幼儿园小班音乐教案《拇指歌》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园小班音乐教案《拇指歌》含反思《小班音乐教案《拇指歌》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！

活动目标：

1、通过仿照象声词，初步唱出歌曲中的休止符。

2、能依据词意做相应的仿照动作。

3、爱爸爸妈妈、爱四周的人，体会表演活动的欢乐。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备：

观看手指的特征，熟悉大拇指和小指;红五星若干。

活动过程：

一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》

二、复习音乐嬉戏《小手爬》

1、老师与幼儿用较慢的速度，随乐边唱边嬉戏

2、转变嬉戏速度，老师引导幼儿能较合拍的转变动作速度玩嬉戏。(老师应较好的把握前奏的速度，用较快或较慢的速度示意幼儿。)

三、学唱新歌

1、玩手指嬉戏：幼儿依据老师的提示，伸出相应的手指，

2、老师问：大拇指像家里的谁啊?(像爸爸)爸爸旁边这个手指猜猜像谁?来.源快思教.案网(是妈妈)个子最高是谁?(哥哥)，哥哥旁边是谁?(姐姐)，小小指头就是谁?(我)，老师边说边检查幼儿伸出的手指是否正确。

3、引导幼儿说说每个人爱做的事情，了解歌词内容。

4、幼儿观赏歌曲《拇指歌》

5、老师做开汽车等仿照动作，并发出相应的象声词，请幼儿猜老师做了哪些事情?

6、幼儿学习做各种仿照动作并发出相应的象声词声音。

7、幼儿完整说歌词

8、幼儿学唱歌曲，留意唱出休止符。

四、边唱歌曲边做动作

1、鼓舞幼儿做开汽车、洗衣裳、打篮球、敲小鼓的仿照动作。

2、集体边唱边慢速做动作

3、听着音乐边唱边做动作

4、请个别幼儿在集风光前演唱，表扬唱的好的幼儿，给她们贴上一颗红五星。

教学反思

小班幼儿留意力集中时间短，假如不能吸引他们的留意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。

最终环节，仿编

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