小班活动方案策划5篇

小班活动方案策划5篇小班活动方案策划篇1

捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱惜学生等优秀品质。

一、活动思想

为发扬光大尊师重教传统，进一步推动师德建设，弘扬尊师重教的良好风气，激励广大教师喜爱教育事业，开展主题为学会感恩师生同乐系列活动。同时通过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动时间

20xx年xx月xx日至xx日

三、活动内容

金秋xx月，教师节踏着轻快的步伐缓缓而来。老师，是最值得我们敬重和感恩的人。他们时刻情系祖国将来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师的礼物，在教师节来临之际，建议各班选择以下几种方式庆贺：

1、xx月xx日起各班利用每周一歌时间学唱《每当我走过老师窗前》

2、xx月xx日，以班级为单位召开庆教师节主题班会。

3、自制贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝愿的话语，献给每位教师。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

5、给老师写一段表露感谢之情的祝愿语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。

6、开展看，这是我的老师绘画活动。

7、向红领巾广播站投稿，感恩老师！

8、在班级博客上给老师献上祝愿。

四、活动要求

1、祝愿语征集竞赛：祝愿语可以是一句祝福、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚，5字以内。

2、教师形象漫画创作或自由创作竞赛：看，这是我的老师。

漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完好的连环画，纸张规格不能小于a4纸

各班要仔细发动，主动预备，保证活动效果。以上作品以班级为单位，每类每班推选3—5份作品，于xx月xx日11：3前交年级组，年级组将统一评奖！

小班活动方案策划篇2

幼儿园小班全国交通安全日活动策划方案4

活动目标：

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

2、能在游戏中稳固基本的交通规则。

3、培育幼儿敏锐的观看能力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止〞的事。

5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、相关图片若干

活动过程：

一、出示图片，唤起幼儿已有阅历，导入活动。

(1)小朋友们，这是什么?你在哪里观察过这些东西?

(2)这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮助和爱护人们安全通行，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧。

(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

爸爸和丫丫站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是爱护我们安全通行的，我们一起走斑马线过公路吧。〞

(3)没有斑马线怎么过公路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。〞

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参加表演。

小班活动方案策划篇3

一、活动目的

1、为了仔细落实我园火灾事故防范措施，杜绝重大火灾安全事故的发生，最大限度地削减事故损失，确保师生员工财产安全，稳定学校教学、工作、生活秩序，加强我园火灾安全事故应急救援工作。

2、培育幼儿消防安全意识，懂得基本消防学问及基本消防技能、自救技能，熟识安全疏散路线。

二、活动地点：

xxx幼儿园

三、活动时间：

20xx年11月xx日

四、活动人员：

全校教职工及幼儿

五、活动预备

1、召开会议，明确熟识演习预案规程，宣扬演习的实战意义，做到人人参与，临危不乱，严厉 仔细，听从指令，服从指挥。

2、明确人员所在位置，指定指挥人员，按预案规定进行疏散时。做到有组织，严厉 仔细;防止出现推搡、践踏现象。

六、活动过程

(一)、中大班听消防员讲解火灾安全学问。

(二)、全园火灾演习

1.发生火灾，门卫准时拉响警报。

2.园长听到报警之后，紧急启动应急方案，并进行监控措施。

3.各班老师及保育员准时进班维持秩序。

4.带班老师马上停止上课，带着幼儿到盥洗室取湿毛巾捂住口鼻，保育员协助老师维护幼儿安全。

5.保安做好全部楼道的监控工作，通过监视器了解个通道的状况，发生状况准时汇报。

6.照紧急疏散方案，有秩序疏散学生：

l.一楼三个班级直接把教室的后门打开，从后操场向前操场集中。

2.二楼中一班、中二班从东侧楼梯撤离，小二班从西侧楼梯撤离。中一班经一楼东边小门向前草场集中，中二班经一楼大厅向前草场集中，小二班经西边小门想前草场集中。

3.三楼大三班从东侧楼梯撤离，大一班、大二班从西侧楼梯撤离。大三班经一楼东边小门向前操场集中，大一班、大二班经一楼大厅向前草场集中。

4.后勤人员负责楼道安全，协助带班老师维持秩序。常老师负责西侧楼梯，徐老师负责东侧楼梯。

5.带班老师清点人数向卫生老师汇报，卫生老师向园长汇报人数。

6.找到火灾源，由消防人员灭火。

七、活动反馈

对于来到幼儿园的消防员叔叔们，孩子们显得好奇又崇拜。中大班幼儿在和消防员叔叔打打招呼、找找消防员服装上的标志、和消防员叔叔练习敬礼的一系列互动活动中，拉近了与消防员的距离。通过观看录像、听消防员解说、回答互动，孩子们也了解了许多关于避开火灾的学问。

