教师职业规划性格与兴趣分析

教师职业规划性格与兴趣分析

老师职业规划性格与爱好分析

一、自我剖析与定位

性格特点：我是个比较开朗活泼的女性，但我并不缺乏稳重，平常态度乐观、仔细，责任心强有肯定的原则。和同学、老师能相处融洽，在做事时的独立性和自制力较强。奇怪   好问求知的要求高。

职业爱好：我在组织和动手等力量上有过培育，在工作中始终耐苦耐劳、主动乐观、仔细负责、为人正直、自信、有创新思想，并有肯定工作方法和力量，我相信我在从事幼教职业中肯定可以保持我的优点，进展我应有的水平，并不断学习新的学问，探究新的事物，跟上时代的脚步，做个有方案、有目标、有学识的优质老师。

二、环境分析

家庭环境：一家三口，独生子女。家庭条件一般，父母收入一般，我是家中唯一。家中父母对我相当关怀和爱惜，但不过多的过问我的学习和活动状况。母亲给我的影响较大，我学会了恳切待人，诚信做事，敢于追求，喜爱生活。

学校环境：工作的环境还好，拥有肯定的资源可以更好地了解这个职业。

社会环境：现在社会对幼儿老师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开头办分园，这样幼儿园对幼儿老师的需求大大增加，同时给我们许多选择的机会。现在幼儿园对幼儿的训练要求提高了，专业化的院校毕业的同学更受用人单位青睐，但院校的同学毕业率高，所以对工作的竞争也是很激烈。

三、职业定位

职业抱负：当一个优秀的幼师。

职业环境：幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危急、无职业病危急，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们服务的主要对象，对幼儿的训练是全面的，那就要求我们首先要全面进展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是非常可观的。

幼师日常：幼师每天都要接小伴侣入学，做早操，做嬉戏，给小伴侣讲故事和讲课等。

四、swot分析

我的优势：

1、做事特殊仔细、踏实，态度乐观，责任心强;

2、有丰富工作经受。

优势的使用：

1、学问把握较为全面，并有肯定特长，很受用人单位欢迎;

2、做事的态度能受到大家的相信;

3、组织管理力量对于幼儿园非常重要;

4、丰富的阅历能很快适应工作及环境。

我的劣势：

1、有时比较固执，心情化;

2、考虑事情不够周全;

3、自我反思不够;

弱势的弥补：多听听别人的意见，稳定自己的心情;

五、职业目标与路线设定

人生规划：

花5年时间称为特级骨干幼师

长期规划：

1、拿到本科文凭

2、5年成为骨干优秀幼师

中期规划：在目前工作里，乐观参与各项社会实践活动，为特级老师打下扎实的基础。

短期规划：

1、千里之行，始于足下。我觉得现在首要的是仔细学好各门学科，扎实专业学问，严格完成每科考试，并不断熬炼自己。同时，乐观参与学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。

2、好好学习，多积累专业学问

六、职业生涯策略

实施策略：

要成为一个好的幼师，需要缩小自己和骨干幼师的差距，同时需要在工作与实践中不断进行改进，这就需要一套完整的实施策略。这些差距及想对应的实施策略包括：

1、思想观念上的差距。刚从事幼师的人一般会认为做幼师只是很简单的一件事，其实不然，真正的人才都有自己一套独特的管理小孩的方法。为了缩小这种差距，需向有阅历的人员请教，并在实践中去体会这一点。

2、学问上的差距。书本学问的欠缺只是一个方面，更重要的是应当是实践的差距。为了缩小这种差距，需要在学习书本学问的同时，多参加真正的企业管理，在实践中体会书本学问。

3、心理素养的差距：训练孩子需要百折不挠的精神，而目前稍欠缺，在工作中还要加强。

4、力量的差距。这一点可能是最重要的。为了缩小这种差距，除了在实践中逐步学习外，还要和七八名老幼师保持亲密的联系，以便随时请教和学习，并多与园进步行沟通与商议 。

七、结束语

岁月匆忙，时间转瞬即逝，从我踏入幼师开头至今已经3年多了。回首过去，在这3年多的时间里，有苦也有乐，学到的东西无论是学习上的还是生活上，工作上的都非常丰富。但是我还是要朝自己的目标不断努力。

