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文档简介

第幼儿园教师教学实践总结6篇

幼儿园教师教学实践总结篇1

作为一名幼儿园的教师,在这一年的工作里,我有了很多的收获和认识。在教育孩子的时候,我会有一种感觉,我会把他们当成我自己的孩子,用自己最大的努力教育他们。很多老师都是在为了消磨时间。没有把自己的责任尽到最大处。可是,其实,只要我们慢慢工作,你就会发现时间慢慢的就过去了。所以,我在这一年的工作里,都是在尽力的工作,尽力的做好自己的工作,让所有孩子学到更多的知识。

教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

一、教学方面

从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。

二、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

三、业务学习方面:

我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。

幼儿园教师教学实践总结篇2

在我们园里一年的工作结束了,回顾过去一年我做老师的工作,有挺多的收获,同时我也是知道作为一名刚参加工作不久的幼儿新老师来说,我也是有挺多的教学不足要在这新的一年去改进的,而对于过去,我也是要好好的总结下。

一、教学方面

在带的班级来说,我是带了小班的,而对于小班的教学,我也是明白,要更多的是把教学的.东西放在游戏,放在孩子们感兴趣的东西上面去,这也是需要花费我很多的精力,不过我也是去找老教师请教,从他们之中汲取经验,让自己能顺利的在这一年里把孩子们给教好,通过教学,我也是知道我是个新人,在对待孩子方面经验是不足的,但我也是用我的热情去感染他们,和孩子们去做朋友,让孩子们是愿意听我的,我也是经我所能的把知识教给他们,这一年来的工作也是得到了领导以及家长们的肯定,开始我是个新人,家长们还不是很信任我,但是一年下来,他们也是看到了我工作的努力,孩子们也是会回到家里,赞扬我这个新人老师,我也是会感到特别的高兴,孩子们是愿意跟着我,愿意学习。而且经过一年的努力,孩子们的习惯也是养成了很多是好的,而一些坏的习惯也是得到了改进,同时也比刚进入幼儿园那个时候也懂事好多。

二、个人成长

而在这一年的幼儿教学之中,我也是有了很大的一个进步,我也不再是一个懵懵懂懂的实习老师了,而是成了一名正式的幼儿园老师,虽然还有很多的不足,和一些老教师相比,我也是有很多的方面是没有他们那么有经验,但通过我的热情,我的积极,我的一次次不服输,我做好了工作,同时在这些工作之中的收获也是让我成长的特别快,同时在下班之后,我也是会去看相关幼儿教学的书籍,了解更多的幼儿教学知识,并且运用到我的日常幼儿教学之中来,一次次的尝试和努力,我的幼儿教学水平也是得到了很大的提高,而孩子们也是获得了成长。

我也是知道,我在园里工作的时间不长,还要学的方面也特别的多,而且在学习和教学的工作之中,我也是知道,我的一些不足之处也是还有挺多的,我也是要在今后的一个日子里继续的学习努力,提升自己,让自己能成为一名更加优秀的幼儿教师。为孩子们去服务,陪伴孩子们的成长,让他们在我的教学之下,变得更加的优秀。

幼儿园教师教学实践总结篇3

随着寒冷的冬天慢慢来临,12月的日历也悄悄翻到了月底,这意味着这一年又将结束了。回顾这学期,有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜“老师,我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不会穿衣到学着自己穿,经过一学年的锻炼和学习,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师了,还能积极参与各项活动,现将本学年的具体工作总结如下。

一、保教工作:

为了让幼儿能够尽快地适应集体,能积极参与各种集体活动,我们两位老师齐心协力,共给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境如在班上布置了一些他们感兴趣的区域游戏,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理能力较差,主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。针对这一现象,我们在幼儿洗手时,教他们个小儿歌,要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,减少地面有水的现象。教他们穿脱衣、穿好内衣,扣纽扣等,加上有趣的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果。孩子从中不知不觉地掌握了常规要求,不过孩子们的坚持性差,一段时间就很容易忘,于是我们发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果的表扬形式,帮助幼儿养成良好的行为习惯。到学期末,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,饭后要漱口,废物要扔进垃圾筒等。

