有关小学六年级期末教师工作总结5篇

有关小学六年级期末教师工作总结5篇小学六年级期末教师工作总结〔精选篇1〕

本学期，我担任六年级5、6班的英语课教学工作。为更好地总结阅历，发觉缺乏，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：

1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师

悉心讨论教材，讨论学生，选择合适的教学方法。仔细抓好常规教学，细心预备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖好玩的内容来吸引学生的留意力，仔细做好课前预备。上课时，尽量用幽默幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发学生对英语学习的兴趣，并采纳动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部学生共同参加。

2、建立多元评价观，平等对待每一个孩子。随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。我从一开始就给自己制定了严格的教育教学“制度〞：公平对待每一个学生，不从心里放松对任何一个学生的教育和管理，教学中既要关注学生学习的结果，更要关注他们在数学过程中所表现出来的情感与看法，帮助学生认识自我，建立信念。在课堂中，本着多表扬、不批判的原则，只要学生参加，不管说的正确与否、精确与否，都要适时予以确定，加以表扬。一个学期以来，全体学生在学习成果，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。

3、留意感情沟通，做到以情动人。教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感情的沟通促进学问的理解，到达把握的目的。学生的层次不同，接受能力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、参加性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特殊留意去让他们有展示自己的机会。在班里我还让每一名学生都有针对性地选择了竞争对手，让他们从各个方面进行竞赛，形成一种良好的你追我赶、相互竞赛的气氛。

4、虚心学习，不断提高自己

〔1〕听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。

〔2〕多向四周的老师请教。采纳多种方式与同行老师进行业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。

5、上好兴趣班

本学期在兴趣班的指导思想上是“增加学生数量，提高授课质量〞，以便使最大多数学生尽快提高英语成果，本学期共授课近30次，使70%的优等生和待优生受益。

今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成果。

小学六年级期末教师工作总结〔精选篇2〕

本学期，我担任六年级〔1〕班和〔5〕班的英语课教学工作。为更好地总结阅历，发觉缺乏，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：

一、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师

悉心讨论教材，讨论学生，选择合适的教学方法。仔细抓好常规教学，细心预备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖好玩的内容来吸引学生的留意力，仔细做好课前预备。上课时，尽量用幽默幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发学生对英语学习的兴趣，并采纳动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部学生共同参加。

二、建立多元评价观，平等对待每一个孩子。

随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。我从一开始就给自己制定了严格的教育教学“制度〞：公平对待每一个学生，不从心里放松对任何一个学生的教育和管理，教学中既要关注学生学习的结果，更要关注他们在数学过程中所表现出来的情感与看法，帮助学生认识自我，建立信念。在课堂中，本着多表扬、不批判的原则，只要学生参加，不管说的正确与否、精确与否，都要适时予以确定，加以表扬。一个学期以来，全体学生在学习成果，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。

三、留意感情沟通，做到以情动人。

教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感情的沟通促进学问的理解，到达把握的目的。学生的层次不同，接受能力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、参加性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特殊留意去让他们有展示自己的机会。在班里我还让每一名学生都有针对性地选择了竞争对手，让他们从各个方面进行竞赛，形成一种良好的你追我赶、相互竞赛的气氛。

四、虚心学习，不断提高自己

〔1〕听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。

〔2〕多向四周的老师请教。采纳多种方式与同行老师进行业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。

五、上好兴趣班

本学期在兴趣班的指导思想上是“增加学生数量，提高授课质量〞，以便使最大多数学生尽快提高英语成果。今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成果。

小学六年级期末教师工作总结〔精选篇3〕

这一个学期以来的学习结束了，时间是很快的，我应当要让自己去做的更好，这对我来讲也是应当要合理去的规划好的，也特殊期望在这一点上面作出相关的成果来，维持好的看法的同时，也是应当要去在这一点上面我也是应当要做出更好的成果来，这是对我很大的帮助，身为一名六年级的教师，我还是需要正确的看待自己的成果。