老师职业规划性格与爱好分析

一、自我分析

1、我的性格，爱好

我的性格开朗，主动向上。可能是性格不喜急，我做事总是慢悠悠的，喜爱方案好之后再进行。自我认为有肯定的抗压力量(跟曾经经受的挫折有关)，对于事情是否胜利在心里还是有些计较的，但更多的，在失败之后我不会怨天尤人，而是静下心来分析事情的因果，吸取教训。我不是个特别有恒心的人，有些事一开头是出于爱好，后来则是习惯，最终会变成一种负担。

我喜爱听轻音乐，最喜爱的是班得瑞，由于我觉得他们的曲子特别洁净、纯粹，而这种洁净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我喜爱看书，尤其是童话故事，我觉得童话很美，在训练小孩子的时候会让小孩产生很大的爱好。在人际交往方面我感觉自己做的还是不错的，跟室友都处得不错。我性格开朗活泼，喜爱交伴侣，所以我有好多伴侣。我也喜爱带小孩玩，感觉他们好小好可爱。感觉自己跟小孩子沟通起来不会太难。

2、我盼望在校期间能够培育的力量

钢琴：由于喜爱音乐，也尤其喜爱钢琴。小时候由于种种缘由我不能学习这一奇妙的乐器，但是现在最终有机会了。我盼望能够把握住这个机会好好利用，在课余时间利用学校供应的琴房资源勤奋练习，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。美术：我最喜爱素描。但我知道，作为一个将来的幼儿老师，只会这一种也是决然不够的。要广泛学习各种各样老师教授给我们的学问，不管是简笔画还是颜色、手工，都要仔细学习。心灵且手巧，这是一个幼儿老师所必备的。声乐：学校的一大特色就是特长训练。我的声音先天条件不好，但我特别喜爱唱歌，也勤奋练习老师交给我的各种发声练习，并且在汇课时仔细预备，听取老师给我做出的评价和订正，也主动熬炼自己自弹自唱的力量。

舞蹈：我的身材不是太好，所以跳起舞来不是很美丽，而且我总是记不清舞步，常常混淆，但我很很努力的学习跳，我盼望通过自己的努力来弥补自己的不足。虽然我自己跳的不是特别好，但我盼望我以后教的小孩子会学的好，跳得好。

3、我的价值观

我认为小孩子的思想是一张白纸，幼儿时期的训练特别重要，不仅要在文化训练上教好也要在道德方面加强训练，从小打好基础。

4、同学、老师对我的评价

学习勤奋，成果优秀。做事仔细负责，而且特别细心。性格比较温顺，为人处事都比较不错。总的来说还是缺乏社会实践阅历和更高的上进心。

二、SWOT分析

1、我的优势

以前我的语文成果就特别好，诗词背的比较多，理解的也比较深刻，我认为这些在训练孩子方面有很大的优势。由于诗词都是文学精华，从里面可以学到许多优良的生活态度和优秀的品质。幼儿老师的毕业生在就业岗位方面也是供不应求。并且“十四五”中，将幼儿训练纳入了进展行列，更让幼儿老师这一岗位显得蓬勃朝气，幼儿老师的春天就要来了。

2、我的劣势

我的文凭不高，我高二没上完就来上幼师了。但幼师讲究的是综合素养，我自认为除了文化课不是特别好以外，其余各方面都是比较不错的。虽然现在这个社会对文凭要求很高，虽然我想取得更高的文凭很难，但我会努力的。即使自己最终只能拿个大专或中专文凭，但我还是自信能找到一份令我满足的工作的。

3、外部环境的机遇

十四五规划中将幼儿训练纳入规划前景中，大大促进了幼儿训练事业的蓬勃进展。市区开头增设幼儿园，幼儿园也需要更多老师，孩子们需要更好的小班化训练，这一切的一切都在大大刺激幼儿训练，岗位的不断增多给我们更多就业机会的同时也给了我们选择的权利。

