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大班美术教案鲸鱼教案及教学反思引言美术是幼儿园教育中十分重要的一门课程，可以培养孩子的美感、审美意识、动手能力和想象力。在教学中，教师既要注重培养孩子的艺术能力，也要注重培养孩子的审美情趣和美德情操。本文介绍了一节大班美术教学中的鲸鱼主题教案及教学反思。教学目标帮助孩子们了解鲸鱼的特征及外貌。培养孩子们的动手能力和表达能力。培养孩子们的想象力和创造力。培养孩子们的美感、审美意识和良好的情操。教学准备教具：纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。教师需要提前绘制好一些鲸鱼的图片供孩子们观看。教师需要熟悉教案并做好充分的准备。教学过程第一课时1.导入为了引起孩子们的兴趣，教师可以通过一些简单的问题来导入教学内容。例如，“大家都见过鲸鱼吗？鲸鱼有什么特别的地方？”2.感受教师可以为孩子们展示一些鲸鱼的图片，并让孩子们大声说出自己对鲸鱼的感受和想象。3.观察教师可以告诉孩子们鲸鱼的外貌特征，例如：鲸鱼有大大的嘴巴、宽大的尾巴和像鱼一样的鳞片。让孩子们观察教师提供的一些鲸鱼图片，并让他们自己尝试画出鲸鱼的形状。4.动手教师为孩子们提供颜料、画笔、剪刀和胶水等材料，并让孩子们动手尝试制作属于自己的鲸鱼形象。教师需要耐心引导和帮助孩子们完成作品。第二课时1.感受教师可以请几位孩子上台展示自己的鲸鱼作品，并让全班一起观赏和感受。2.表达教师可以让孩子们口头表达自己对于鲸鱼的认识和感受，并可以适当引导和帮助孩子们完善自己的语言表达能力，例如积极评价孩子的作品、鼓励孩子毫不害羞地表达自己的想法等等。3.整理教师可以让孩子们整理自己的作品，并在作品上标明自己的姓名和班级，以便于后续的展览和欣赏。教学反思在整个教学过程中，教师需要关注以下几点：关注孩子们的个性特征：每个孩子都有自己独特的个性和气质，教师需要适时地关注孩子们的个性化需求和表达方式，保证教学质量的同时也能够充分发挥每个孩子的潜能。留足课堂互动的时间：在教学过程中，教师需要留足时间给孩子们进行相互交流和互动。通过带着问题的导入，孩子们可以互相分享、探讨和思考，从中寻找共鸣与互补，也能给教师提供更多的机会与空间去引导孩子们的思考和表达。尊重孩子们的想象和创造：在鲸鱼的制作过程中，孩子们有很多个人想法与创意，并不是所有孩子都会像教师预期那样去制作鲸鱼。在这个过程中，教师所要体现的是尊重每个孩子的想象与创造，更好地引导孩子们去创造自己的艺术作品。总之，这次大班美术鲸鱼教案的实施，不仅让孩子们在动手制作中

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