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文档简介

大班社会教案详案评价关爱残疾人一、教学目标1.1知识目标能够认识和理解残疾人，正确认识残疾人，尊重并关爱残疾人；能够明确残疾人的权力及需要，懂得如何保护残疾人的权力；能够了解并掌握有关残疾人的相关知识。1.2能力目标能够启发幼儿的好奇心，善于寻找问题，预测现象；能够让幼儿通过观察、探究、实践这些过程，达到提高自己的思维能力和实践能力的效果。1.3情感目标培养幼儿对残疾人的理解、支持和尊重，建立和谐、友善、平等的人际关系；鼓励幼儿积极实践，为他人和自己创造美好的明天。二、教学准备教学材料：幼儿绘本《小熊柚子和不一样的朋友》、《小小大锅满福》、课件、声响设备；教学环境：门头沟区苫基幼儿园的展区；教学时间：30分钟。三、教学内容3.1温馨互动环节通过重温本节课的故事《小熊柚子和不一样的朋友》，回顾小熊柚子在遇到和自己不一样的小伙伴后，尊重、关爱、帮助他，在和不同的小伙伴相处的过程中，形成快乐友谊，让幼儿体验“尊重、理解、帮助、合作”的友谊之美。3.2观察研究环节通过PPT显示或实物展示残疾人用品、环境等，激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿合作观察，探究残疾人的生活需求和生活对于残疾人的影响，体验生活中残疾人的困难，培养幼儿的同理心和社会责任感。3.3操作研究环节通过模拟残障人士的行动方式，演示自助环节操作行为，让幼儿明确“残障人士是有能力的”，并尝试运用创新方式，通过利用低成本的材料和工具，解决残障人士生活中的常见环境和自助设施难题，让幼儿思考如何为残疾人创造更好的生活环境。3.4感受体验环节邀请残疾人通过图文资料或亲身体验介绍自己的经历，让幼儿了解残疾人群体的生活、工作和学习，感受残疾人通过自己的努力如何克服困难，充分展现残疾人的情感、智力、精神和潜力，促进幼儿进一步尊重、理解、支持和关爱残疾人。四、教学评价方法本节课教师通过观察主要从课堂讨论、教案评估、作业评价、测试、作品评价等方面考察幼儿获取知识和运用知识的能力，同时判断幼儿是否能理解、能尊重、能关爱、能合作的交往技能，以及展示自己的创新意识和社会责任感。五、教学总结本节课通过适合大班幼儿的情境布置、模拟实践、研究课题等教学方法，重点培养幼儿尊重、理解、支持残疾人、学习对待他人的关系及建设和谐社会的态度。同时，教师注重此教学活动的周密计划及评价分析，避免朝令夕改，故能使课堂里的教学实质得以贯彻到课后的实践中去，让幼

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