幼儿园家长讲话稿5篇

第第页幼儿园家长讲话稿5篇幼儿园家长讲话稿【篇1】各位家长：大家好！再次对各位的光临表示感谢！1、介绍本班的老师、阿姨2、本班幼儿情况我们班孩子40人，男22人，女18人。我们这班的孩子都很聪慧，表现在孩子的语言表达能力、接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了。但是也有值得我们家长留意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会共享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种担心全感，自己的东西不同意跟人家共享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等。A、学会共享多教育孩子和小朋友共享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人共享也是一种欢乐。B、学会礼貌要学会礼貌的交往，每天让孩子从问好、再见开始，从小养成良好的文明行为习惯。3、自理能力培养孩子的自理能力，是本学期的工作重点，我们要教他们把握基本的吃、穿技巧，会自己吃饭，自己穿外套，裤子，有大、小便要准时去，有相当部分的孩子起床后不同意自己试着穿，完全等老师来帮，长期下去天冷了孩子简单生病，所以请大家在家也留意让孩子熬炼，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也应当能做到。4、学习方面孩子刚开始上幼儿园，每天都会有很大的进步，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要确定孩子的点滴进步。使他有信念才会有学习的兴趣。幼儿园的学习活动注重孩子的体验，从动手中学习学问，为此在学习中要家长参与活动预备。a、学问阅历上的预备幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此，需要家长带孩子走向宽阔的生活空间，以获得感性学问。在班级开展教学活动时，假如幼儿没有感性阅历，活动很简单机械和说教。因此，家长给孩子的学问和阅历的铺垫是很重要的。如认识“秋天”，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然，积累感性阅历，然后在老师的管理、提升下，孩子就能得到一个完整系统的阅历范畴。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的变化”，假如没有家长的协作，幼儿园的孩子就不能真正接触和观察到月亮的变化，教学也就没有了阅历依托。b、材料上的预备现在新的教育观念告诉我们：要教孩子学会学习，解放孩子的手脚，让孩子去探究、去发觉。要支持孩子的这一行为，必需预备充分的操作材料。而大量操作材料单靠老师去预备显然是势单力薄的，因此我们请家长挖掘周边的资源，为孩子预备操作材料。5、介绍本园一些规定和措施幼儿健康保健及请假事宜(1)、若您发觉宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并准时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。(2)、幼儿病症较稍微或痊愈后上学，请特殊     告诉老师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药托付书。(3)、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师。(4)、幼儿请假请打电话通知老师，幼儿离园超过5天方可退膳。最终我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力照看好你们的孩子，假如你们在以后的教育中发觉什么问题，有更好的建议，期望你能与我们当班的老师准时沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我共同的努力。