大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思)

大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思)

大班美术教学方案《新年贺卡》教学方案（反思教学）

大班艺术活动《新年贺卡》教学方案（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，初步了解贺卡，了解贺卡的使用状况，给同一张卡，学习使用问候，适合幼儿园老师参与大班艺术活动课，来看看《新年贺卡》课程方案。

设计背景

在这个时期结束时，越接近春节，我越接近。

我组织儿童制作手工制作的《新年贺卡》，这样他们就可以自己制作贺卡，送给自己喜爱的人，感受春节的气息。

活动目标

1.最初了解贺卡并了解贺卡的用途。

2.学会通过赠送相同的卡片来使用问候语。

3.尝试制造性地设计和制作新年卡。

4.培育孩子亲自动手操作的力量，并依据观看到的现象在同伴之间大胆沟通。

5.引导幼儿用辅料充实工作，培育大胆创新力量。

主要困难

尝试制造性地设计和制作新年卡。

活动预备

投影仪，电脑，录音机，歌曲《过新年咚咚呛》，制作背景音乐，纸板，各种图片

活动程序

首先，输入音乐

播放《过新年咚咚呛》，老师带领孩子们拍手进教室。

其次，会话是导入的

老师孩子们，看看，我们的教室很美丽吗？（漂亮）它在哪里漂亮？（用灯笼，鞭炮）

老师刚才听到音乐，你不快乐吗？（欢乐）为什么？（接近新年）

新的一年即将到来，我们将收到许多礼物。

今日，严老师收到了一位好伴侣的新年贺卡。

你想看看吗？（想）请坐在你的小椅子上，我可以请你一起看吗？

第三，观赏自制卡

这是我的好伴侣制作的新年贺卡。

她祝我新年欢乐，每天都欢乐！你觉得这张贺卡怎么样？（漂亮）它在哪里漂亮？请两个小孩说出他们的漂亮。

老师总结我也觉得这张卡很美丽。

远处有一座美丽的房子。

房子前面有一个雪人和一棵圣诞树。

天空中还有积雪。

贺卡四周有美丽的鞋带。

除了这张贺卡，我还收到了许多美丽的贺卡，让我们一起享受吧！

四，玩幻灯片，孩子们一起观赏贺卡图片。

老师你最喜爱哪张卡？为什么？（漂亮）它在哪里漂亮？（请让2个孩子谈谈）

老师总结贺卡中间有一个美丽的图案，旁边有***和花边。

它很美丽，我也喜爱它！我也想制作新年贺卡，送给我的好伴侣，祝她新年欢乐，工作顺当！我怎样才能制作美丽的贺卡？

五，老师示范

老师在操作时解释说（我们先把纸板拿出来制作贺卡的底部，我选择了两个孩子贴在卡纸的中间，我盼望他们能给我的好伴侣送上新年的祝愿。

娃娃的两侧，我张贴在两套鞭炮上，拿出小苹果，把它粘在纸板上，使它成为花边，这样我的新年贺卡就预备好了。

你看起来很美丽吗？）你想要吗？自己制作一张漂亮的新年贺卡？把它交给你喜爱的人吗？（想你）

六，孩子们做贺卡

老师老师预备了制作贺卡的材料。

中间的大盘子里装满了各种纸板，旁边的小盘子上面都装着各种美丽的图案。

孩子们可以选择自己的材料，制作精致的贺卡。

材料背面有双面胶带，只要撕开就可以粘贴。

撕碎的纸被扔进中间的塑料罐中。

制作贺卡后，您可以带上贺卡，与客座老师一起享用，并告知他们您是如何制作贺卡的，好吗？（好）老师让孩子们轻轻拿起桌子四周的小椅子做一张贺卡。

老师指示孩子做一张贺卡。

3.大多数孩子都很好老师孩子们制作的贺卡特别美丽，请带孩子们给老师看看，好的！孩子们起床之后（哇！孩子们真的可以做到，每个人制作的贺卡都特别美丽！现在请提高你的贺卡，把它们交给后面的老师，祝他们新年欢乐，好吗？老师和孩子们一起大声说祝老师新年欢乐！与客座老师再次见面！

教学反思

我组织了一个中级艺术活动《新年贺卡》，该活动是在秋季学期中期从幼儿园式课程中选出的。

依据幼儿的年龄特征，我设定了三个活动目标

1.最初了解贺卡并了解贺卡的用途。

2.学习使用问候语。

3.尝试制造性地设计和制作新年卡。

为了实现教学目标，我设计了五个教学课程进口活动，享受贺卡，老师示范制作，为孩子们制作贺卡，享受贺卡和送祝愿。

在第一次会议中，我使用情境方法介绍状况，让孩子们感受到新年的气