学习有目标才有动力

1第一章:有目标才有动力〔1〕第一章:有目标才有动力——明确目标是孩子主动学习的前提

世界上没有懒惰的孩子，只有没有目标的孩子！目标就是方向，孩子有了学习的目标，就有了奋斗的方向，就有了学习的动力！否那么，孩子在学习中就只能处于被动应付状态，根本谈不上主动去学习。树立正确的学习目标，是激发孩子主动学习的前提！

1．想爬山的人，才能到达山顶想爬山的人，才能最终到达山顶。

学习也一样，如果心中没有“山〞这个目标，又怎么会主动去学习呢？要想让孩子主动、快乐地学习，就必须让孩子有一个明确的目标！这个目标必须是孩子愿意实现的，而不是父母强加给孩子的！

沐沐是我家的孩子，今年7岁，上小学2年级。就像所有的妈妈一样，沐沐的妈妈坚信自己的?子是世界上最聪明、最可爱的孩子！当然，她认为自己有充分的理由证明自己的观点。沐沐3岁的时候，妈妈给沐沐出了一道数学题：小明和同学们站成一排，共十个人，小明的左边有5个人，那么，小明的右边有几个人？

“4个人！〞沐沐毫不费力地就喊出了答案。

“为什么呢？为什么是4个人？〞妈妈很惊奇地问，她似乎不相信儿子能这么快就得到正确答案。虽然这是一道在成人看来很简单的问题，可孩子毕竟才3岁，刚在幼儿园学完了“十以内的加减法〞。“当然是4个人啊，一共10个人，小明左边是5个，小明算一个，他右边不就是4个?嘛！“沐沐的思路很清晰。

“哇，宝贝，你太聪明了！〞妈妈冲动地抱住了沐沐，从此，她坚信自己的儿子是世界上最聪明的孩子。当然，一个妈妈认定自己的孩子最可爱是不需要任何理由的。可是，这个最聪明、最可爱的孩子现在却成了妈妈最头疼、最麻烦的孩子。

“也不知道为什么，现在沐沐特别懒惰。在家做作业，总是磨磨蹭蹭的，小动作特别多。20分钟的作业，非得磨蹭一个小时才完成。学习一点也不主动，你催一催，他动一动，恨不得揍他一顿。对于学习，他就是不上心！“沐沐的妈妈一提起孩子的学习就心急火燎的。“沐沐?所以学习不主动、不积极，是因为他对于学习还没有一个明确的目标，也就是说，他还不知道为什么要学习，而只是一天到晚在应付一大堆枯燥的作业，怎么可能会让他主动地学习呢？“对于沐沐的问题，我说出了自己的想法。

“也不是没有目标啊！我天天给孩子说必须出人头地，这目标还不明确吗？我还经常鼓励他好好学习，将来考个好大学，找个好工作。“沐沐的妈妈说。第一章:有目标才有动力〔2〕出人头地只是你强加给孩子的期望，而不是孩子发自内心的目标和愿望。再说了，小孩子知道长大找个好工作和读书之间的关系吗？想爬山的人才主动去爬，才能最后到达山顶。学习也一样，他的心中没有‘山’这个目标，怎么会主动去学习呢？“对于我的看法，沐沐的妈妈也表示赞同。其实，父母谁不希望孩子能快乐、主动地学习呢？要想让孩子主动、快乐地学习，就必须让孩子有一个明确的目标！这个目标必须是孩子愿意实现的，而不是父母强加给孩子的！

一次，沐沐在全神贯注地打游戏，好似已经忘记了周围的一切。

“沐沐，你真棒!游戏打得这么好，爸爸都没有你打得好。〞我发自内心地说道。沐沐扭过头，看了看我，不知道我葫芦里卖的什么药。“沐沐，爸爸发现你在打游戏的时候，特别厉害。你长大后可以做一名软件工程师，也可以开发出很多很多好玩的游戏！““真的吗？我也能开发出好玩的游戏吗？〞沐沐显然对关于游戏的一切都是充满兴趣的。

“这就要看你自己了。对一样东西，你是‘想要’或是‘要’还是‘一定要‘？如果是‘想要’，只是心里想想，你就不可能得到；如果是‘要’，那也只是嘴上说说而已，没有行动，你也还是不可能得到；如果是‘一定要‘，你就会不遗余力地争取，那你就一定会得到。如果你要求自己一定要开发出有趣的游戏，爸爸相信你就肯定能开发出更有趣的游戏来，那时候一定会有很多小朋友喜欢你开发出来的游戏！“我这些话倒没有说谎，沐沐在游戏上的天赋真的太出众了。

“爸爸，我太开心了!我如果能成为一个软件工程师，该多好啊！可是，我怎么才能成为软件工程师呢？“沐沐不无担忧地问。“是这样的，孩子。要成为一名软件工程师，你首先要把现在的功课学好，因为它们都是根底知识，只有学好它们，你以后才能更好地学习其他知识，比方计算机知识等等。但是，如果你现在的功课没有学好，在学习其他的知识的时候，就会很吃力。“我说。

