初中七年级政治备课组工作计划

初中七年级政治备课组工作计划学校七班级政治备课组工作方案7篇

学习政治学问有助于借鉴和吸取国外政治的合理因素，促进我国社会主义民主政治的建立和进展。你有写过政治工作方案吗？下面是我细心推举的学校七班级政治备课组工作方案，仅供参考，欢迎阅读！

学校七班级政治备课组工作方案【篇1】

一、指导思想

以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给同学”的教学观，努力培育同学讨论性学习的精神，注意提高同学的力量，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。

二、学情分析

七班级同学一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信念、交往力量和心情掌握等方面不足。我所任教的班级共6个班级，同学人。其中男生人，女生人。

心理特点：

①半儿童、半成人，由少年向青年初期进展过渡的发育特点。

②活泼好动，奇怪   心盛的特点。

③情感外露、心情易变，待人热忱，渴望师生关怀、爱惜双向反应的特点。

④自尊心、荣誉感、表现欲望快速增加的特点。

⑤独立意向，成人感快速增加的特点。

⑥性意识由神奇奇怪   向想往喜爱方向进展的特点。

思想特点：

①单纯稚嫩，易受成人或四周环境影响的特点。

②交往力量与爱好快速增加，喜爱与同龄人交友的思想与心理特点。

③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。

④社会性意识逐步增加渴望参与各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自己约束和掌握能的特点。

思维特点：

七班级同学思维特点仍以直观性，形象性思维为主。

三、教材分析

本教材共有三个单元：第一单元做自尊自信的人;其次单元做独立自强的人;第三单元做意志顽强的人;第四单元做知法守法用法的人。它们以同学成长中渐渐拓展的生活的基础，对同学养成良好的心理素养、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。

四、教学措施

1、激发同学学习爱好，调动乐观性，以同学为中心开展教学，树立“一切为了同学的进展，为了一切同学的进展，为了同学一切的进展”的教育理念。

2、采纳互动体验式教学，注意同学的全面进展，活跃课堂，激发同学主动学习;

3、充分运用新课程理念，加强对同学综合力量的培育，注意教学的过程和方法、学问和力量、情感态度和价值观的三维目标的落实。

方法、教学手段的多样化和现代化，乐观运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行帮助教学。

4、学会倾听、沟通、敬重同学，并学会向同学学习，成为同学学习活动的组织者，同学成长的促进者;

对同学布满信念，关怀每一个同学的成长，关注同学的每一点进步，并赐予准时的、真诚的关心，激发同学的学习动机，培育同学的学习爱好，充分调动同学的学习乐观性，信任同学的学习力量，接纳同学的各种观点和想法，鼓舞同学独立思索、自主学习，充分发挥他们的制造力和想象力。

五、教育教研课题

《学会观赏同学，还同学学习的自主权》

六、教学进度表

1、第一至第十四周：完成全书教学任务;

完成作业并讲评;七班级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试协作学校支配进行。

2、第十五至其次十周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。

要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。

15—期末学问梳理、夯实基储测评练习复习课

学校七班级政治备课组工作方案【篇2】

老师的进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。“凡事预则立，不预则废。”为了使自己能够使今后的教育生活更充实有效，我制定了今后一年的进展方案。

个人状况分析：

1、关怀同学，工作细致;

2、管理严格，循循善诱、注意与同学之间的沟通;

3、备课仔细，努力上好每一堂课;

4、协作班主任做好对同学进行思想行为教育工作。

5、对后进生的学习策略和方法的指导有行之有效的方法。

进展总体目标：

1、勤学习，探究教学方法和艺术，提高同学学习乐观性;

2、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长;

3、锤炼课堂教学力量，增长教育才智，让课堂成为同学展现自信的舞台。

4、提高同学和自己的综合素养。

详细目标：

1、自己加压，连续探究新课程新理念;

2、参与老师培训学习，努力提高自身的业务水平;

3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的力量;

4、进一步锤炼课堂教学力量;

5、争取撰写关于中学校过渡连接的论文和案例;争取取得中学校过渡连接的课题讨论相关的成果;

6、不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的力量;

7、乐观投身教育网站论坛，多写文稿与同行沟通探讨;

详细落实措施：

1、永葆真情。我将永久怀着一颗爱生之心，真真正正公正对待每个同学，给每个人一个富裕的成长空间，既关注同学的学习，更关注同学个体的身心进展。

2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特殊是教育教学理论学问方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。

3、同伴互助。擅长学习优秀教育同行的阅历，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同学科老师学习，并乐观参与教研活动，准时做好教学感悟反思，提高自己的教学质量。

4、尝试改革。为了更好地适应课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使同学能在开心的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并乐观参与学校的各类教科研活动，准时总结思索，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