在工作方面，我维持好的状态，用一个好的方式，去积累阅历，也感谢四周的同事对我的认可，用一个好的看法去面对，这也是一件很有意义的事情，这一学期的工作已经结束了，我也应当要合理去思索清晰的，我也深知这样下去对我来讲的意义，在平常的.教学工作当中，对自己出现的问题也是仔细的纠正，这的确是很有必要的，在平常的学习当中我也应当要好好的提高自己，感谢四周的同事对我的认可，我的资格也不是很高，这样下去也还是会有许多问题的，这对我的专业学问也是一个特别不错的提高，这是我应当要去坚持下去的。

个人教学能力，我还是应当要仔细去钻研好，六年级的学生学习也是比较紧急的，我不断的思索各方面工作，作为一名六年级的教师，我更加要做出相关的调整，这个学期以来的教学工作当中，仔细的搞好教学工作，这个学期还是应当要努力去的维持下去的，在这样的环境下面我需要去思索清晰，平常仔细的备好每一堂课，提高课堂气氛，专注提高学生的成果和兴趣，我始终认为这是很有必要的，在上课的时候对学生提出的问题都是有问必答，解答学生们在解题过程当中遇到的问题，用实际行动证明自己教学能力。

除了教学方面之外，对课堂纪律也是严厉 对待，一个好的上课气氛的是特别重要的，这对我个人成果来讲，也是能够从中吸取更多的阅历，并且我对自己各个方面都是能够做出好的调整，我应当要去思索自身的成果，和学生们相处的特别融洽，所以我感受还是特别深刻的，工作能力方面，我也是在不断的提高自身能力，在学问层面上面注入自己对学习的看法和情感，提高学生们的创新能力，回想起这些的时候我也更加是觉得特别的有必要，是我接下来要好好去支配好的，作为一名教师，这是我应当要去支配好的，感谢这一个学期的工作，也感谢四周同时对我的认可。

小学六年级期末教师工作总结〔精选篇4〕

德育工作

教师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比方讨论性学习，合作性学习等。在数学中，有许多规律和定律假如光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就我引导学生进行商量，共同思索，总结。这样不断可以培育学生的各种能力，而且还可以培育他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我实行小组合作学习法这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是互相依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成严厉 看待他人学习成果的习惯。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我适当开展了一些数学活动和数学主题活动。例如，学生学过统计后，我让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班家庭一个星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样让学生既可以把握有关数学学问，又对他们进行了环保教育。另外我还依据学生的爱好开展各种活动，比方学问竞赛，讲一讲数学家小故事等，信任这样肯定会起到多重作用。

主要业绩

所教班级的数学成果始终在学年名列全茅。

教学工作

本人任教六年级〔2〕班数学，能仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、做好课后辅导工作，结合本校的有利教学条件和学生的实际状况，全面实施素养教育，广泛涉猎各种学问，努力提高自身的业务水平和教学能力。教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。从而顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成果。

一、课堂教学，师生、学生之间交往互动，共同进展。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后准时回顾、反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。常思索，常讨论，常总结，以创新求进展，进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、主动推动素养教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。

本期教学工作，我在教学工作中留意了学生能力的培育，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中留意亲密联系社会生活，学以致用，举一反三。学完每个单元，对学生学问把握状况进行能力的测验，测验后我仔细做出成果单，对学生成果进行仔细细致的分析，对成果好的学生进行表扬；对成果不理想的学生准时找出缘由做相应的教学调整。

三、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面进展。

在我上课的时候大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了学生学习成果的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、仔细、求实的考风，严峻批判抄袭作业的行为。同时我激励学生的学习热情，促进学生全面进展的手段。特殊对后进生的评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础学问的把握等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严厉 、勤奋、求真、善问的`良好学风的形成。

校本研修

1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，上好每一堂课，多学习别人的优点和长处。

2、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，多向其他老师学习她们的先进教学方法和阅历。

3、培育学生课堂上会静下心来思索的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。

5、主动参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。主动阅读对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议 课堂中出现的问题。多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发学生的兴趣，怎样培育学生探究性的能力，最终提高学生的学习水平。

7、勤于动笔，擅长积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累阅历。

小学六年级期末教师工作总结〔精选篇5〕

本学期我担任六年级的英语教学工作，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学总结：

教学就是教与学，两者都是互相联系，不行分割的。有教者必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教。对教学胜利与否至关重要。教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。〞我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因