期望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！感谢大家！幼儿园家长讲话稿【篇2】尊敬的园长、老师们，可爱的小朋友们：早上好!我是一位小朋友的爸爸。很快乐，能参与信宇幼儿园隆重的开学典礼，看到大家光灿灿的笑脸，水灵灵的大眼睛，我犹如一下子年轻了许多。我更加荣幸，能作为大班家长代表在这里和大家谈谈心。作为一名一班级新生的家长，短短半年时间，我见证了学校执着的追求，勃发的激情和打造一流小学的气魄，我想，也正是这一串串坚实的脚印     向我们展示了子路小学的团结拼搏和青春活力。在这里，从老师们一条条温馨短信的叮咛中，从孩子们一路走来踏实奋进的脚步中，从那些洋溢着兴奋和愉悦的小脸上，我们真真切切看到了师德的高尚，爱生的情深，专业的精湛。为此，我们由衷地感叹，把孩子交给子路，交给这里的老师，我们放心，我们自豪!在这里，我还要对友爱的同学们说，感谢你们，教会了我们如何做好父母，让我们懂得了要用一生的急躁和信念来陪伴孩子;感谢你们，教会了我们学无止境，让我们懂得了家长好好学习，孩子每天向上。同学们，时间就象一张网，撒在哪里，哪里就有收获。爸爸妈妈都相信你们已经为自己订好了目标，那就是要做最好的自己!我们相信，在这个崭新的鼠年里，在子路小学这个卧虎藏龙之地，有老师们的画龙点睛，你们定将龙跃凤鸣，飞得更高!感谢大家!幼儿园家长讲话稿【篇3】尊敬的各位领导、老师，各位家长，友爱的小朋友们：大家好!我是__班__X的妈妈，我很荣幸成为家长代表在这里讲话。在此我代表全体家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的__幼儿园全体老师，致以最诚挚的感谢!向辛苦哺育孩子的各位跟我一样的家长们说声辛苦了。孩子是我们的期望，也是祖国的将来，作为家长，我们期望自己的孩子拥有一个健康欢乐的童年。也期望在他们人生的一开始，就为他们找到好的起点，找到一条通向阳光灿烂人生路的起跑线。我很庆幸为孩子选择了一个好的幼儿园：__幼儿园。在这里，我们的孩子得到了全面的启蒙教育。他们张开日渐丰盈的翅膀拥抱期望，健康欢乐地成长起来。两年多的时间，孩子在语言、行为习惯、性格、学问积累等方面都有很大的转变和收获，同时在生活上也得到了老师们悉心的关心和照看。孩子由原来的不听话、使性子、挑食厌食，变成现在的乖巧懂事、肯吃爱吃;孩子原来说不完一整句话，现在却常常自己去阅读图画故事，然后清楚准确地复述一个个小故事。更让我们快乐的是，从小衣来伸手饭来张口的他，现在主动穿衣、吃饭、洗澡、自己整理书包，而且帮妈妈做些力所能及的事情，成为一个懂事能干、自理能力很强的孩子。在这里，我们的孩子得到了全面的道德教育。幼儿园的老师让孩子们从小懂得真善美，懂得明辨是非，养成良好的生活习惯;让孩子懂得感恩、懂得回报;让孩子生活健康欢乐，培养孩子乐于与他人交往的习惯;让孩子敢说、敢问、敢想。作为家长,在与孩子相处中，我已经看到了收获，孩子的玩具、零食可以主动与小朋友们共享，平常他可以主动找生疏的小朋友玩,可以主动帮爸爸妈妈买东西,并且遇到什么新事物总喜爱问个为什么。在这里，我们的孩子得到了全面的素质教育。__幼儿园常常组织举办绘画、舞蹈、武术等兴趣活动，让孩子参与其中，经过许多历练，孩子的素质得到全面提高。同时让我们很快认准了孩子的喜好，进而能有目的的着力培养。我们也欣喜地看到自己的孩子，从初进幼儿园时的天真无邪、茫然无知，到现在的有学问、有礼貌、能歌善舞、弹琴绘画、玩耍玩耍，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和期望。(此段落依据实际情况进行修改)我们欣慰，因为孩子正在回报我们的奔波，我们的劳作。孩子喜爱幼儿园，喜爱幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜爱幼儿园里多姿多彩的生活，喜爱这些辛勤的护苗人。孩子们就要从幼儿园毕业了，即将离开伴随他成长几年的幼儿园，离开陪伴他照看他几年的老师，离开和他一起学习玩耍的小伙伴。在此请让我代表家长们，向__幼儿园的全部老师真诚地说一声：“您辛苦了”，感谢您对孩子的关心和教育，是您启迪了孩子幼小的心灵，带他们走上了喜爱学问、喜爱生活、发展能力、张扬个性的道路，让孩子学会学习、学会生活、学会做事、学会做人，这些好习惯、好方法，必将给孩子的一生带来深远的影响。