4、外部环境的劣势

岗位的需求量越多，社会的重视，也增加了这一行列的竞争。为了得到好的前景，必需更加的努力，修习自己，让自己脱颖而出。

三、三年内行动方案

高一：扎实基本功，学校的各门文化课在学好的基础上要延长，尽量向普高的高度接近;技能技巧课正处于打基础的阶段，要坚持练习，打下坚实的基础才能在以后的各种竞赛或就业中有所表现。

高二：高二会开头接触专业课，肯定要扎实专业课的学习，为以后的幼儿园实习打下基础;文化课方面不能放松，在延长的基础上，要注意有用性，多学习一些相关的故事、试验，为将来走上工作岗位做预备;技能技巧课依旧要坚持练习。要特殊留意计算机的学习，争取多参与计算机的考试。

高三：高三会有一项“六项全能大赛”的选拔，六项全能包括：舞蹈、钢琴、美术、一般话、声乐、视唱。这六项中必需至少有一项是特长，这就需要我在高一、高二时期打下基础，努力学习给老师留下好印象的同时，也请他们多加指导。

四、结语

通过以上分析，我发觉自己将来三年的路是会很累的，但我不怕。

或许过程中肯定少不了艰辛，但没有付出，哪有回报?我深信现在的付出换来的将是将来光明的前途。我不会铺张青春的大好时间，现在正是积累的阶段，厚积才能薄发。我不会屏弃自己的幻想、自己的信念。即使会累会难受，但我依旧你坚信我所选择的道路是正确的。余下的只要坚持，日复一日的坚持。虽然在规划中有些事看起来是特别简洁的，但要日复一日的坚持可不简洁。我相信，我会为了我的将来而坚持下去!职业规划给了我重新熟悉自我的机会，我是不会辜负自己三年的努力和付出，幼儿师范生涯的胜利是我追求的目标，天道酬勤，我深信不疑!

老师职业规划性格与爱好分析

前言

进入高校，我想对每一个学子来说都是生命中一个里程碑。儿时的天真烂漫、无忧无虑已经离我们远去，我们变得更加成熟，更加懂得审时度势，更加有远见。自己的目之所及，心中所想，也与这个越来越现实的社会渐渐合拍。

高校只不过是一座象牙塔，我们进入了这里，总有一天要走出来。想在这个社会上安家立命，一份稳定的工作必不行少。然而，很多的高校生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自己的职业进展方向方面，都觉得迷茫，面对汹涌的社会大潮不知所措。其中一个重要缘由在于，在高校期间，他们的心中并没有为自己的将来做一个清楚明朗的、可量化的准备。为了避开这一重复过很多次的局面发生在我的身上，从现在开头，我就要对自己的将来做一个明确的准备，从现在开头，我就应当进行属于我自己的职业生涯规划。

第一章熟悉自我

老子曾说：“知人者智，自知者明”，毋庸置疑，对每一个高校生来说，熟悉自我非常重要，由于这关系到自己目标定位和职业选择。

只有熟悉自我才能精确     给自己定位，才能坚决自己的人生目标，不为纷繁简单的诱惑所动，从而实现自己的最终目标和幻想。

(1)个人性格

我的共性特别随和，性格比较内向，喜爱专心去感受见到的、听到的事物，并且能够精确     清楚的表达出来。我能够不厌其烦的做看似麻烦的事，实事求是，和善，有怜悯心，喜爱关怀他人并供应实际关心，有奉献精神，工作时严谨而有条理，情愿担当责任。

(2)职业爱好

孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”爱好是最好的老师。像全部的在孩提时期想要成为飞行员、科学家一样，我的幻想就是成为一名老师。然而至今我仍旧记得小时候自己在一块小黑板板上教一排布娃娃学习认字的情景，或许从那时起，“成为老师”这颗种子便在我心中发芽。也正是有这样的爱好，在高考填志愿之时，我选择了化学师范类这个专业，抱着极大的热度投入到高校的学习中。终究盼望自己能够站在三尺讲台上，将自身的学问传授给自己的同学，我认为这是一种莫大的光荣。

(3)职业力量

职业力量是人们从事某种职业的多种力量的综合。假如说职业爱好或许能打算一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业力量则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得胜利的可能性。

