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文档简介

大班美术教案《风筝飞上天》及教学反思一、教学背景在幼儿园美术教学中，让孩子们通过自己的创造性和想象力，激发出他们的美术潜能和创造力，培养其艺术素养和审美能力，是我们一直在追求的目标。在大班美术教学中，孩子的观察、感知、表达能力日渐增强，已经掌握了一些简单的美术表现技能。因此，我们需要更具有启发性和挑战性的教学内容，来帮助孩子们提高自己的创造和表达能力。二、教学目标本次教学旨在达到以下目标：培养孩子们对“风筝”的认识和兴趣，开拓他们的想象力；提高孩子们的观察能力和手工制作能力，学习制作风筝并飞行；通过绘画和手工制作活动，激发孩子们的创造性和想象力，提高其艺术鉴赏能力和审美能力；培养孩子们的团队合作意识和交往能力；三、教学内容和方法1.教学内容（1）知识与技能1.了解风筝的基本概念和分类；2.认识风筝的组成部分及其功能；3.了解风筝的历史和文化背景；4.学习制作风筝；5.运用手工工具制作风筝。（2）情感态度与价值观1.激发孩子们的探究兴趣，了解风筝文化背景；2.培养孩子们对手工制作和创意的兴趣；3.提高孩子们的合作意识和交往能力；4.鼓励孩子们表达自己的想法和感受，发挥创造力。2.教学方法课堂展示和讲解；观察和实践；合作制作；分享和交流。四、教学步骤1.知识讲解讲述“风筝”的基本概念、分类和历史文化背景，使孩子们了解“风筝”的由来和发展历程。同时对“风筝”的制作材料及步骤进行介绍。展示一些不同种类的风筝，让孩子们了解各种风筝的形状、颜色和功能。2.制作风筝孩子们分组制作风筝：将画纸剪成风筝的形状；用彩笔或颜料涂上自己喜欢的颜色；将绢线和竹签固定在画纸上；用轻便的材料，如塑料袋、纸，制作风筝的风帆。（老师的辅助帮助下）测量风筝结构稳定性，打飞机赛跑，测试风筝的飞行效果。3.制作风筝绘画孩子们在制作好的风筝上，利用自己的想象和创造力进行装饰和画画；老师进行团队分享，孩子们展示自己的作品，并进行评价和策划活动。4.总结及反思老师带领孩子们共同回顾本次教学的内容和收获，确认自己的制作方式是否符合教学要求；老师和学生一起讨论游戏过程中的合作方法和模式，帮助孩子们建立团队合作精神。五、教学反思此次教学使孩子们进一步了解了风筝的基本概念和历史文化背景，同时增强了家长与教师共同参与制作零食品的能力和策划意识。孩子们在前期学习的基础上，通过实践和创作，培养了手工制作能力和创造性思维，同时也激发了孩子们对于自己创造的兴趣和喜好，增加了互动交流的机会和表达的机会，从而提高了孩子们的团队合作精神和社交技能。同时，我们作为教师，也需要更深地思考如何在教学中发挥孩子们的主体作用，更

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