2016人教版小学六年级语文毕业试题及答案

2016人教版小学六年级语文毕业试题及答案

2016年人教版小学六年级语文毕业试题及答案班级：______姓名：______分数：______一、基础知识1.根据拼音写出词语，并用横线划出三个拼音节。（5分）友谊飞天土豆打骄媚观察玫瑰2.写出同音字。（3分）角、绞、搅、狡、佼、脚、郊、椒、饺、娇、焦、胶、交、教、轿、较、叫利、例、立、粒、历、丽、哩、厉、励、砾、篱、黎、礼、里、隶、雳、鲤3.同一个字读音全相同的是（A）组，全不同的是（B）组。（2分）A：摩托摩平按摩B：含糊糊弄糊涂4.下列说法错误的一项是（1分）D“插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。5.找错别字，错误最多的一组是（1分）A专心致志勃勃生机座无虚席B不知所错月以继日司空见惯C见微知著锲而不舍落草为寇D满不在乎肃然起敬零七八碎6.用“心”组词后填空。（2分）姑娘看着经过挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她的心地笑了。如果把它们包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了微笑。7.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）（4分）阅读课上，我们讨论并阅读了《海伦·凯勒传》，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体健全的人，我们有什么理由不努力奋斗呢？二、积累运用1.用四个成语代替下面几个“很多”。（4分）（1）店里小商品琳琅满目。（目不暇接）（2）花的品种繁多。（五花八门）（3）公园里游人络绎不绝。（络绎不绝）（4）游乐项目繁多。（五花八门）2.把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。（1分）大自然多么神奇，广袤的大地是她，茂密的森林是她，温暖的太阳是她，和煦的轻风是她。A明亮的眸子B宽广的胸怀C甜蜜的絮语D一位伟大的母亲E飘逸的长发3.在下面句子中填入恰当的关联词。（2分）A、阎振三既自己受苦刑，又愿意说出李大钊。B、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。C、我们有些意见分歧，最后却统一了认识。D、捉来的小鱼、小虾，我们并没有拿来吃，而是养在瓶子里玩。按要求改写句子：（4分）原句：我们的故乡是一片美丽的土地，四季分明，风景秀丽。改写后：四季分明，风景秀丽，我们的故乡是一片美丽的土地。就看到花坛里开满了粉红色的蔷薇花。花坛的中央，有一棵小树，树干细细的，像一根笔杆子，叶子翠翠的，像一把小扇子。它开着小小的黄色花，花瓣像小小的蝴蝶，轻轻地飞舞着。(4)这棵小树，是一棵槐树。槐树，是它的名字。它不是那种高大的槐树，只有一人多高。但它的树冠却很大，很茂盛。在夏天，人们就在它的树荫下乘凉。秋天，它的叶子变黄了，人们在它的树下走路，踩着落叶的哗啦声，感到一阵阵的快乐。(5)有一天，花坛里的蔷薇花开得正盛，花香四溢。突然，人们听到了一声巨响。原来，一辆大卡车撞倒了花坛，把蔷薇花、槐树、花坛全都摧毁了。人们都很伤心，花工们也很难过。但是，花工们没有放弃，他们重新设计了花坛，重新种植了蔷薇花和槐树。现在，花坛又重新恢复了生机，蔷薇花依然开得灿烂，小小的槐树也在阳光下茁壮成长。1.根据文章内容，回答问题（2分）（1）空地上铺满了什么？（2）花坛中央有一棵什么树？（3）花坛被什么撞倒了？（4）花工们重新设计花坛后，花坛恢复了什么？2.词语解释（2分）（1）茸茸：（2）树冠：（3）摧毁：（4）恢复：3.判断正误，正确的写“√”，错误的写“×”（2分）（1）文章中的空地是向阴的地方。（）（2）槐树是一种高大的树。（）（3）花坛被撞倒后，花工们放弃了重新设计。（）（4）花坛重新恢复后，蔷薇花没有再开放。（）4.你认为文章想表达什么主题？请简要概括。（2分）一如既往地匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红，楼后月光下洁白如雪。随即也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。1.“坚硬”的意思是生活压力大、困难重重；“柔软”的意思是生活变得轻松愉快。2.楼前阳光下姹紫嫣红，楼后月光下洁白如雪，应该加上顿号，即“楼前阳光下姹紫嫣红，楼后月光下洁白如雪，随即……”。3.白玉簪花美在它高洁、单纯、圣洁的花姿，让人感到清凉舒畅。4.第六自然段让人们看到了楼后的白玉簪花，使人们意识到美和生命可以在不经意的角落中发现。5.正确的选项是：人们被花惊醒，生活变得柔软；太阳和花朵的关系谁也说不清；楼后竟然也有美丽的花朵；白玉簪花美在高洁、单纯、圣洁的花姿；生命的伟大在于正确的选择。错误的选项没有给出。A.“粗粗”、“长长”、“硕大”等形容词突出了白玉簪花的健康和生机；而“羞怯”则表现了它柔和美丽的特点。B.本文采用了反衬的手法，通过与玫瑰的对比，强调白玉簪花更高洁、更美丽。C.在第8自然段中，作者通过比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受等四个方面，生动地描绘了白玉簪花的美丽。6.在第10自然段中，作者写道：“白玉簪花虽然不像玫瑰那样艳丽，但它却有一种清新、高雅的气质，是一种内敛而不失魅力的美。”这句话表达了作者对白玉簪花的欣赏和推崇，也启示我们在欣赏事物时，不要被外表所迷惑，内在的美才是最珍贵的。五、习作展示题目：忘不了的一次表扬那是我大学时代的一次课堂表现，让我至今难以忘怀。当时我选修了一门叫做“思想政治教育”的课程，老师是一位年轻的女教授。那天，老师讲到了一些关于人生的哲理，我听得津津有味，情不自禁地举手发言。我说了自己的看法，还引用了一些名人名言来支持自己的观点。没想到，我的发言得到了老师的高度评价，她说：“同学们，你们看看，这位同学的思考很深刻，表达也非常清晰，这就是我们大学生应该具备的素质。”那一刻，我的心里充满了自豪和喜