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文档简介

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辅导员招聘考试试题(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.取消考试资格是教育行政处罚中的()。A.人身罚B.财产罚C.能力罚D.申诫罚【答案】:C2.国家规定,公派留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()。A.8天B.半个月C.三个月D.一个月【答案】:D3.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.学校规章制度确立B.服从学校发展需要C.由教师自己申请D.双方平等自愿【答案】:D4.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.确立目标C.职业定位D.自我评价【答案】:B5.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()A.帮助大学生进行职业评价B.开展择业咨询C.帮助大学生选择工作D.提供职业信息【答案】:C6.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()A.教师代替学生思考B.学生依赖教师C.客体D.主体【答案】:D7.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的()A.合作性B.广阔性C.专业性D.直接性【答案】:B8.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。A.教学设计B.教学反思C.教学计划D.教学监控【答案】:B9.高校教师的学术权力要求学术自治和()。A.学校自治B.基层自治C.学生自治D.学术自由【答案】:B10.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.一般基础课程B.公共基础课程C.专业课程D.技术基础课程【答案】:B11.属于大学教师职业角色的是()。A.学生指导者B.班级管理者C.心理辅导者D.学生领导者【答案】:A12.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()A.新手型B.熟手型C.创新型D.专家型【答案】:B13.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。A.首要B.核心C.重要D.主导【答案】:B14.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。A.追求志同道合的爱情B.树立爱情责任感C.通过恋爱改变自己的生活D.摆正爱情与学习的关系【答案】:C15.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。A.条件性知识B.实践性知识C.经验性知识D.本体性知识【答案】:B16.“高等教育学以高等教育为研究对象,以揭示高等专业教育的特殊规律,论述培养专门人才的理论与方法为研究任务”。这段话体现了关于高等教育学研究对象的哪一种观点?()。A.矛盾说B.系统说C.规律说D.教育自身说【答案】:D17.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最高层次需要为()A.安全的需要B.尊重的需要C.自我实现需要D.生理需要【答案】:C18.在“犯错误效应”实验中,最有吸引力的人是()。A.能力非凡而犯错误的人B.能力平庸而犯错误的人C.能力非凡而未犯错误的人D.能力平庸而未犯错误的人【答案】:A19.有意义学习的倡导者是()。A.华生B.布鲁纳C.皮亚杰D.奥苏贝尔【答案】:D20.下面说法含有学习迁移观点的是()。A.举一反三B.拳不离手,曲不离口C.兴趣是最好的老师D.复习才是王道【答案】:A21.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断,最早提出这一概念的是心理学家()。A.阿特金森B.卡特尔C.班杜拉D.托尔曼【答案】:C22.教师最基本的工作是()。A.科研工作B.社会服务工作C.育人工作D.教学工作【答案】:D23.在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在()。A.观察分析阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.积极的验证阶段【答案】:A24.人格的特征不包括()。A.稳定性B.多变性C.独特性D.功能性【答案】:B25.认知是人类最基本的心理活动,下列不属于认知过程的心理现象是()。A.记忆B.感知觉C.思维D.情绪【答案】:D26.北京大学的前身是()A.京师同文馆B.南洋公学C.中西学堂D.京师大学堂【答案】:D27.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的()。A.思维起点B.刺激情境C.既定疑问D.思维状态【答案】:B28.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是()。A.学习定势B.认知结构C.共同要素D.共同原理【答案】:B29.教师是实施素质教育的()力量,是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.坚强B.基本C.基础D.骨干【答案】:D30.中世纪的一些主要大学出现于()A.意大利和德国B.意大利和希腊C.意大利、法国和英国D.英国和美国【答案】:C31.高等学校学科建设的基础是()。A.学科梯队建设B.学科建设管理C.学科方向建设D.学科内容建设【答案】:C32.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是()A.诚信B.人心C.爱人D.谦让【答案】:C33.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是()。A.性格B.气质C.能力D.品德【答案】:A34.高等教育促进个体社会化的功能属于()A.负向功能、显性功能B.正向功能、隐性功能C.负向功能、隐性功能D.正向功能、显性功能【答案】:D35.我国的高等教育目的属于()。A.人文主义教育目的B.指令性高等教育目的C.指导性高等教育目的D.必要性高等教育目的【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.皮亚杰把儿童的道德发展划分为()。A.公正阶段B.可逆性阶段C.自我中心阶段D.权威阶段【答案】:ABCD37.教师内在品质方面的修养包括()A.以身作则B.热爱科学、追求真理等等C.献身教育事业D.公正、爱生【答案】:ABCD38.大学生心理健康教育的目标是()。A.有更多的积极情绪体验B.激发学生个性得到全面健康的发展C.充分发挥学生的潜能D.建立良好的人际关系【答案】:BC39.()是职业具有的功能。A.完成当事人的社会化过程B.提高家庭地位C.拥有经济收入,获取生活来源D.通过岗位成才,成为某一行业的专家【答案】:ACD40.诚实守信的基本要求有()。A.树立职业理想B.忠诚所属企业C.维护企业信誉D.保守企业秘密【答案】:BCD41.关于教师道德良心下列说法正确的是()。A.就其全部内容而言,教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一B.作为一种评价能力,它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志C.教师良心作为一种道德责任感,是教师对社会和学生的义务感的强烈表现D.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感【答案】:ABCD42.作为高校教师,如何正确对待教师荣誉()。A.正确处理耻辱感和荣誉感的关系B.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系C.划清虚荣心和荣誉感的界限D.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点【答案】:BCD43.高校教学方法的特点主要有()。A.重视学生实践能力培养B.重视学生研究能力培养C.强调学生自学能力培养D.倡导学生合作精神的培养【答案】:ABCD44.耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是(??)A.任务较容易时,最佳动机激活水平较高B.任务较难时,最佳动机激起水平较低C.任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等D.动机水平越高,学习效果越好【答案】:ABC45.一般认为,大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面:表现性因素、知识性因素和()。A.组织性因素B.生成性因素C.专业性因素D.大学生个体性因素【答案】:ACD46.加强社会治理制度建设,完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制,提高社会治理()水平。A.智能化B.社会化C.专业化D.法治化【答案】:ABCD47.以下属于资源管理策略的有()。A.寻找固定地方B.建立时间表C.调整阅读速度D.调整心境【答案】:ABD48.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()A.侵犯学生的休息权B.体现教师勤奋敬业认真负责精神。C.符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则。D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。【答案】:AD49.诚实守信要求()。A.诚信无欺、讲究质量、信守合同B.先公后私的社会主义境界C.忠诚所属单位,维护单位信誉,保守单位秘密D.大公无私的共产主义精神【答案】:AC50.爱岗敬业的具体要求有()。A.提高职业技能B.强化职业责任C.以薪酬为出发点和落脚点D.掌握本领,适时“跳槽”【答案】:AB51.道德意志一般应经历以下三个阶段()。A.下决心B.树信心C.认同心D.立恒心【答案】:ABD52.大学生思维发展主要表现在(

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