2024年版教师招聘试内部题库 含答案解析

2024年版教师招聘考试内部题库含答案解析1.下列句子没有语病的一句是()。A.“人肉搜索”与传统暴力事件性质接近，也就进入了法律监管的范围。B.《新闻周刊》第二十六期披露的招生内幕令人触目惊心，定向招生已往无序混乱的局面非但没有改观，反而更加变本加厉——中介人或组织明目张胆地贩卖指标。C.本田汽车社长福井威夫认为欧洲是汽车文化的发源地，也是对品质要求最为严格的市场，品质能否得到欧洲顾客的认可是出口事业成功的关键。D.由于韩朝关系今年一再恶化，导致韩朝政府间对话渠道中断。2.下列组合全部正确的是()。A.妖娆(ráo)亵渎不屑置辩(xiè)温文尔雅B.恣睢(suī)诘据颔首低眉(hán)光彩熠熠C.嚼蜡(jué)嘈杂洗耳恭听(gōng)死心塌地D.模式(mú)瑟缩吹毛求疵(cī)浮想连翩3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。①阿Q这个人物也是有生活______的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。②屈原披发行吟，形容枯槁，他______于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。③大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的______，为了适应社会的发展，他们还应加倍努力地学习。④我正______着该怎样打破这个僵局，想不到他竟开口了。A.原型留连终止琢磨B.原形留连终止捉摸C.原型留恋中止琢磨D.原形留恋中止捉摸4.下列各句中加点成语的使用正确的一项是()。A.丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。B.开发商越界从农民的耕地上挖沟，并将污水引向鱼塘，本就理亏;农民保护自己的合法权益，阻止他们继续破坏耕地，当然无可厚非。C.本届书画交流活动中，书画名家纷纷献艺，一幅幅书法力透纸背，一幅幅丹青意境深远，博得观众的连声喝彩。D.每天清晨取柠檬一至两片，用温水冲服，空腹饮用，长此以往不仅能补充维生素，而且可排毒养颜。5.“集古典乐派之大成，开浪漫派之先河”指的是()。A.巴赫B.海顿C.莫扎特D.贝多芬答案及解析：1.【答案】A【解析】B项，“反而更加变本加厉”重复赘余，去掉“更加”。C项，两面对一面。应在“成功”前加上“能否”。D项，“导致”前边缺主语，去掉“由于”。故本题选A。2.【答案】A【解析】B项，“诘据”应为“拮据”，“颔首低眉hán”应为“颔首低眉hàn”。C项，“嚼蜡jué”应为“嚼蜡jiáo”。D项，“模式mú”应为“模式mó”，“浮想连翩”应为“浮想联翩”。故本题选A。3.【答案】A【解析】原形：原来的形状，本来的面目。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。第一空，联系上下文，“阿Q”是文学作品中的人物，填“原型”更合适。留连：留恋不止，舍不得离去。留恋：留念，怀念。第二个空，联系上下文，后文有屈原“放不下故国热土和自己永远挚爱的人民”，这里填“留连”更合适。终止：最终的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了。中止：事情中途停止，事情还没有完成，由于某种原因，被迫停止，有可能再继续下去，也有可能不继续下去。第三个空，联系上下文，本句侧重表达，大学生的学习不应该有尽头，走上工作岗位后也需要学习，本空填“终止”更合适。捉摸：侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。常与否定性成分搭配使用，如前面加否定的状语“难以捉摸”“无法捉摸”“不可捉摸”;后面跟否定的补语“捉摸不透”“捉摸不定”。琢磨：反复思考、仔细考虑，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。第四空，联系上下文可知，本句是“我”对“怎么打破僵局”这一具体问题采取对策，这里填“琢磨”更合适。故本题选A。4.【答案】C【解析】A项，滔滔不绝：形容话很多，说起来没个完。关键词“话多”。与句中“脏空气”不符。B项，无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。结合“农民保护自己的合法权益，阻止他们继续破坏耕地”分析，此处应用“无可非议”。C项，力透纸背：形容书法遒劲有力，也形容文章深刻有力。结合“一幅幅书法”分析，使用正确。D项，长此以往：指长久这样下去，多指不好的情况。结合“每天清晨取柠檬一至两片，用温水冲服，空腹饮用”分析，不合语境。故本题选C。5.【答案】D【解析】贝多芬是古典主义后期的代表人物，其音乐创作既有古典风格特点，又有浪漫的特点。故选D。1.下列加点字读音相同的是()。A.揉搓蹂躏杂糅猿猱B.嫡系堤岸提防锋镝C.凋谢雕刻碉堡貂熊D.栅栏珊瑚删除蹒跚2.“我们一定按计划完成各项任务”，句中加点的词是()。A.动词B.连词C.介词D.方位词3.下列各组中，每个字都是指事字的一组是()。A.明末上兼B.皿贝象车C.本朱下亦D.甘莫涉武4.下列词语字形完全正确的一项是()。A.背道而驰张弛有度驰名中外纲纪废弛B.白壁微瑕作壁上观原物璧还坚壁清野C.