最终，祝小朋友们茁壮成长，祝全体老师工作开心、身体健康，祝各位家长幸福安康、家庭各睦，祝__幼儿园越办越好，让孩子们在这里的每一天都过得充实和欢乐!感谢大家!幼儿园家长讲话稿【篇4】大家晚上好!今天我有幸受陈老师的托付和大家聊聊“孩子即将上小学，该为孩子的小学语文学习做好哪些预备”的话题。首先说一下提前识字和写字。识字，因人而异。有些孩子对汉字很敏感，在电视里，日常生活中就能认识许多字了。也有些孩子认字比较慢。比如说我家孩子，对认字不感兴趣，目前看来，她也没认识几个字。现在大班了，在给她讲故事的时候，我开始一边指着字一边读给她听。但是她大多时候都在看图，我也并不强求她。认字就是为了让孩子阅读，积累语言，那我读给她听，同样可以达到这个目的。至于写字，我个人认为没有必要那么早。我们的孩子骨骼正在发育当中，过早的写字，不利于手和手腕的骨骼发育，也正因为这个缘由，现在小学低班级语文书的编排是多认字而少写字。我觉得有比识字写字更重要的就是培养孩子的阅读兴趣。阅读，说白了，就是看书。几乎全部的语文老师都认为，要想把语文学好，就得多看书。在我们四周语文学得好作文写得好的孩子都喜爱看书。所以培养孩子的阅读兴趣尤为重要。如何培养孩子的阅读兴趣呢?首先是要让孩子爱阅读。把亲子阅读当成一种嘉奖。亲子阅读首先要沉醉在爱的氛围里。当家长拿着书，抱着孩子，讲一个故事或一段童谣时，就是对孩子依恋感的一种满意和嘉奖。此时，家长安详的呼吸、温柔的言语和深情的眼神，都能有效地传达亲子阅读时的情感。当孩子在亲子阅读的过程中间或插嘴，加入自己的想象或提出疑问时，家长要擅长抓住时机急躁回答，并准时对孩子精彩地表现给予嘉奖，比如：搂抱、亲吻、鼓励与表扬。在这样温馨的阅读氛围中，孩子就会把对成人的依恋、幸福的感觉与书建立起某种联系，就会慢慢喜爱上书籍，进而喜爱上读书。选择多种多样的书籍给孩子看特别必要，可以是无字绘本、设置“机关”的绘本、民间、幻想、写实、动物等故事绘本、科学学问绘本，形式多样了，孩子感兴趣的同时也不会发生阅读偏食的情况。有时候，我还选一些小学低段的课外书读给孩子听。晚上，让孩子躺在被窝里闭上眼睛听我读，边听边想象，不仅熬炼了孩子的想象力，听的能力、思维的能力也加强了，语言也在一个个故事中积累了，达到事半功倍的效果。谈到这里，给大家读一个早教频道的信息，这是我在预备这次发言稿时无意中看到的。在亲子阅读中，家长的阅读风格分为描述者、理解者和任务定向者3种。描述者风格的父母关注对故事人物的描述和说明;理解者风格的父母关注对故事的理解，会常常打断孩子并进行提问;任务定向者风格的父母更多注重对故事的评论和推断，在阅读开始之前和之后都会与孩子进行探讨。研究结果表明，描述者风格更有利于孩子词汇的获得和书写技能的提高，而理解者风格更有利于孩子对故事理解水平的提高，而任务定向者风格更有利于孩子故事审美能力的发展。不知道在座的各位家长属于哪一种，我对比了下，我是大多时属于描述者，间或是任务定向者。为大家读这则信息，是想说，这三种风格应当是相辅相成的，我想只有扮演好这三者，才能使孩子在语言方面有较全面的发展，这也是我今后在亲子阅读时要努力的方向。其次是让孩子会阅读假如说幼儿的亲子阅读从依靠耳朵“听”开始，那么，作为家长在亲子阅读的过程中要慢慢引导孩子用眼睛“看”，用大脑“思”。对孩子而言，颜色艳丽的画面是吸引他们“看”的最直接缘由，他们大多通过观察画面来理解图书所供应的学问和信息。因此，作为家长，在亲子阅读中的作用就是帮忙孩子观察、思考和理解画面。比如，我给孩子买的《下雨天》、《海底的隐秘》等没有字的绘本，就引导孩子有挨次地观察，观察前后画面之间的变化和联系，然后和孩子一起组织语言，经过多次重复，帮忙孩子连贯地叙述，达到熬炼口语表达的目的，同时也培养了想象力。在看《世界各地的来信》时，我们就鼓励孩子给远方的亲戚写信，带着她去邮局寄信，让她明白写信寄信是怎么回事。再比如上次我们去了乌镇，孩子对小桥流水的江南水乡印象特殊     深刻，回到家，我把早先她不感兴趣的《荷花镇的早市》拿出来给她看，她一边看一边惊喜地叫着，这是乌镇的小河，这是拱桥我们走过的;这是乌镇的老房子，还有这个，是我们做的船嘛，坐船特殊     好玩。