21富贵不能淫专题培训课件

知识链接

孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，战国中期著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。与孔子合称“孔孟”，被称为“亚圣”。

《孟子》，儒家经典之一，主要讲述了孟子游说各诸侯国的言行和各学派的情况。是四书之一。四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》五经：《诗经》《尚书》《易经》《礼记》《春秋》

富贵不能淫

《孟子》自由诵读

读准字音熄（）淫（）女（）妾（）

①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉②是焉得为大丈夫乎③居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道读准字音，划分节奏///////////自主探究，翻译原文要求：1、学生联系课文注释，调动平常积累，自行翻译课文。2、有问题举手询问老师。3、老师答疑。岂诚大丈夫熄是焉得冠命往（到……去）戒女戒夫子正道居广居正位大道得由淫移屈此谓（叫做，称为）共27个词勾背默写词语：(一)古今异义1.是焉得为大丈夫乎（古义：男子；今义：女子的配偶）2.母命之（古义：教导、训诲；今义：命令）3.以顺为正者（古义：准则，标准；今义：正确）4.富贵不能淫

（古义：惑乱，迷惑；今义：过多；放纵；淫乱）三

文言知识积累(二)词类活用1.富贵不能淫（使动用法，使……迷惑）2.贫贱不能移（使动用法，使……动摇）3.威武不能屈（使动用法，使……屈服）1.省略句戒之曰。（省去主语“母亲”）2.判断句以顺为正者，妾妇之道也。（“……者，……也”，表判断，译为，……是……）（三）特殊句式熟读至诵

循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志第二课时

对青少年痴迷于“玩游戏”，元方你怎么看？对“大丈夫”的看法，你怎么看？景春怎么看？按这种观点，你认为历史上的谁就是大丈夫？他们为什么会有这样的想法呢？补充背景资料：关于纵横家的处世方式，朱自清先生有一段精彩的评述：“（与张仪、公孙衍）同时代的苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！

这正是战国策士的心思。他们凭智谋和辩才，给人家划策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮你的时候害你。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。孟子认同这种观点吗？这种人与什么类似？孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好，这样的人与妾妇相类似，当然算不上大丈夫。反驳景春的观点，用了”类比论证“的方法。孟子认为什么人，才是真正的“大丈夫”呢？原句“”。在孟子看来要成为大丈夫有三个条件：（1）大丈夫讲仁德、守礼法、做事合乎道义；（2）无论得志与否，都不能放弃自己的原则；（3）更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。大丈夫的三个条件能否颠倒？不能。“居天下之广居”三句是作为大丈夫根本原则，是核心，是基础，是入世前的修身；接下来”得志“”不得志“是入世时的人身际遇与处事态度，是对根本原则的一种补充；”富贵“”贫贱“”威武“是入世后的三种极端情况下的处事原则，具有一定的偶然性，是进一步的补充。景春与孟子观点的区别是什么？答：景春是更重在人的建功立业，重在权力，重在让他人害怕；而孟子是从自身修养出发，提高自身素质，让他人从内心臣服，散发人性的光芒。拓展延伸现在的我们要怎样才能成为真正的大丈夫呢？

答：心中要有“仁、礼、义”。不管得志与否，也不管是钱财官位的诱惑、贫困低微的生活，还是武力的威胁都不能改变对“仁、礼、义”的坚守。要有人民，而不是一己私欲，有坚定的意志，有强大的人格力量，有牺牲精神。这样既便是平凡的我们也能成为真正的大丈夫。孟子大丈夫观掷地有声，你能举出哪些例子呢？富贵不能淫：贫贱不能移：威武不能屈：说话模式：

是大丈夫。事例。可见

就是“”的人，他就是大丈夫。关羽、文天祥、方志敏陶渊明、杜甫、朱自清颜真卿、闻一多、刘胡兰大丈夫是“一箪食，一瓢饮，居陋巷。人不堪其忧，回也不该其乐。”安贫乐道颜回；是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”仙风道骨的李白；是“生当作人杰，死亦为鬼雄。”豪气冲天的李清照；是“人生自古谁无死，，留取丹心照汗青。”凛然正气的文天祥；是“砍头不要紧，只要主义真。”宁死不屈的夏明翰；是“此去泉台照旧部，旌旗十万斩阎罗。”黄泉碧落、仁义永存的陈毅。……他们，都用行动在诠释：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈！我们，举起这面仁礼义的大旗做一个真正的大丈夫！小结再次进行朗读指导：（背诵课文）景春的话：敬仰、崇拜、羡慕。反问句，副词“诚”以及对他们能力的夸张性描述上可以看出来，应该以一种肯定、赞叹并试图得到听话人认可的语气来读。孟子的反驳：第一层，反驳景春的观点。第二层，正面提出自己的观点。前一个层次让应该读出不悄、轻蔑和鄙视。后一个层次应该读得慷慨激昂、掷地有声。仁义礼智恻隐之心仁也羞恶之心义也恭敬之心礼也是非之心智也

——《孟子·告子》在我国星光灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的糟粕，本文也不例外，请你把这些地方找出来，谈谈你的看法。取其精华，去其糟粕糟粕之处：妻妾制度三从四德父母之命不可违未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子妇德、妇言、妇容、妇功

课堂检测1、孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”。文中哪句话与这句话的意思相近？得志，与民由之；不得志，独行其道。2、.说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。参考：这句话出自《孟子》，是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心；在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。襁褓：未满周岁的婴儿孩提：指2——3岁的儿童垂髫：指幼年儿童（又叫“总角”）豆蔻：指