一位老师只具有专业学问是不够的，还必需具有对教学的组织和管理力量，对教学问题和教学效果的分析、推断力量等。在职业力量方面，我能将精力集中在做需要关注的点上，工作热度、努力、仔细，责任熟悉强，是值得相信的人。并且擅长影响他人，在工作中尽心、尽职、尽责，具有奉献精神。我想这正是作为一名老师应当拥有的力量。虽然现在我是一名大三在校高校生，我相信经过四年的专业学问及训练心理学问的学习，我能够拥有老师所应具备的力量去训练自己的同学。

(4)职业价值观

职业价值观是个人对不同职业进行的心理倾向体系，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值观念里，优先考虑哪种价值。由于个人的身心条件、年龄阅历、训练状况、家庭影响、爱好爱好等方面的不同，每种职业也有各自的特性，不同的人对职业特性的评价和取向是不同的。

老师所应具备的职业价值观也是我的职业价值观，即作为一名老师，我应当富于怜悯心，将训练同学作为工作重点，不仅传授学问，还应当教会他们做人。现代的训练在重视同学学问的猎取的同时，也更加注意她们的实践力量以及心灵训练。我想，将来的老师不仅是学问传授者，也是同学们的倾听着、心灵的建筑师。

(5)胜任力量

我的优势：对老师对这个职业的热度，并且人际交往动力强，能与不同背景，不同性格的人都相处开心，交友广泛，得到他们的观赏和支持。并且我自学过许多的人际交往心理学问，能够协调不同伴侣之间的利益关系。作为老师，能够协调不同性格的同学之间的关系尤为重要。

我的劣势：有时会表现得过于强势，让人不易接受;有时也会低估自己的力量，难于坚决的维护自己的需要以及利益。

自我分析小结

我对老师这个职业抱有极大的热度，并且具有成为老师的职业力量，个人性格较为沉稳，符合老师职业的要求，并且个人优势明显。综上所述，我具备成为老师的基本力量。

其次章职业生涯条件分析

(1)家庭环境分析

我诞生在河北省石家庄市，父母及祖辈皆为农夫，深知父母供子女读书之不易，父母从小盼女成才，家人都特别支持我选择老师这个职业。

(2)学校环境分析

我现在就读于廊坊师范学院化学训练专业，本专业培育德、智、体、美全面进展的化学人才。娴熟把握化学训练专业的基础学问、基本理论和基本技能，并全面把握化学学问在教学、科研和生产上的应用。为其成为优秀教学骨干、讨论人员、训练管理人员和从事质检、防疫、化工、制药、医院、环保等行业从事与化学相关的职业打下优良的基础。

(3)社会环境分析

金融危机几乎让各个行业都遭受了不同的冲击，就业形势的严峻行令人堪忧，不少企业做出了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减聘请人数，这对高校生就业来说无异于火上浇油，农夫工、本科生、讨论生都在为着各自的工业激烈的竞争着，不过由于我国经济的基本面并没有转变，经济增长的动力依旧强劲，这为高校毕业生顺当就业供应了保障。金融危机的确影响了地球经济，但可以看到国际影响较大，国内形势还比较稳定的，依旧可以通过自己努力，谋得一职半位的。危机带来了困扰，既是挑战，更是机遇，等待我们这些高校生去面对去挑战，而战胜危机之后，则是更明朗的前途。当前国家出台了各种政策，大力解决高校生就业问题，通过各种途径解决同学就业难的问题，也由于经济危机的缘由，老师行业的竞争也愈加激烈，要求也更加严格，因而必需的确加强自己的各种力量，只有这样才能可能在这种恶劣的环境下占得一席之地。

(4)职业环境分析

当前老师行业进展朝着两极分布，一方面，西部地区的老师人数、老师质量、以及教学设施、老师工资方面都显得捉襟见肘，而另一方面，在中东部发达区域，教室行业则显得竞争特别激烈，当前的经济形势下，随着国家对训练的大力扶持，老师行业的稳定性让越来越多的高校生对其青睐有加，总结一下学校中学老师主要呈现如下现状：老师队伍年轻化，老师工资低位化，老师压力极限化，东西进展两极化。作为老师，最大的职责是教学育人、任劳任怨，因而要求老师必需不能太盲目化，对于刚毕业而无阅历的高校生来说更是如此，而现在东西部初、高中理科老师人几乎处于饱和状态，对于化学专业的我们来说更是面临巨大挑战。所以，我要扎实专业学问，提高综合素养和技能。树立正确的择业观。