二、教育教学工作

幼儿时期是儿童个性形成的重要时期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影响。孩子将来长大成为什么样的人,很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此,我们把德育工作放在首位,使幼儿一入园向老师问好开始,教育幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。通过这一年的学习,孩子们从中收获了各种知识,学习了各种本领。如:能区别最大最小、会从三个同类物品中找出最大和最小的物品,能按颜色大小等属性将2个物体进行一一对应,感知物体之间的对应关系,能手口一致点数到三的实物。知道正确的洗手方法饭前便后都要洗手进餐时打喷嚏要避人,转身向外用手遮挡。知道集体教学活动中的礼仪要求,在什么样的情况下说请你好谢谢不客气没关系等,在日常生活中能主动使用。使幼儿在实际运用中能够灵活运用。环境也是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。

三、卫生保健

我们经常开窗通风,保持室内空气新鲜,

做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各项卫生工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们引导幼儿吃好吃饱。一年来,我班幼儿基本上都养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,我们也比较关注,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

四、家长工作

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿很在意。与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

五、在总结同时我也为自己确立了努力方向:

1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力。

2、提高自身理论科研水平。

3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

4、记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。在以后的工作中,我会不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,朝着这个目标奋进。

社会在发展,时代在前进。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

幼儿园教师教学实践总结篇4

陪伴着小朋友们的成长又是度过了一个年头,我很是开心自己能够有这般的经历,能与小朋友们一起成长是我的幸福,也是我非常快乐与珍惜的事情。面对已经结束的工作,我便是将自己这一年的奋斗做个简单的小结。

一、教学工作上的成长

身为教师,在我的教学岗位上做好自己的工作是非常重要的,并且我也都是有认真的做好自己的工作,并且时刻都保持着学习的心态,来让自己不断去学习更多的知识。在与小朋友们一起沟通的过程中我更是越发的有一颗童真,善良的心,并且也是可以真正地让小朋友们感受我的真心。相比与最初开始工作的我,已经是能够较好的在这份工作上做好自己的工作,能够与小朋友们有较好的相处,更是得到了他们的肯定与信任。在教学的技能上我也是有不断地学习,不管是向领导还是同事,我都是保持着学习的心态与他们更多的进行沟通与交流,唯一的想法就是给幼儿园中的小朋友们更好的照顾与教导。

二、工作的认真负责

在教学工作上,我明白身为教师的重要性,所以对待小朋友们更是非常的真心,所以我都是有努力的做好自己的工作,让自己在生活中去成长,去加倍地让自己变得优秀。在小朋友们的教导上我都是有摆正自己的心态,真正努力地去成长,以个人的奋斗来让自己变得越发的优秀,我相信我的未来是一定可以促成我更好的成长,面对工作我一直都是有端正自己的态度,并且加倍的让自己在生活中成长,以个人的努力来促成我更好的转变。我当然也是会努力地让自己变得优秀起来,真正的让自己做好每一件工作。

三、不足与改进方式

即使有非常努力、认真的对待工作,还是会有些没有真正做好的方面,所以我便是下定决心要做好每一项任务,并给让自己在工作中做好每一件事。在小朋友的教导方面,我会有些严厉所以较多的时候就会让小朋友对我的有些许的距离感,所以我必须要改正这一点,以更加亲切的方式来让小朋友们对生活有更好的认知。再者就是我的耐心需要更足一些,不能让自己的小脾气影响到小朋友们的成长。最后就是我还需要在教学上下更多的功夫,很多的教导都没有给小朋友更好的吸引力,所以还有很多需要作出努力的方面。

新的一年便是新的开始,在这份工作上我更是需要以积极向上的心态来面对,真正的让自己做好自己的工作,加倍努力地在其中去成长,去变得优秀起来。

幼儿园教师教学实践总结篇5

大家好!回首这一年的工作,我倍感欣慰,虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于岗位,锐意进取,推动幼儿园发展又上了一个新的台阶,促进教师们的教育教学水平又提升到了一个新的阶段。曾子曰:吾日三省吾身,而作为一名园长的我,常常反思自己的则是:有没有尽心尽力把幼儿园办到最好?对上级指示有没有完全执行,我时刻不忘剖析自己,反思使人进步,下面我把本学年工作汇报如下:

