史等内容的比重较重。然而，随着社会的变迁和历史的发展，历史教育的内容也需要与时俱进，面向未来。因此，我们从历史教育的角度出发，对教学内容进行了深入的研究和调整。我们按照“通史贯通，分段深入”的原则，并针对学生的阶段性特点，制定了学科教学大纲和详细教学计划，把课程时间合理分配，让学生依照历史事实的时间线，逐步地深化对历史内容的认识和理解。

二、教学方式和方法的改革

我们的历史教学方式和方法的改革主要是从课堂教学、以及教师对学生知识的传授、互动交流上进行的。

1、改变传统教学方法，采用多元化的教育模式，以激发学生的学习兴趣，提升学习效果为核心，扭转了过去的教育模式。例如，通过“亲身体验”、“小组合作”、“协同反思”等方式，让学生融入到历史中，感受历史，从而更好地理解和记忆历史知识。

2、注重教师思维意识的培养，让教育者进一步了解学生，并以适应学生的成长心理和认知模式为出发点，致力于建构一套科学的历史教学方法。

3、在教学评价中，我们提倡“人人参与，评价全面”的原则，重新设计测评方式，注重学生自我评价、小组互评、师生互评等，来促进学生的自主学习和交流。

三、创新的教学手段

在现代化技术的大力推动下，我们不断探索，尝试新的教学手段，以期让历史知识既有深入的内涵、简明的表达方式，又可以使学生愉悦地接受和领会，让那些暴露的历史知识和基础知识，能够被广大学生更好地掌握。常用的手段有如下几种。

1、利用科技手段及其他媒介进行教学辅佐

我们大力借助网络、多媒体课件、多彩图表等手段来引导学生在学习过程中充分了解、探究、体验和评价历史的知识，增强了他们创造性思维和解决问题的能力，也让历史知识与现代科技完美结合。

2、提倡生动形象的教学方式

教学的效果是讲课的生动性与表现性的综合之体。我们用活泼、生动的语言和富于想象力的图画讲述历史故事，让学生沉浸其中，感受历史氛围，产生共鸣，激发了学生学习的兴趣和观念。例如，将历史事件以话剧或者其他表情达意的方式来表达，通过多种材料的饱满运用，引导学生深度体验历史事件的过程。

四、历史学科的评价与反思

我们在教学工作中，关注社会的主旋律，引导学生以正确的观念看待问题，使学生接受正确的思想教育，以弘扬正气。为了体现信任、尊重、鼓励和情感的交流，我们建立了足够的对话空间，不断探究中学历史教育的现代化与科学化的深层次问题。

结语

我们的教学方法得到了学生、家长及社会的认可与好评。历史学科的教学工作，应该包括老师的自我反思，学生的协作

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