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文档简介

主题班会个人与集体谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个这样的木桶，请分组讨论一下：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度……著名的“木桶理论”：

一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：

1）我们的班集体就象是一个木桶呢？2）在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？3）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？总结:

如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.

我们的班级？班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？我为班级做了什么？认真做好值日生工作(无论卫生区还是教室)；最后走会关门、窗、电；积极、认真出黑板报、文化墙；认真做好眼保健操；积极为班级建设和教学活动提建议；为班级活动付出实际行动；积极配合班干部的工作；做好本职工作；配合好老师上课，积极回答问题；遵守课堂纪律；参加各种集会不迟到、不讲话、不乱丢垃圾；入室即静，高效学习，天天向上；积极参与各种课外活动；尽心尽力做作业；按时按量交作业；不抄袭;自习课认真学习，互相监督纪律；主动维护班级荣誉，努力为班级争光。怎样垦爱护荷我们绪的班志集体1.井做力均所能秤及的姜事，扭积极装完成容；2.峡认真线学习捞，不牲拉低次班级压平均间分；3.雁认真湖遵守愈班规员、校时规，罚少扣园分，挂甚至钉不扣姿分；4.鄙积极牲参加脱课外浅活动耻比赛葬，为烫班级怀增光锣；（仇例如幅朗诵如）5.研做好所自己车的职纺责（船卫生度、纪跨律、理做操孙等检趴查）6.西在学储习上既能帮钻助同鹿学的纵尽量粪帮助税，多运为班店级出娱谋划从策；7.更努好发史挥带盛头作核用，下敢为陶人先锤，带势动班酷集体舅积极晓向上妈；8.互嫩相帮拆助，方共同逃进步活，形率成团弃结友他爱的旁班风饰；9.积坚极参律加小绝组探卵究活惭动，嫩提高谈学习练氛围侦；10、在炮寝室钟保持部好卫择生，矩把内所务做条好，栋不耽申误大浆家得秩时间轿，不循因为标自己笼影响川全班嫩。……班主纹任寄玩语一个星学生碎最大面的悲弓哀:无论钟他怎绿么违宗纪,都没雷有老居师理馒他.你所塔能伤下害的,就只周有真宝正爱资你的码人!!你犯潜错了,你的虏仇人鸦最高次兴……岩.不关痒心你候的人盼一点属感觉漏也没有……只有直爱你会关心节你的颤人,才会劳愤怒,才会笨伤心,才难锤过……我们,究竟能想要闪什么??疑?

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