一、端正思想,找准定位,将幼儿园安全工作放在首位。

本学年我带领教职工积极参加政治理论学习,学习马克思主义,积极参加社会主义荣辱观教育,不断提高自己的政治觉悟和思想水平,热爱幼教事业,恪守岗位职责,严于律己,认真执行教育主管部门的意见和建议,将幼儿园安全工作放在首位,加大力度狠抓安全管理,本学年我们减少了幼儿招生数量,缩减班额,从饮食、卫生、环境等各个方面实现分层管理,使得我园在本学年无一例安全事故发生,真正做到了让家长放心,社会放心的幼儿园。11月16日xx幼儿园校车事件足以震撼我们每一个人的心灵,前事不忘,后事之师,生命的教训是惨痛的,事件发生后,我们在第一时间召开全体教职工会议,根据事件深刻反思,结合我园特点,找出差距与不足,搜寻一切可能存在的不安全因素,并在第一时间内摒除,使我园教职工不仅从思想上认识到安全的重要性,而且要把安全意识渗透在每日的一日常规与教育教学工作中,20xx年,我们投资安装了数字监控设备与幼儿进出刷卡设备,配备了专职保安,这些都为幼儿园的安全奠定了坚实的基础。

二、以身作则,严于律己,狠抓师德教育。

园长是一个幼儿园的灵魂,评价一个幼儿园首先要评价园长,我每天都怀着一颗感恩的心,兢兢业业。一贯坚持"什么都可以放下,什么都可以让给别人,唯独责任例外。就是责任二字鞭策我敬业爱岗,永远把工作放在第一位。

首先,以平常心处事,作为管理者的我,心里十分明确,领导与教师的关系在幼儿园中,园长既是管理者,又是引导者与支持者,从情感上、人性上,从生活方面到心里方面多关心他们,把他们当成自己的朋友,在最困惑的时候,伸出手来扶一把,送上一句贴心的问候,给予一个小小的建议,立刻就能调动起教师的工作积极性,使之热情主动的投入到工作中。

三、以教育教学工作为主导,促进教师专业化成长。

我园教师队伍大部分是幼教专业毕业的,但教学水平和专业素质参差不齐,为提高教师自身素质和业务技能,我们组织教师到一、二幼示范园参观学习,鼓励教师参加继续教育和岗位培训,同时每学期举行观摩课评比活动,在园里掀起争先恐后赶业务的良好园风,在观摩课后我们鼓励教师自评与他评,积极引导教师反思、探讨、分析,从而有目的的引导她们教育观念、教育方法与教育策略的转变,坚持以幼儿为本,以游戏为主,全面实施《幼儿园教育指导纲要》和《规程》要求,从实践到理论的提升,从经验型教师到反思性教师的提升。

这一策略,大大提高了教师爱学习,勤学习的良好习惯,并在业务上兴起一股赶、帮、争、超的优良园风,也使得我园整体教学水平每年都更上一层新台阶。

工作者,并快乐着,虽然我园至今仍存在着种种不足与环境上不尽人意的地方,但我坚信,通过我园全体教职工的努力,我们会在将来的工作中更好的服务于家长与幼儿、服务于教师,坚定不移地执行上级教育主管部门的各项任务,并为平罗县的幼教事业做出我们应有的贡献。

幼儿园教师教学实践总结篇6

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的个人工作总结报告如下:

一、不断学习,提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,积极参与园内的教科研活动,如:“走进自然”的园本课程研究、艺术组的“一课三议”活动、“在游戏中培养幼儿的自主意识”等。从本班孩子的特点出发,注重整合,更新教育理念,与主班老师一起搞主题方案教学,如:《我爱幼儿园》、《我们的家园》、《走进秋天》、《有趣的动植物》、《冬天的故事》。在活动中以幼儿为学习的主体,从他们的实际需要出发,使他们真正成为活动的主人。实践中,注意观察与接累,撰写了“答应老师一件事”、“老师,我想对你说句话”等随笔,以及“户外活动中孩子自主能力的培养”、“在主题活动中关注幼儿的内在需要”等论文,并积极参与全市举行的“五优”评比工程,有幸在论文一项获得二等奖。

二、立足岗位,在实践中提高业务水平

本学期我担任了大班的科学、美术及体育三门课程,平时我能认真地备课,准备好上课的材料,尽量用孩子们喜欢的方式导入课题,不断激发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失,找出存在的问题,总结成功的经验。在领导、园内结拜的师傅及同事的指点互动中,不断地提高自己的业务水平。

并且我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会,成效显著。大班孩子经过一个学期的绘画培养,他们对主题绘画的能力特别强,表现在能大胆构图,画面的内容丰富,涂色合理均匀,对正面人、侧面人及一些花草树木的画法掌握较好,且具有创造性。部分孩子的绘画能力与开学初比有了一个飞跃,如:陆彦文、王鑫林等。这些都取决于平时在绘画方面的有力培养和即时有效的评价,使他们对绘画产生了浓厚的兴趣

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