二氧化碳制取的研究

课题2二氧化碳制取的研究学习目标1、通过分析氧气的实验室制法知道实验室制气体实验室取气体的一般思路和方法，学会确定发生装置和收集装置。2、通过探究比较，找出实验室制取二氧化碳的理想原料，熟练记住实验室制取二氧化碳的反应原理。3、学会实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。【教学重点】探究实验室制取二氧化碳的装置【知识准备】1、从生活经验和已有事实推测二氧化碳的性质信息：（1）把燃烧的木条放入二氧化碳中，木条

，说明

。（2）打开汽水瓶盖可观察到

，这个事实说明二氧化碳在水里的溶解性：

，且二氧化碳能与水反应。（3）向石灰水中吹气，现象为

，说明二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙［Ca(OH)2]反应。（4）在标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/L，空气密度为1.293g/L，说明二氧化碳的密度比空气的密度

。（5）由（2）和（4）可知，用

法收集二氧化碳气体；由（1）可知验满方法为

。2、你还记得我们是从哪些方面学习氧气实验室制法吗？熄灭CO2不支持燃烧，本身也不能燃烧有大量气泡产生CO2能溶于水澄清石灰水变浑浊大向上排空气将燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条熄灭，则CO2收集满了【学习研究】[自主学习]查找你所知道的能生成CO2的反应，并从反应条件难易、反应原料是否易得、反应速度快慢、产生的气体是否便于收集等因素进行比较，思考这些反应能否用于实验室制取CO2，什么原料是实验室制取CO2的理想原料。

能生成CO2的反应原料生成CO2的化学反应方程式能否用于实验室制取CO2的理由1

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[观察演示实验]：观察现象1、碳酸钠（Na2CO3）与稀盐酸（HCl）反应

2、大理石或石灰石（主要成分是CaCO3）等碳酸盐与稀盐酸（HCl）和硫酸反应1:实验室制取二氧化碳时能不能用稀硫酸代替稀盐酸?即:CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑问题与讨论答：不能。生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石表面，形成一层薄膜，使大理石与酸不能接触，反应难以持续进行。答：不能。碳酸钠粉末的表面积很大，与盐酸接触面积大，反应速度很快，不易控制。

2：实验室制二氧化碳时能不能用Na2CO3粉末代替块状石灰石？即：

Na2CO3+2HCl＝2NaCl+CO2↑+H2O[交流学习]

想一想，凡是能生成二氧化碳的化学反应都能制取二氧化碳吗？找出实验室制二氧化碳的理想原料并说明原因，阅读课本第113页，练习写化学方程式[自主学习]

通过分析氧气的实验室制法、阅读课本第113--114页，找出实验室制取气体的发生装置和收集装置，并说明原因，设计制取二氧化碳的装置

1、写出实验室用过氧化氢和高锰酸钾制氧气的化学方程式。2、上述二种方法制氧气的发生装置是A还是B？为什么？2H2O22H2O+O2MnO22KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2加热高锰酸钾制取氧气分解双氧水制取氧气由于反应物的状态和反应条件不同，所以采用的气体发生装置也不同回顾与讨论AB3、收集气体的方法有哪几种？分别利用了气体的什么性质？ABC

向上排空气法向下排空气法排水法（密度大于空气）（密度小于空气）（不易溶于水且不与水反应）[交流学习]1、小组内交流讨论并进行实验：实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。

2、小组之间交流展示本组实验装置，讨论实验成败原因，并总结归纳实验最佳装置。注意事项：长颈漏斗要伸到液面以下，以防气体从漏斗中逸出。

简易装置

优点：仪器装配简单易操作

复杂装置

优点：方便随时添加稀盐酸,产生的气体量较多检验方法验满方法检验CO2和验满方法：我会实验澄清石灰水变浑浊验满气体放置!实验步骤检查气密性加药品(先固后液)收集气体检验气体二氧化碳的工业制法：煅烧石灰石法：CaCO3===CaO+CO2↑高温测评达标1、下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？长颈漏斗没有插入液面下出气导管太长，伸入了液面下没有用向上排空气法收集2、通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）请填写标号仪器的名称：甲________，乙________；（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，发生装置应选

，应选用的收集装置是____，用该装置收集的气体所具有的物理性质是_____________，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为________________________。（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的