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文档简介

三年级上册英语说课稿－Unit2《MyBody》（第3课时）｜人教新起点教学目标学生能够听、说、认读单词：ears,eyes,nose,mouth,hands,feet。学生能够掌握句型：Ihave_(two)_eyes/noses/mouths/hands/feet。学生能够运用所学单词和句型描述自己的身体部位。学生能够通过交流，学会尊重他人。教学准备教学材料：教材、图片。教学媒体：投影仪、音响设备。课程内容在本节课中，我们将学习有关身体部位的单词和描述自己身体部位的句型。首先，让我们一起听一听关于身体部位的歌曲。Head,shoulders,kneesandtoes,

Kneesandtoes.

Head,shoulders,kneesandtoes,

Kneesandtoes.

Andeyesandearsandmouthandnose.

Head,shoulders,kneesandtoes,

Kneesandtoes.现在，请大家一起看看图片，这是一个小女孩的身体。身体图片身体图片请大家一起来辨认她的身体部位，看一下她长了什么？学生们可以自由表达，回答问题。教师可在黑板上写下学生们的回答并纠正他们的错误。好了，现在我们来看看正确答案吧。她有两只眼睛，一只鼻子，一张嘴巴，两只手和两只脚。大家可以跟我一起说一下：Shehastwoeyes,onenose,onemouth,twohandsandtwofeet.请大家一起来读一读生词：earseyesnosemouthhandsfeet教师可以一一指出单词的发音和意义。好的，现在大家已经掌握了这些单词，我们一起来看看这个小男孩和他的身体。身体图片身体图片请大家说一说，这个男孩长了什么？同样的，教师可以在黑板上写下学生们的回答并纠正他们的错误。那么，我们用“have”来描述他的身体部位，一起来说一说：Ihavetwoeyes.Ihaveonenose.Ihaveonemouth.Ihavetwohands.Ihavetwofeet.请大家跟着我一起读这些句子。现在，让我们来学一个新的句型：Ihave_(two)_eyes/noses/mouths/hands/feet.请大家跟着我一起念几遍。现在，请你们与同桌交流，描述一下自己的身体部位。在交流的过程中，也要学会尊重别人的差异，不要嘲笑或侮辱别人的身体。课程总结在本节课中，我们学习了有关身体部位单词和掌握描述自己身体部位的句型。通过学习，学生们发现自己和别人的身体部位可能会有一些不同，但这是自

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