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文档简介

沪教版三起三年级上册英语教案Unit9Inmyroom课程背景《沪教版三起三年级上册英语》是上海市教委审定的教材之一。本教案是针对该课程中第九个单元的教学设计。该课程主要是围绕“我的房间”这个话题展开，帮助学生学习和掌握有关房间里的物品和家具的基本英语表达。该单元的内容旨在让学生能够较为熟练地说出房间里的物品的名称，以及它们在英语中的正确词汇表达和应用，为以后的英语学习打下坚实的基础。教学目标知识目标能够用正确的单词表达房间里的家具和物品；能够听、说、读、写日常用语。能力目标能够通过操练获得语言表达的自信；能够逐渐刻画出事物的外部特征，并掌握有关的语言表达；能够增强对英语语音、语调、语音、语速的理解与掌握。情感目标了解外国文化，增强民族交流意识；培养学生的好奇心和求知欲，提高学习兴趣和动机；呈现英语学习的趣味性，营造积极、快乐的学习氛围。教学内容词汇bedwindowdoordeskchrwardrobelightball语言点What’sinyourroom?–Thereis/are…Myroomhasa…Theballison/underthe…语法Thereis/are…的用法教学重难点重点学会用正确的单词表达房间里的家具和物品；学习掌握Thereis/are…的用法。难点掌握Thereis/are…的用法的灵活运用。教学方法通过以“看图说话”的方式进行教学，引导幼儿自主探究学习，逐渐培养他们的英语语感。具体措施如下：1.听录音，学习单词及基本句型。2.进行口语训练，练习基本句型。3.开展听力训练，张贴图片或物品，听音辨识，点名识单词。4.进一步开展口语训练，鼓励学生口语表达，加深操练。教学活动活动一：词汇学习通过图片、实物、音频、视频等多种方式展示单词，学生跟着老师念，加深记忆，并进行初步理解。活动二：Let’stalk老师先问学生，询问他们的房间有些什么物品，再用Thereis/are…的方式告诉学生如何描述。学生听懂意思后，尝试自己描述自己的房间，并进行语音训练。活动三：听音训练老师通过录音或者口头说出一个物品的名字，学生听出后，拍手或举手来回答，并把相应的图片或物品贴到黑板上。活动四：句型操练老师给出一个场景，学生自己编造几个句子，讲述这个场景下发生的故事。通过实际操练，帮助他们加深对所学内容的理解和掌握，并提高语言表达能力。教学评价本次教学评价分为两个方面：一是针对教学方法和内容的评价，二是对学生学习效果的评价。教学方法和内容评价教学内容充实，教学方法灵活，能够适应不同学生的学习需求；教学过程中，老师注意认真倾听、细致观察，及时进行师生互动；教学评估及时，能够了解每个学生的掌握情况，针对性地进行教学。学生学习效果评价通过以下方式进行学生学习效果的评价：听说读写综合评估日常课堂表现评估阶段性测试评估结合上述三个方面的表现，综合评价学生在该单元学习中的掌握情况

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