五年级上册数学导学案－第3单元 第6课时　练习课｜北师大版_第1页
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文档简介

五年级上册数学导学案－第3单元第6课时练习课｜北师大版一、知识概述1.1知识要点掌握进位与借位的方法。理解加法与减法在各个位数上的运算规律。练习一些简单的加减混合计算。1.2学习方法通过大量练习，巩固基本数学运算知识。注意理解进位和借位的规则，尝试能够独立思考出题目的解法。二、教学重点掌握加减法的基本运算规则。理解进位和借位的概念，能够应用到实际的计算中。三、教学难点掌握进位和借位的算法，运用到十位数和百位数的加减运算中。理解加减法在不同位数之间的运算适用性。四、课前预习完成下列练习：用横竖式计算下列各题（1）23+17=?（2）56+68=?（3）543+158=?在下列各题中，找出需要进位的数码，并将其写在横线上。（1）23+27=、（2）25+48=、（3）63+28=、计算下列各题（1）532-387=、（2）854-261=、（3）237-125=、五、教学过程5.1导入新知识回顾上一节课的学习内容，和学生一起回归到数学的基础运算——加减法。并强调加减计算的分步运算过程，以及十进位运算的进位和借位方法。5.2讲解新知识进位与借位方法进位：当一个位上的数为10时，向前一位进1，并把这个数减去10。借位：当一个数减完了后，这个数为负数，就从前一位借1。加减混合计算方法对于加减混合的计算，首先我们要进行加法运算。碰到需要借位的情况，我们要在后面的位数进行借位，对前面的数不产生影响。借完位后，进行对应位的减法运算即可。5.3练习新知识让学生们小组内互相讨论，并尝试解决预习中的练习题目。考试模拟，出一些加减混合计算的题目，让学生们进行应试训练。5.4师生互动在练习的过程中，老师应该及时记录学生的解题思路，并根据学生的答案来纠正答案，让这些错误不再重复出现。5.5课堂小结本节课我们学习了如何进行进位和借位，以及如何解决加减混合计算，希望同学们能够认真做好预习，理解每一个步骤，提高自己的数学计算能力。六、课后作业完成课堂上未完成的作业

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