职业生涯条件分析小结

就社会整体的就业趋势，特殊是高校生就业趋势来说，高校生就业形势仍旧是特别紧急的。训练事业日益蓬勃，老师的需求量也大大增加，这就为高校生就业供应了大量的机会;然而，很多的高校生毕业并不能如愿找到工作，这也为之后的毕业生形成了巨大的压力。总之，老师行业的就业是机遇与挑战同在的。

老师职业规划性格与爱好分析

金秋十月，一转瞬走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，同学的磨合，我开头渐渐地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自己在将来几年有更好的进展，就必需明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。

作为刚刚上岗的新老师，要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清晰自己想成为一位优秀的老师,肯定要让自己不断地进展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生进展规划是必要的，也是特殊重要的。详细如下：

一、个人现状分析:

(一)优势:

作为一名__后的新老师，很简单与同学打成一片，与同学有共同的爱好和话题，这可以拉近跟同学的距离，也是最大的优势。

其次，喜爱本职工作，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观乐观的心态。教学乐观性高，和同学的沟通比较有急躁。

再次，擅长利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学，比如ppt,opi。

另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学阅历的老师学习，相互沟通，取长补短。

最终，学习力量强，接受新事物快速，并有很强的适应力量，简单接受现代培训理念。

(二)劣势:

(1)研读教材的力量还不够，不能精确     地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不擅长扩充拓展。

(2)教学实践阅历不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便力量等还需要好好加强训练。

(3)教学讨论力量较薄弱，不能把自己平常教学中遇到的问题转化为文字，不擅长总结、积累阅历。

(4)专业书籍及训练教学书籍读的较少，实践与理论经常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。

(5)缺少班级管理阅历，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没有形成自己的风格。

(6)做事还不够乐观主动，需要上级布置才知道去做。

(7)教学语言不够凝练，指令不够清楚简洁，也是导致课堂时间铺张的一个缘由。

二、将来三年规划

我依据自己的爱好和所学专业，在将来三年内，对将来作初步规划如下:

第一阶段：努力进行角色转换，从同学调整成为老师状态。仔细学习学校英语新课程标准，阅读一些关于训练教学的书籍，努力提高自己的理论学问水平，深化熟悉新课程，新理念。把自己的学习心得或者教学反思准时记录下来，可以发到学校博客上，也可作为以后讨论与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

其次阶段：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深化讨论，探讨沟通。平常多多请教指导老师和其它有阅历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。

第三阶段：连续完善自身的专业素养和综合力量，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让自己成为学校的新生力气。

三、实行的措施

(一)让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，学问在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个老师，必需让自己与时俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于训练教学的理论，看一些比较有权威的训练专著，把自己的读书心得准时写成文章，积蓄力气与阅历。

(二)仔细钻研教材，科学备课。教科书是同学学习的主要材料，只有认真地钻研教材，专心与文本进行对话，才能比较好地把握学问动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。

(三)仔细上课，准时反思，勤于笔耕，乐于探究。准时总结上课中的优点与不足，请师-父听课，并做指导。另外，乐观了解任教同学的心理特点，用同学的语言与他们对话，这样才能做到因材施教。

(四)多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的关心下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接受指导与批判，改进教学方法，自我完善教学方式。

(五)重视科学讨论与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题讨论，争取能多参加或进行某些课题讨论。

在这将来的三年中，我会将我的急躁、爱心和信念融入到我喜爱的训练工作中，塌实做事，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让同学喜爱的优秀老师。

老师职业规划性格与爱好分析

老师作为一种以人育人的职业，对其自身的素养和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要老师不断设计出适合自己将来的进展规划。老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的老师，使自己能、符合高品位要求的训练者。我根据学校的要求和自己的实际状况制订出将来三年的进展规划。