5、反思促进。反思是自己提高的阶梯，会使我们保持一种乐观探究的心态。我会常常观看讨论自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的熟悉，使自己业务水平再上新台阶。今后我会时刻对比目标，扬长避短，使自己不断成长，不断进步。

学校七班级政治备课组工作方案【篇3】

现在社会上有那么多品德不够端正的小混混，看着就令人生气，这就是我们国家的学校没有注意对同学思想品德教育的后果。所以我历来主见要把同学的教学成果和思想品德挂钩，要教学成果和思想品德均衡进展，这样我们教育出来的同学才是好同学。

正是熟悉到这种状况后，我作为学校思想品德老师，特殊指定了思想品德教学工作方案：

一、同学状况分析：

本学期任教学校二班级三个班思想品德课。从初一班级授课老师的了解和期末考试的状况看，同学学习思想品德课的乐观性还算比较高，但分布很不平衡，整体同学的解决和分析问题的力量不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强力量素养教学，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。

二、教学指导思想：

根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，注意提高同学的力量，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。

三、实施目标的方法

1、搞好教学还要抓好以下几个问题：

（1）、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。

（2）、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

（3）、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。

（4）、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。

2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视同学自主学习，充分发挥同学的学习主动性，培育其独立学习的力量。留意同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验，在亲身体验中进展。

3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培育同学多方面的学习爱好和学习热忱。注意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中留意照看到不同层次的学习和接受力量，使每个同学都发挥自己的特长。

4、加强同学的道德实践，争论社会现实与自己成长的问题，依据同学实际和教学条件。

四、本学期主要教学工作：

1、仔细组织开展其次课堂活动，培育同学学习爱好和学习热忱，提高同学学以致用的力量，充分体现思想品德课的学问、力量充分体现、践行三位一体的教学目标。

2、连续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

学校七班级政治备课组工作方案【篇4】

一、指导思想

学校一班级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这本教材由三个单元共十三课组成，对同学进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得喜爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自己爱护对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;增加自己爱护的意识，提高自己爱护的力量;激发他们喜爱祖国的情感和建设祖国的使命感。

二、教学目标

1、让同学塑造良好道德，培育健康心理。

2、懂得喜爱生活、珍爱生命。

3、学会调整心情，保持乐观心态。

4、增加自己爱护的意识，提高自己爱护的力量。

5、激发他们喜爱祖国的情感和建设祖国的使命感。

三、主要措施

1、依据同学的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

2、上课过程中通过日常生活中的例子引导同学更好地把握该课内容。

3、课堂上要求同学大胆发言，结合自身实际发表观点。

4、以争论形式促进同学的学习乐观性，活跃课堂气氛并巩固学问。

5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求同学按时完成，独立完成。

四、教学进度表

第一至八周完成第14课到第20课教学，并进行相关的讨论性学习

第九周期中复习

第十周期中考试与试卷分析

第十一至十七周完成第21课到第26课教学，并进行相关的讨论性学习

第十八周期末复习

第十九周期末考试及阅卷

学校七班级政治备课组工作方案【篇5】

一、教材特色解读

(1)化学问为方法，化方法为德性。教材的编写，在每一个详细主题的落实上以此“三维”为铺陈线索：学问传授(设计支配课程的学问点)——猎取方法(解决学问如何把握的问题)——德性与价值观的养成(情感培育、态度的转变、行为习惯的获得、德性的提升)

(2)把握时代要求和社会进展理念，紧贴学校教育和同学生活实际。教材的编写体现这样四个“紧贴”，即紧贴时代、社会、学校、同学生活。既使得思想品德教材具有宽阔的视角，使同学受到时代精神的涵咏，同时又与他们自己所熟识的生活场景亲密关联。

(3)在面对同学生活场景的同时引导同学生活，提高思想品德课程对同学思想、情感、才智的挑战性和吸引力。

(4)力求在清楚、简明说理的基础上，选取具有客观性并有深厚生活底蕴、有很强感染力、尽可能贴近同学生活实际的案例、素材作为基本的教材内容，并能以美的方式呈现。

二、教学建议

第一，教学的重点应当放在教学情境的创设和活动环节的策划上，而不是学问点的解释。

其次，在教学过程中应当留意对同学必要的引导。

第三，教材中的学问点用分数加以量化的评价方式已不合事宜。老师对这门课的评价应重在检测同学在面临详细的问题时的态度变化、心理状态和综合应对力量的提高上。

三、工作思路

坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育为指导，以“服务、讨论、指导”为基本职责，在教研活动中和政治老师共同提高职业道德、理论水平和业务素养。乐观引导政治老师学习、讨论、实践思想品德新课程，连续改进教学方法和教学手段，讨论教学过程的优化，提高思想政治课教学的针对性、主动性和实效性，为提高青少年的思想道德素养和科学文化素养而努力!切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年老师队伍建设，促进我县政治老师的专业化进展。

