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文档简介

不要吵醒小蜗牛幼儿园小班语言教案一、教学目标能够听懂、模仿并流畅地说出6个常用英语单词：apple、banana、cat、dog、egg、fish。培养幼儿的语言表达能力。培养幼儿的合作意识和团队合作精神。二、教学内容【热身活动】通过唱歌、跳舞等活动热身，让幼儿进入活动状态。【学习新单词】在图片、卡片等教具的帮助下，教授6个英文单词，使幼儿在模仿中掌握这些单词。【游戏环节】（1）游戏内容-小蜗牛找单词，通过贴卡片游戏，帮助幼儿巩固新学的单词。（2）游戏说明-老师粘6个单词图示在教室的不同角落，幼儿手持卡片，寻找对应单词卡片并贴在图示旁。【语言实践】通过角色扮演，让幼儿在情景中运用新学单词，巩固英语表达能力。三、教学重点教学新单词时，让幼儿发音清晰，模仿标准。引导幼儿在合作游戏中尽可能与伙伴进行交流。四、教学方法以活动为主，吸引幼儿的注意力。如唱歌、跳舞等。教学新单词要有图片或卡片等教具帮助。以游戏的方式激发孩子的学习动力。五、教学过程【热身】老师通过音乐或其他简易游戏方式带领幼儿进入活动状态。2.【学习新单词】老师向幼儿展示6张单词卡片：apple、banana、cat、dog、egg、fish。并分别指着卡片和图示，让幼儿模仿发音，并进行反复练习。【游戏环节】（1）游戏说明：老师将6张单词卡片分别贴在教室不同的地方，然后让幼儿分别拿到手上单词卡片，举起卡片，寻找教室内与卡片所对应单词相同的位置，并把卡片贴在图片上。（2）分别拿到手上的卡片为：apple、banana、cat、dog、egg、fish。（3）注意事项：在规定时间内完成游戏任务，不能相互帮助。【语言实践】基于游戏场景布置，成为英文学习重点。老师导引幼儿在游戏场景中展开英文句的训练：比如“Doyoulikebananas？”几头孩子组队来回翩跹，展示各自认领的’banana‘卡片。5.【总结复习】孩子集中坐下，老师收卷子，边收边拉家长关注该篇教学的要点。六、板书设计不要吵醒小蜗牛幼儿园小班语言教案

一、教学目标

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二、教学重点

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三、教学内容

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四、教学方法

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五、教学过程

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六、总结复习七、反思此次教案，通过多种教学方式引导幼儿进入英文学习状态，例如热身活动的唱歌和跳舞，又通过游戏环节，让孩子在有趣的活动中学会6个常用单词，英文学习更生动了。但是，也存在一些不足，例如孩子电子设备的干扰，需要更

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