一、个人现状分析

我喜爱用艺术自我表达，关注社会问题，对训练活动等感爱好，具有很好的沟通技能，经常被认为是独立的男孩儿。除此之外我还喜爱领导决策对训练事业布满期望。基于以上分析我认为老师，训练事业比较适合我。我认为老师职业是一个神圣而光荣的职业。它是一个教书育人双重责任与一身的职业。它不仅代表着交好同学的文化学问与技能，而且还要更好的训练同学做人的道理与做人的准则。要想做一名合格的老师，就要做到孜孜不倦地学习，储备丰厚的学问，这样才能教给同学更多的学问。老师职业不是我从孩童时代就憧憬的职业，基于父亲是公安工我始终对司法部门布满憧憬，但是随着这些年渐渐接触身边的老师以及自身感受到老师的魅力，突然觉得老师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。所以在自身职业规划之际，坚决而又忐忑的选择了老师行业。

参考价值观大拍卖小嬉戏和职业价值观测评的结果，回顾我成长中经受的诸多选择过程，我对于职业价值观有了较为深刻的理解。在生活中每当我们面临选择，需要做出决策时，价值观会在模糊地引导我们的行动，价值观的澄清对于职业探究的方向和职业目标的选择有着重要的意义。我认为在职业选择上，只要自己喜爱就可以，我不喜爱不公正的现象存在，也厌烦拍马屁的人。老师行业是一份严厉 严谨的行业，作为一名老师不仅要严于律己更是要倾其所能的教书育人。作为一名老师，首先想到是爱心，由于我们要真心的去爱我们的同学，我们才能更加宠爱这个职业，才能觉得这个职业是欢乐的。只有真正的关爱，才能使同学更加宠爱你，才能更加理解你，你会觉得每一天都是欢乐的。但我觉得，做为优秀的老师还要有责任心，不只是爱同学，更要将教学看成是一种责任.由于老师肩负着历史的重任，社会的进展，将来的建设，都需要一些优秀的人才，这些优秀的人才是需要老师去培育与训练。关于爱心和责任心，我是有把握的，作为一名新世纪的高校生这都是必不行少的自身素养。但是我本身性格急躁，在以后的熬炼中会渐渐改进。

二、职业进展目标与行动措施

总目标：

1、老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。

2、努力学习比较系统的专业学问、训练科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

3、乐观投入训练科研，探究规律，提高自身的训练教学水平，每年有科研课题的讨论和实施，并取得肯定的成果。

训练方面：

1.与时俱进，严格的规范和要求班级同学的行为规范，落实学校的常规要求，培育知书达理的新一代青少年。

2.量化目标：渐渐明确带班风格，形成班级特色，争取在两年内把班级同学培育成德材兼备的优秀同学。

教学方面：

1.深化课改，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。注意对自身训练行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。

2.更新训练观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。

3.量化目标：加强同学应用所学学问解决问题力量的培育。争取在本学期考试中全都达到合格标准。

4.准时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

明确自我进展目标，实现角色转变

作为参与工作不久的新手老师，首先要明确作为老师的基本要求和进展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从同学到老师的角色转变。

1.加强理论学习，提高自己的政治思想素养，乐观参与市区各级各类的师德

2训练实践活动，主动向老老师学习，向同行老师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老老师为师，乐观听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是老师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的学问面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

加强训练技能培育，提高班级管理力量，强化自我修炼

1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为讨论型老师方向努力，要擅长在训练教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导训练教学实践活动，使提高训练教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

2.在训练技能基本娴熟的基础上，乐观参加班级管理工作，提高班级管理力量。

3.要给同学一桶水，自己必需要有一池水。由于同学对学问渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要老师保持对时尚新动向的敏感度和把握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是非常迫切和必要的。

教学相长，教研并进，形成自我教学特色

1.娴熟地把握训练教学技能，有肯定的教学阅历和反思力量，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在训练教学过程中初步形成自己的特色。即探究适合自己的课堂教学模式，用新的理念指导自己。