四、工作重点

1.深化思想品德课教学改革。组织政治老师连续学习现代教育教学理论，转变观念，提高熟悉;总结、沟通思想品德课教学和教改的阅历，开展对课堂教学有关问题的争论，改进思品课教学，努力探究发挥思品课的德育功能，提高思品课教学实效性的有效方法。

2.连续做好使用新教材的培训工作。组织政治老师仔细学习新课程理论，讨论新课程标准和新编教材，使我县政治老师尽快适应，把握新教材的特点;组织老师学习思想品德课教学改革的阅历和做法;组织老师集体备课，备课时做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段、备评价等。

3.进一步探究讨论性学习。依据不同年龄段同学的身心特点和接受力量，确立由浅入深，由低到高的阶段性目标，实施思想品德课中的讨论性学习，让同学动起来，让课堂活起来。

4.加强毕业班复习指导。组织九班级老师集体备课，召开九班级思想品德教学研讨会，讨论20__年中考政治试题，明确中考导向与试题改革的特点，改进九班级思想品德课课堂教学;探讨学校毕业班教学、复习、考试与课程改革的要求相适应问题。关注、讨论七、八班级思想品德教学，提高基础班级的教学质量。

5.依据中同学特点，结合政治课教学，连续进行心理健康、行为习惯、遵纪守法、崇尚科学的宣扬教育活动。

学校七班级政治备课组工作方案【篇6】

一、教学目标

以全日制义务教育《思想品德课程标准（试验稿）》为依据，通过关注经济进展，投身于精神文明建设，实现我们的共同抱负，选择盼望人生的教学：关心同学了解中国特色社会主义的经济制度，社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系，依据生产关系肯定要适应生产力进展的规律，熟悉现阶段我国各族人民的共同抱负的实现要艰苦奋斗，开拓创新；正确处理个人抱负与现实之间的关系，学会运用所学学问收集、辨别、筛选信息，学会选择；学会负责；提高对初三学习压力的调适力量，学会在心理、身体方面进行自我调整。贯彻教学的实效性原则，在教学中引导同学关注国际、国内政治和经济生活中的实际以及同学的生活实际，实现学问、力量、情感态度价值观目标要求。

二、教学依据和教材

初三思想品德课教学要以国家教育部20__年5月颁发的《全日制义务教育思想品德课程标准（试验稿）》（中华人民共和国教育部编订北京师范高校出版社）为依据，以九年义务教育三年制初级中学教科书人教版《思想品德》九班级为指定教材，根据九班级课标的教学内容和基本要求进行教学。同时要依据同学实际，学习活动的进度，适当调整教材中的相关内容，使同学学会学习、学会生活、学会制造。

三、教学要求

1、深化研读《思想品德课程标准》，仔细分析人教版九班级《思想品德》教材，科学的把握教学内容与进度，并组织好同学的结业考试前的总复习。

2、老师在教学过程中，留意复习课教学实效的讨论。

3、老师在教学过程中，要坚持内容的生活化和活动的内容化的统一。老师要夯实基本观点和基本理论，要以同学生活为基础，强化实践环节，注意引导同学学以致用。

4、在教学过程中要充分敬重同学的共性，给每位同学制造机会，充分发挥同学自身的力量和特长。实践过程性评价、动态评价与终结性评价相结合的评价方式。

5、在教学方式上，老师要依据新的教学理念，尝试多种教学教学方式，真正以同学为主体。老师在教学过程中，要注意同学创新精神的培育，提倡同学主动提出问题、查找答案、鼓舞同学发表不同的见解、多角度思索问题，尝试理论联系实际，全面地、辩证地分析问题的力量。

6、利用现代信息技术手段进行帮助教学，努力实现教学手段的现代化。

7、乐观参加区进修学校组织的各项活动。展现自己的优势，虚心学习其他老师的特长，不断提高自身的教学水平，鼓舞为全区教学水平的提高做贡献。

四、教学活动

1、本学期的教学方案与实施

2、落实教学基本功，开展课堂教学实效性（避开低效）研讨等活动

3、开展讨论课、说课等课堂教学沟通活动

4、初三结业考试复习与指导

5、课堂教学设计展现、沟通

五、教学进度

3月底完成第四单元教学；4月逐步进入期末总复习。5月初全区进行初三思想品德结业统一考试。

学校七班级政治备课组工作方案【篇7】

一学期来，本人喜爱党的教育事业，有无私奉献的精神。听从学校支配，担当七班级103、104、105三个班的思想品德教育教学工作。思想上乐观要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有方案、有组织、有步骤进行。立足现在放眼将来，为使工作取得更大的进步。现对本学期教育教学工作做如下的总结：

一、结合教材，提高同学品德修养

二、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。

本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引同学留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使同学乐学，充分调动了同学学习乐观性，达到开心教学的目的。在教学中注意同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。本学期依据学校支配写有教案36课时，评注式教案16课时