“太好了！我一定好好学习！〞沐沐大声地说，显然，能?发游戏的目标对他是很有吸引力的，也是他发自内心想要实现的目标。从此以后，沐沐确实变得很勤奋了，每天都能按时完成作业，再也不用父母催促了。可见，不管做什么事，有目标才有动力。对于孩子的学习，一定要让孩子明确自己的目标，只有这样，孩子才能主动、快乐地去学习！

2．目标：跳一跳，够得着

把宏伟的大目标分解成一个个让孩子“跳一跳就能够得着〞的目标，让孩子轻轻松松地实现一个个小目标。而每一个小目标的实现，都能让孩子体验到成功的快乐。这样，孩子才能快乐、主动地去学习。

自从沐沐给自己定下要做软件工程师的目标以后，他在学习上主动多了，做作业也不用催促了。但是，这样的情况并没有维持多长时间。

一天，沐沐垂头丧气地从学校回来，并没有像以前那样主动地去完成作业，而是一个人躲在房间里发愣。原来，这次沐沐的数学考试考得不理想。第一章:有目标才有动力〔3〕“爸爸，我真的能当软件工程师吗？现在我的成绩这么差，我要学多少知识才能当上工程师，才能去开发好玩的游戏呢？“沐沐忧心忡忡地问。显然?沐沐对“工程师〞这个宏伟的“远景〞产生了为难的情绪，再加上这次糟糕的成绩，难免情绪低落。当上工程师难吗？当然！可是，每个宏伟目标的实现，都是由无数个微小的步骤组成的。从一个小学生到工程师，这个目标听起来是够吓人的，难道困难真的有那么大吗？当然不是！有时候看起来很吓人的事情，做起来并不困难，甚至很容易。于是，我给沐沐讲了一个关于三个小闹钟的故事。一个新组装好的小钟摆放在两个旧钟之间，此刻，两个旧钟正在“滴答“、“滴答〞一分一秒地走着。小钟初来乍到，便客气地向两个只旧钟打招呼：“嗨，两位前辈，你们好！?以后多多照顾！““别客气，只要用心工作就好了。〞一个性情温和的旧钟微笑着对它说。另一个旧钟的脾气有点儿急，它粗声粗气地嚷道：“什么照顾不照顾的，你这小身子能不能承受我们的工作，我都有点疑心呢！“小钟心里敲起了鼓，难道它们的工作很困难吗？看来，它要先打听清楚才行。

“请问，我们的工作……〞

“别问了，〞急脾气的旧钟突然打断了小钟的话，“等你走完三千两百万次以后，我们再谈吧。说实话，我还真担忧你吃不消呢。““天哪！三千两百万次？〞小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？不可能，我办不到，?不到的……“性情温和的旧钟拍着小钟的肩头，抚慰它说：“你别听他胡说八道！别担忧，也不用害怕，你只要每一秒‘滴答’摆一下就行了，这就是我们的工作。““真的吗？天下哪有这样简单的事情！〞小钟将信将疑地望着它，低声说，“如果是这样，那我就试试吧。〞于是，小钟开始了“滴答〞、“滴答〞地工作。它很轻松地每秒钟“滴答“一下、摆一下，根本没有感受到劳累和辛苦。就这样，在不知不觉中，一年过去了，小钟共摆了三千两百万次。

“三千两百万次！天啊，小钟真的摆了三千两百万次吗？太不可思议了！“沐沐大声地问道。显?，在他小小的世界里，这么庞大的数字还是第一次接触。其实，孩子就像小钟一样，是怕困难的。因为孩子并不知道如何把一个宏大的目标分解成一个个小目标，所以，很容易被困难吓住。设定一个个适宜的目标，“跳一跳，够得着〞是很好的形容。如果孩子不需要跳起来就够得着，或者怎么跳都够不着，那就失去了目标的意义。针对沐沐的实际学习情况，我们给沐沐制定了短期的一个小目标：下次考试比这一次少一个“〞。我们告诉沐沐，不管别人怎样，别人学习成绩第一、第二和你没有关系，别人倒数第一、第二也和你没有关系。现在你不是和别人比做得怎六，而是跟自己比做得怎样。每次考试都比上一次少一个“〞，这是很容易的，只要稍稍一努力，这个目标就实现了，这样的目标，跳一跳就能够得着。这样坚持下去，自己就会不断地进步，总有一天，自己的宏大的目标—软件工程师就实现了！下次考试比这一次少一个“〞，这个小目标对沐沐来说，很容易就能做到。所以，这个目标又让沐沐产生了学习的动力。把宏伟的大目标分解成一个个让孩子“跳一跳就能够得着〞的目标，让孩子轻轻松松地实现一个个小目标。而每一个小目标的实现，都能让孩子体验到成功的快乐。这样，孩子才能快乐、主动地去学习。?像那个小闹钟一样，每秒“滴答〞摆一下，每一天都很充实，实现目标很自然，很简单，坚持下去，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命，不断鼓舞我们向宏伟的目标迈进。第一章:有目标才有动力〔4〕3．从一份学习方案表开始

