初中历史-14课明朝的统治教学设计学情分析教材分析课后反思

第14课明朝的统治1教学分析【教学目标】知识与能力了解明朝建立的相关史实，识记朱元璋强化皇权的措施；知道明朝经济的发展；掌握明朝的八股取士，理解其影响；理解朱元璋强化皇权的原因和影响，认识这是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现过程与方法联系以往学过的知识，对比概括明朝加强君权的特点，培养学生用联系的观点综合分析、对比史实的能力；通过制作多媒体课件，增强课堂教学的直观性、趣味性。情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识：明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，巩固了多民族国家的统一，但它又是中国封建社会逐步走向衰落的原因；通过设疑讨论引导学生进行探究性学习【重点难点】教学重点：明太祖加强君权的措施。教学难点：八股取士的消极影响。2导入新课一、引入：通过地方流传的朱元璋小时候曾经在本地放牛的故事，加上地方著名景点-石龙椅和一段视频引入本课。二、新授课讲述本课内容分为三个篇章：建立篇、集权篇、经济篇目标导学一：明朝的建立出示材料，学生了解元末的腐败统治。明朝建立的时间、建立者、都城。学生阅读课本，概括答案。出示明朝疆域图，引出第二个篇章，集权篇。目标导学二：集权篇通过几则材料，学生概括朱元璋加强皇权的地方措施和中央措施阅读教材，总结军事措施通过两段视频，概括特务机构及职责出示宋濂相关材料，学生讨论，假设你是明朝官员，会有怎么样的感受？最后一项措施，科举取士新变化。根据教材，总结概括出现怎样的新变化：取题范围、文体及答题要求议一议：八股取士的负面影响？根据两则材料，总结概括。联想秦朝、西汉加强思想统治的措施，分析八股取士的积极影响。引导学生学会历史的辩证的方法分析问题。讨论：概括朱元璋加强君权的措施;讨论这些措施对明朝统治的影响。引出第三篇章：经济篇目标导学三：经济篇出示图片，激发学生兴趣根据ppt显示的脉络，学生自主阅读课本，寻找答案，小组讨论。学生回答。课堂总结明朝是我国封建社会由盛转衰的时期。朱元璋采取的措施的确达到了加强君权，巩固统治的目的。但不少措施如特务机构、八股取士等也带来了严重的负面影响，阻碍了社会的进步。需要以此为鉴，带领同学们思考现代社会应创建什么样的社会环境才能更有利于国家的发展、社会的进步？21·世纪*教育网板书设计明朝的建立时间：1368年建立者：朱元璋(明太祖)都城：应天府(南京)明太祖加强君权的措施地方：废行省，设“三司”中央：废丞相，权分六部设立特务机构：锦衣卫实行八股取士明朝经济的发展：农业、手工业、商业的发展教后反思明朝是我国封建社会中央集权制度高度强化时期，具有不同于前代的明显特点，如特务机构的出现，思想专制的强化。其一方面巩固了明王朝的统治，创造了比较安定的政治局面；另一方面也给明朝的统治埋下了危机。由此可见，明朝时我国封建制度已渐趋衰落。要启发学生从中得出正确的历史结论。七年级的学生经过半个多学期的历史学习，已经对历史有了初步认识。学生的好奇心重，学习热情比较高，如果能调动起学生的兴趣，会取得较好的效果。取得了应有的效果，基本完成本课目标。本单元主要讲述了明清时期的历史，这一时期的特点是统一多民族国家的巩固与发展，奠定了现代中国版图的基础。第14课明朝的统治【学习目标】知道明朝的建立；掌握明朝加强君权的措施；了解明朝的经济发展；通过探究问题，培养阅读、概括材料的能力以及分析问题和解决问题的能力。通过总结明朝加强君权的措施，培养概括、归纳分析问题的能力；通过评价八股取士的影响，提高运用辩证的观点评价历史问题的能力。通过学习认识到君权的加强，有利于多民族国家的巩固和稳定；认识到“八股取士”束缚了人们的思想，阻碍了科学技术的发展，消极影响很大。【学习重点】明太祖加强君权的措施。【学习难点】八股取士的消极影响。【学习过程】一、自主学习1.______年，称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。2.(1)地方：取消____________，设立“________”。(2)中央：①废除_______制度和中书省，六部直接向________负责。②把原来的大都督府分为，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了__________。(3)厂卫制度：为监视官民，朱元璋设立________，________时期成立东厂。3.（1）明朝提倡__________。（2）科举考试题目必须来自“________”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《____________》为标准，不得自己随意发挥。2·1·c·n·j·y（3）答卷被称为“文”，内容空疏，形式呆板，又脱离实际，。4.引进了原产于南美洲的玉米、________、马铃薯、花生和向日葵等。5.棉纺织业已从南方推向北方；_______是明代的丝织业中心；________是全国的制瓷中心。6.北京和________是全国性的商贸城市；出现了有名的，如晋商、徽商。二、合作探究归纳明太祖为加强皇权所采取的措施。说说你认为这些措施对中国社会产生了哪些历史影响三、练习巩固1.如果你是明朝一位地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（

）

A.南京

B.北京

C.西安

D.洛阳

2.中国的丞相制度被废除是在（

）

A.元朝

B.明朝

C.清朝

D.宋朝

3.明太祖设立的特务机构是(

)

A.东厂

B.西厂

C.锦衣卫

D.内阁

4.明政府规定科举考试的范围是（

）

A.诗赋

B.三通四史

C.前四史

D.四书五经

5.花生、向日葵、马铃薯等农作物的原产地是（

）

A.西域

B.西洋

C.东洋

D.南美洲

6.明朝时商品经济相当活跃，全国性的商贸城市有（

）

A.洛阳和长安B.开封和临安

C.北京和南D.北京和洛阳阅读下列材料，回答问题。材料一：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”21教育网材料二：廖燕在《明太祖》论中说：“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”21·cn·jy·com（1）材料一