Module 3 Unit 1 Where did you go（教案）外研版（三起）英语五年级上册_第1页
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文档简介

Module3Unit1Wheredidyougo教学目标学习并能正确使用常见的旅游地点和动词能够听懂和会说基本的旅游问答句型能够描述自己曾经去过的地方并介绍其特点教学重点旅游地点和动词旅游问答句型记述自己曾经去过的地方教学难点能够正确使用一些常见的旅游问答句型能够详细、准确地描述自己曾经去过的地方及其特点教学过程Step1导入新课出示北海公园的图片并播放旅游相关的歌曲。引导学生讨论图片中的景点，并用图片和手势说明一些旅游相关词汇。告诉学生本单元的主题是旅游。Step2学习旅游地点和动词引导学生学习并掌握与旅游有关的地点和动词：scenicspot,beach,mountain,museum,zoo,park,swimming,surfing,skiing,climbing,walking,cycling帮助学生了解这些词汇的含义和正确发音。Step3学习旅游问答句型引导学生学习并掌握基本的旅游问答句型：Wheredidyougoonyourvacation?Iwenttothebeach./Iwenttothemountains./Iwenttothezoo.帮助学生理解这些句型的含义和正确运用。Step4练习问答让学生两人一组，模仿以上问答句型进行练习。可提供一些有趣的问题，如：Didyouseeanyanimalsinthezoo?Didyougoswimminginthesea?Didyouclimbtothetopofthemountain?Howdidyoutravelthere?对学生进行纠错和帮助，让他们掌握句型的运用。Step5记述旅游经历让学生回忆自己曾经去过哪些地方，并简单描述一下去过的地方和感受。引导学生使用已学过的旅游问答句型，如：Wheredidyougoonyourvacation?Iwenttothebeach.Whatdidyoudothere?Iwentswimmingandbuiltsandcastleswithmyfamily.让学生互相分享自己的旅游经历，并给予反馈和评论。Step6小结回顾本节课学习的内容，帮助学生总结和掌握重点词汇和句型。督促学生课后复习和练习，巩固所学知识。教学资源绘本：《旅行的意义》多媒体课件：图片、视频、短音频词汇卡片练习册教学评估观察学生的听说表现，了解他们对课堂学习内容的掌握程度。给学生发放练习册，检测他们对所学知识的理解和掌

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