一份合理的学习方案表，是提高孩子学习成绩的捷径，是帮助孩子主动学习的有力助手。制定一份合理的学习方案表，就等于为孩子找到了学习进步的钥匙。

春节前夕，沐沐的学校放寒假了。假期是孩子最容易懒惰的时候，因为他们有充足的理由不好好做作业，毕竟放假了嘛！去年学校放暑假的时候，从放假开始的第一天，沐沐的心思就全部放到动画片上了。在平时，我和他妈妈对他看动画片的时间是有限制的，所以，他总觉得看得不过瘾。现在放假了，终于能无拘无束地看个够了。从?喜羊羊?到?奥特曼?，再到?小鲤鱼历险记?和?虹猫蓝兔七侠传?，沐沐看得乐此不疲。我想，我们国家的动漫市场一定会越来越红火，因为有这么多忠实的动漫迷啊！就这样，等到孩子突然意识到快要开学的时候，才想起作业只写了一点点。于是，就开始手忙脚乱地补作业了。结果，往往等到开学的时候，作业还没有完成。即使有时候完成了，也是错误百出。于是，我们决定和沐沐一起来制定一份学习方案表。老祖宗有句至理名言：凡事预那么立，不预那么废。就是说，不管什么事，先有了统筹方案，才会取得成功，否那么，就可能导致失败。有了上次暑假的教训，为了让沐沐能主动学习，列一份科学的学习方案表还是很有必要的。“为什么要列学习方案表呢？〞沐沐显然不情愿。也许在他心里，学习方案表就像孙悟空的紧箍咒一样，是为了束缚自己玩耍的。“列一份学习方案表是要让你知道，每天你具体要做什么。而且会让你学习起来更轻松，更有效率。这样，你的自由时间才会更多，你就有更多的时间做你喜欢做的事。“我一边说，一边观察沐沐逐渐专注的表情，显然，他被我的话吸引住了。我继续说道：“有了学习方案表，按部就班、循序渐进地完成自己的学习任务，沐沐就会感觉学习起来特别轻松。而且学习方案表可以提高学习效率，再也不会出现作业堆到一起，怎么做也做不完的情况。爸爸妈妈就不用催你写作业了，沐沐就像一个大孩子一样，知道自己什么时候该做什么了。“沐沐显然被打动了，也为了证明自己已经是个大孩子，就嚷嚷着全家一起帮他制定一份学习方案表。很多孩子成绩差、学习被动，一般都是因为孩子没有合理的学习方案。没有方案，学习就失去了主动性，容易出现东抓一把西抓一把毫无头绪的现象，以致生活松散，学习没有规律，不知道自己每天应该具体做些什么。日子往往就这样浑浑噩噩、稀里糊涂地过去了。而一份科学的学习方案表，白纸黑字，能对孩子起到催促的作用。想让孩子主动自发地学习，就先从一份学习方案表开始吧。一份学习方案表，首先要让孩子知道，每天具体要干些什么，知道每周、每月的安排等，做到心中有谱。但是，一份方案表上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的学习安排，包括做哪些习题、做多少习题，都应当有，这样才能充分发挥方案表的优势。另外，制定的学习方案表一定要符合孩子的实际情况，绝不可过高或过低。太低了，方案表的内容松松垮垮，还不如不制定。太高的话就会打击孩子的积极性，孩子可能会破罐子破摔，表现在做作业总是磨蹭、拖拉。如果方案怎么也完成不了，孩子怎么可能会积极地去做呢？还有，一份学习方案表还要科学、合理。上午是学习的黄金时间，所以尽量把做功课的时间安排到上午。学习的内容不同，方法也应该有所不同，有些内容是需要记忆的，而有些内容只能靠推理演算。应在孩子精神最旺盛和容易疲倦的时间段安排不同的内容，而且，一般应防止长时间学习同一门功课，除非孩子很感兴趣，否那么容易造成疲倦而降低学习效率。后来，事实证明，一份合理、科学的学习方案表对孩子主动学习是很有效的。沐沐按照方案表上的内容，根本上每天都能主动学习，完成任务，其他时间也玩得很开心，学习成绩也提高了。漫第一备章:争有目时标才核有动茶力〔政5〕梯驻4．察给孩辞子讲金一些捞励志阅故事

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胶押6巧．紧拆追一傲只羊防：专肌注于魔一个骨目标

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绑笋7课．不故做“膜守株辞待兔肃〞的剃孩子

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