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文档简介

III上课的核心概念

1关于ABC(非常重要)

ABC是简单的一个逻辑次序:A一般是个动作或者行为,B是这个行为产生的结果,C是B的结果。

假如题目是:

Thegovernmentshouldrequirepeopletoleadahealthylifestyle.Towhatextentdoyou

agreeordisagree?

题目大意:政府应该要人们过健康的生活。同意还是不同意?

这个题目是确定A:政府要人们过健康的生活

如果你支持,那么你需要想一个优点:

A政府要人们过健康的生活B人们多运动,会减少疾病C有利于提高生产力和对国家做贡献

如果你反对,那么你需要想一个缺点:

A政府要人们过健康的生活B人们觉得自己不能随心所欲生活C不开心,没有满足感

我们有时候把ABC说成是ARE:Action-result--endresult

ABC常见的误解:

误解1:B和C是A的解释。或者C是A和B的一个总结。

答:不是的。A是一个动作或者行为,B是A产生的结果,C是B的结果。

误解2:ABC各写一句话。

答:不是的。有时候A和B可以写成一句话,C一句话。ABC只是一个思路,帮助学生思考事情的因果关系,在考场上不是杂乱无章,仅此而已。当ABC写到段落里的时候,A和B可以写到一句,作为中心句,第二句话是C。也可能A本身是中心句,B和C写到第二句。还有其他可能,只要顺序是ABC的顺序就可以。

误解3:ABC要写的很详细。

答:不是的,考场上没有那么多时间,ABC简单为主,控制在15字以下。ABC不是将你大脑里所有的中文都写出来。恰恰相反,ABC是让你在大脑的信息里找出一个简单的因果关系,帮助你理清思路。

7ABC常见的Q&A

Q1:一个段落如果写了ABC之后,字数不够,可不可以加观点。

A:可以。ABC的目的有两个:1提醒学生注意观点论述的逻辑2提醒学生不要只是写观点,也要想清楚前因后果。然而,这不代表一段话只能写一个ABC。

如果ABC写完后字数不够,可以加观点,但是新的观点最好也要论述一下。

Ahealthylifestyleisimportant,becauseithasabeneficialeffectonone’sperformanceintheworkplace.Peoplearelesspronetohealthproblems,sotheycandevotemoretimetotheirjobs.Thiscanimproveproductivityandenablethemtocontributetothecountry.Itisalsotruethatahealthylifestyleisbeneficialtoone’smentalhealth,becausethosewhoexerciseregularlyarenormallyconfidentintheirlooksandactiveinsociallife.

Q2:ABC要写几句话?有时候只有一句话可以吗?

尽量按照上课的方式拓展句子。如果拓展不了,就要考虑四种方法去拓展段落。如果还不够字数,加1个观点。

2ABC思考的方向(AC确定法)

ABC就是一个动作,一个事件或者是一个行为的后果。如果题目出现一个行为,问影响,就是确定了A,如果题目问什么样的事情产生一个影响,就是确定了C。

观点类文章A确定,报告类文章C确定Somepeoplebelievethatcomputershavemadeourworldabetterplace.Towhatextentdoyouagreeordisagree?Somepeoplethinkthatworkingwithahighsalaryismoreimportant,butothersthinkthatagoodworkingenvironmentismoreimportant.Discussbothviewsandgiveyourownopinion.

常见的ABC错误

1

A看作是立场(A是个动作)

譬如说:

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