于是我开始给她讲这个绘本故事，没有什么情节，纯粹地描写了一个古镇早市的情景，但孩子照样听得津津有味。孩子在看书时看似简洁的几句话，却让我们明白，她已经在调动自己的生活阅历来理解书的内容，这也是孩子自己思考内化的过程。所以，家长应当有意识地去引导孩子用自己的生活阅历来阅读书本，理解书本。亲子阅读中的共享，也是促使孩子细化、深化阅读的重要手段。比如，阅读前，家长向幼儿抛出相关问题，让孩子怀着查找答案的心态和家长一起看;阅读过程中，家长让孩子猜想接下来会发生什么事，鼓励孩子重新翻阅，自己复述或讲给其他家庭成员听，以此激发其阅读的成就感和连续阅读的兴趣。第三、让阅读成为一种习惯国内外的研究都表明，家长的示范作用和良好的家庭读书氛围是孩子喜爱读书的关键。假如家长有读书的习惯，那孩子就很简单喜爱读书，从而养成读书的习惯。尽管我许多时候很喜爱玩电脑、手机，但是在平常我还是会看书，然后让孩子在书房里自己也挑本书看看，这样不仅陶冶自己的情操，也为孩子供应良好的榜样。要养成读书习惯，就应当让孩子随时随地能看到书。比如在餐桌上，在茶几上放上几本，在孩子玩玩具的区域放上几本她最喜爱的绘本，虽然家里变得凌乱些，但却能制造孩子自主看书的机会。放的书可以是孩子熟悉的，那么她会靠着自己的记忆阅读，间或可能是一本新书，孩子看到后就会像发觉新大陆一样惊喜，当她翻看后总会忍不住跑来让我读给她听。有时候我们到外面吃饭，我会在包里放上一本绘本，当孩子吃完饭很无聊时，拿出书来让她自己看看。读书习惯的培养不是一朝一夕的事情，这个过程，对家长来说是辛苦的。有时，我工作太累，晚上给孩子讲故事时都困得睁不开眼，但孩子剧烈的阅读要求还必需满意，往往都是强打起精神读给孩子听。或者我就会和噢米商议 ，妈妈今天实在太累了，你讲故事给妈妈听好吗?这个时候，她也会捧起书，讲故事给我听。不管她讲得好不好，我都会鼓励她，给她一个拥抱，亲亲她，夸夸她。从托班开始到现在，我们每天一个绘本故事，基本上没有间断过。我想只有坚持，读书才会自然而然地成为孩子的自觉行动，孩子们才会慢慢喜爱上阅读。养成良好的读书习惯，把这样的兴趣保持下去，相信孩子们今后的语文学习肯定不成问题。今天我讲的只是我自己在培养孩子语文素养的一些做法，可能有许多做法不够科学全面，缺乏共性，欢迎大家探讨指正。最终，以一首小诗和大家共勉：你或幸运发觉宝藏黄金成堆珠宝满堂。你我比来仍是我富因由慈母为我读书。我想正如诗中所说，亲子阅读，所给予孩子的成长价值，给予家庭的美好回忆，已远远超过阅读本身。幼儿园家长讲话稿【篇5】各位家长：您们好！欢迎你们来参与六一幼儿园龙山分园的首次家长会，我们六一幼儿园从登记注册到现在已经有7年多了。属于九江市最早的一批私立幼儿园。这么多年的努力和发展得到了上级主管部门的鼓励和支持更因为有各位家长的鼓励和支持。在此我代表我们六一幼儿园的全体员工向家长们表示感谢。今天召开这个家长会的目的在于让家长了解幼儿在幼儿园的生活和学习内容，以便更好的家园沟通，使幼儿尽快适应幼儿园，更好的在幼儿园生活和学习，家长能够更放心的将孩子交给我们我们幼儿园依据＜幼儿园工作规程＞可开设6个班，接收幼儿120名。目前我园以招收幼儿60余名，开设了每天、亮亮和宝宝三个班，各班老师依据各班幼儿年龄特点与要求安排制订教育计划和教育内容对幼儿组织进行教学活动。幼儿教育是培养幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯，也是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯教育的最佳时期。现代正确的幼儿教育观是让幼儿在幼儿时期学会构建终身学习的方法和兴趣，也就是让幼儿用已把握的最简洁、最基础、最简单的已知学问和技能通过自己的发觉，经过自身不断体验，尝试和努力构建得到新的学问，这种学习学问的方法可以让幼儿受益终身。幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简洁、最基础、最简单的学问和技能，通过各种方法，嬉戏活动让幼儿对这些学问和技能开心的把握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使