成绩斐然缠绵绯恻妄自菲薄匪夷所思D.励精图治再接再厉厉行节约厉厉在目5.“渔人甚异之”中的“异”意思是()。A.惊异B.差异C.特别D.认为……奇怪答案及解析：1.【答案】C【解析】A项，揉(róu)搓，蹂(róu)躏，杂糅(róu)，猿猱(náo)。B项，嫡(dí)系，堤(dī)岸，提(dī)防，锋镝(dí)。C项，凋(diāo)谢，雕(diāo)刻，碉(diāo)堡，貂(diāo)熊。D项，栅(zhà)栏，珊(shān)瑚，删(shān)除，蹒跚(shān)。故本题选C。2.【答案】C【解析】“按”可以做动词，如“按开关”，也可以做介词，如此句中“按计划”则组成介宾短语做“完成”的状语，此题“按”是介词。故本题选C。3.【答案】C【解析】指事是用象征性的符号或在图形上加些指示性符号来表示意义的造字方法。A项，“明”和“兼”是会意字，“末、上”是指事字。B项，都是象形字。C项，都是指事字。D项，“甘”是指事字，“莫、涉、武”是会意字。故本题选C。4.【答案】A【解析】B项，“白壁微瑕”应为“白璧微瑕”。C项，“缠绵绯恻”应为“缠绵悱恻”。D项，“厉厉在目”应为“历历在目”。故本题选A。5.【答案】D【解析】“渔人甚异之”出自陶渊明的《桃花源记》，意思是渔人对此感到十分诧异。“异”是意动用法，即“认为……是奇异的”“对……感到惊奇”。故本题选D。1.运用趣味游戏法有利于实现的课程目标是()。A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心理健康和社会适应2.安全地进行体育活动是()领域目标的内容之一。A.运动参与B.社会适应C.身体健康D.运动技能3.《全日制义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“全面发展体能与健身能力”属于以下哪个领域目标()。A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心理健康与社会适应4.体育与健康课程目标是一定的()在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的与其学习结果的陈述。A.体育活动B.体育目的C.体育形式组织D.体育规则5.标点符号使用正确的一项是()。A.“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子——养生主》。B.鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。C.一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。D.前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。答案及解析：1.【答案】A【解析】运动参与指的是参与运动的态度与行为，运用趣味游戏法可以提升学生的运动兴趣，有利于实现的课程目标中的运动参与目标。2.【答案】D【解析】运动技能目标有学习体育运动知识;掌握运动技能和方法;增强安全意识和防范能力。安全的进行体育活动属于增强安全意识和和防范能力范畴。3.【答案】C【解析】《体育与健康课程标准(2011年版)》规定身体健康的目标有：①掌握基本保健知识和方法;②塑造良好体形和身体姿态;③全面发展体能与健身能力;④提高适应自然环境的能力。4.【答案】B【解析】体育与健康课程目标是一定的体育目的在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述，它一般是由国家的体育课程标准明确规定的。故本题选B。5.【答案】B【解析】A项，书名和篇名之间应用间隔号，《庄子——养生主》应为《庄子·养生主》。C项，“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外。D项，“塞上风云”是电影名，应用书名号。故本题选B。1.我国现行体育与健康课程的指导思想是：()A.终身体育B.健康第一C.参与体育D.运动第一2.新课程评价强调，应该建立促进学生()的评价体系。A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展3.体育教学中渗透德育教育，体现了体育与健康课的()。A.基础性B.实践性C.健身性D.综合性4.“课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能与方法，养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯，为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础”属于体育的()。A.基础性B.健身性C.实践性D.综合性5.义务教育阶段“立德树人”开始贯彻的水平段应是()。A.水平一B.水平二C.水平三D.水平四答案及解析：1.【答案】B【解析】《义务教育体育与健康课程标准》指出义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.【答案】C【解析】新课程评价强调，应该促进学生的全面发展。3.【答案】D【解析】体育课程的综合性——课程强调充分发挥体育的育人功能，强调以体育与健康学习为主，渗透德育教育，同时融