老师职业规划性格与爱好分析

作为一名老师，时代要求我们必需留意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会进展的需要。对个人专业成进步行规划，实际也是对人生的规划，每个人都必需高度重视。从职业情感动身，本人热衷老师职业，成为一位人民老师是我从小就树立起的抱负，也正是由于自己从小就树立起的老师梦的激励，我义无返顾的选择了师范类的高校，并且如愿进入了自己始终梦寐的汉语言文学系，高校四年的学习培育了我较强的学习力量，奠定了踏实的专业基础，从去年毕业时进入科外中学的半年多工作时间也让我从走出校内后得到了一个难能珍贵的熬炼机会，把握了一些关于现阶段训练的状况，正因如此，我对于不断更新的训练理念有信念让自己快速适应。

虽然这学期我担当的是品德与社会科目的教学，但作为汉语言文学的毕业生，中文是我的专业，也是我教同学涯的最终归宿，我不能松懈怠慢，要时刻复习巩固自己的专业学问，而且学校阶段的语文教学与学校阶段的教学工作还是存在着肯定的差异，自己才正式步入老师岗位，训练教学阅历还很不足，训练规范同学水平还有待提高，这几个方面都是我应当提高的方面。但我相信只要自己不断进取，不断学习，自己今后肯定能够胜任学校阶段的语文教学工作。

一、进展目标

(一)总体目标

1、“多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，并能和同学共同学习成长，满意同学成长和走上社会的实际需要。

2.深化学习训练专业理论结合专业技能的学习。熟知《给老师的建议》(苏霍姆林斯基)《《成为有思想的老师》(肖川)《老师，做反思的实践者》(肖川)《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》(张万祥)》等有关著作，更新个人专业学问、熟悉教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元方案相配套;从而寻求自身训练教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周1-2小时的阅读，除训练教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，并结合实践有成效。

4、努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展现与自我实践，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学管理，构建共性课堂教学模式。

(二)预期目标：

1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念;

2、训练教研力量的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名讨论型和进展型的老师。

3、渐渐完善并有所创新。课堂教学形成肯定的独特风格。

(三)详细目标：

1)加强自己的语文专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2.继承优良的体育训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。

3.制定规律性读书方案，阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作

4.乐观参加各训练教学类学术活动，做好相关笔记及完成其相应要求和功课。

二、个人专业三年进展规划：

(一)第一年度目标(20__年)

1.深识教材，因材施教。仔细讨论学校语文教材，立足于同学的角度来讨论教材;逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量，乐观备课，仔细上好每一堂课;。

2.连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

3.继承优良的训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

4.阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读2～3本;写下训练教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。

5.乐观参加各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行函授进修,乐观参与连续训练。

详细的实施的方式和途径：

1)熟识学校语文教材，根据要求方案来设计教案。从同学角度来呈现，同学能喜爱上语文育课，情愿上语文课，认为上语文课是一件快乐的事。同学能与老师关系融洽。

2)乐观参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后，注意自身实践、反思和总结;积累阅历，拓宽自己的教学思路。

3)多问，常常请教优秀老师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变力量和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己掌握的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

(二)其次年度目标(20__年)

1.巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有肯定的教学特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格，深化教学实践，提高自己的训练教学力量和训练艺术，做一名同学喜爱的老师。

2.连续专业理论的学习，广泛阅读有关训练方面的名著，多积累，力争自觉阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，争取在训练科研方面有所突破，乐观参加体育教研组课题讨论，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术讨论方向。

3.连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量,提升理论水平和实践力量,更新学问结构。准时做好教学反思工作，加强案例讨论，撰写教学案例。

(三)第三年度目标(20__年)

1.在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年老师为目标，向优秀老师学习靠拢。

2.乐观参与学校及训练办组织的各种活动，多为自己争取业务开展机会，不断增加自己的教学力量和授课水平，争取在业余实践学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自己的力量，使自己成为一个全能型的老师。

3.关注同学的自身认知，从爱好、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段同学。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好前两年训练教学的反思和总结。

4.随着教学阅历不断积累，进一步完善自身的教学风格，积累下一套完整的自我教学阅历集。

三、预期目标效果：

通过对三年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与进展，制造良好的开端。

4、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、训练教学水平高的老师。

5、成为能够适应训练改革和学校进展的学习型老师。

老师职业规划性格与爱好分析

“人生就是一部作品，谁有生活抱负和实现的方