在全园消防演习的环节中，全体教职工都能主动地互相协作，镇静冷静的面对火灾演练：保安拉响警报宝、园长现场监控、卫生老师调控指挥，老师与保育员维持各班秩序，一环紧扣一环，有序地爱护并带着孩子经过规定的逃命路线撤离到安全场地，共用时3分30秒。

此次火灾演习加强了我园处理火灾事故的应急能力，落实了各部门、各教职工的职责，同时也充实了孩子面对火灾自我爱护的学问与技能，例如面对浓烟时应用湿毛巾捂住口鼻弯腰下楼。

小班活动方案策划篇4

活动时间：年月日星期

活动地点：各班教室

活动预备：音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。

活动目的：

1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。

2、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

活动流程

一、介绍元宵节。

教师：今日我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗?

教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。

二、师幼一起观赏花灯。

教师：今日我们班开灯展，每桌上都有很多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要留意轻轻拿，轻轻放回去。

幼儿自由欣赏各组的花灯，教师巡回观看，从颜色、样子或玩法方面加以提示，鼓舞幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。

请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。

教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁情愿告知大家你刚刚看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观看不同的灯。

三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。

教师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么样子的呢?怎么做?家长揉面，幼儿观看揉面的姿态并仿照。

幼儿洗手后一起搓元宵。

四、品尝元宵。进一步感受元宵节的欢乐。

教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。

活动反思：

活动优点：1、活动的气氛比较强烈，孩子们参加度很高。特殊是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。

2、有家长的参加，活动进行的比较有序。

3、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清晰地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。

活动缺乏：

1、在介绍花灯时孩子们有些害怕，应当事先让孩子们有所预备就不会那么突然了。

2、在煮元宵的等待环节有些空，可以支配一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的连接就不够紧凑了。

小班活动方案策划篇5

一、活动目的：

为了丰富广大教师的业余生活，凝聚集体的向心力，同时为了发扬团队精神、共建欢乐、和谐校内，增添全体教师的身体素养，营造和谐开心的工作气氛。

二、活动主题：

阳光与自信

三、活动时间：

20xx年9月10日下午16：40—18：00

四、活动地点：

xx小学校操场

五、活动内容：

活动一：拼图分组

游戏规则：提供七张图片，每张图片分成十张小块。按小黑板上完好图片提示，找到你的小伙伴并完成拼图。

活动负责人：xxx

活动二：筷子传乒乓球接力游戏

游戏方法：全部人分为人数相等7组，每人左右手各拿一双筷子，每组一人左右手筷子各夹一个乒乓球，听到开始口令后，每组第一人快速向前跑出15米后绕过标志物跑回自己队伍将乒乓球传给第二人;第二人向前跑……最先完成组为第一名，依次排名、

游戏规则：

1、任何时候手不能接触乒乓球，就算球落地或传球时也只能筷子接触球。

2、接球人只能在开始线外等待并完成接球。

3、球在哪落地，就只能从哪开始。

活动三：象棋大厦

游戏规则：每施工队领取同一规格的建筑材料(象棋)30枚，平均每人3枚，依次轮番修建象棋大厦中的一层楼，30层大厦修建完毕以及中途出现象棋

评比方式：

1、7支队伍中只有一支队伍修建30层完毕，则此施工队为第一名，其余队伍则先以修建大厦层数多者名次靠前，若修建层数相同者则比较其修建大厦所用时间，用时少者名次靠前。

2、7支队伍中有多支队伍修建30层完毕，则按其修建大厦所用时间排名，时间少者名次靠前;其余未完成队伍参照评比方式1

活动负责人：xx

活动四：挽救英雄

游戏规则：

1、选英雄(一般有两个方式，一种是教练直接引导团队选体重最重的人，别一种是团队自由选择教练不做引导)

2、在二战一次战役中，英雄受到毒气弹攻击，发觉英雄后需将英雄送到后方医务站进行救治。但是由于英雄全身腐蚀严重，不能直接用手接触，而战场上没有担架，只有一卷卫生纸，必需用它将英雄从受伤地(起点)送到医务站(终点)。(强调：只能用卫生纸这一道具)

活动材料：卫生纸7卷(家用)

活动负责人：xx

活动五：保卫萝卜

游戏规则：每组选出4人参与游戏，自行支配轮次;共分成4轮，每轮7人(每组一人)。每人右手手腕上绑2个气球，左手想方法抓破别人的气球的同时保住自己的气球。在游