北师大版一年级下学期语文阅读理解攻坚习题

北师大版一年级下学期语文阅读理解专项攻坚习题

班级：姓名：

一、阅读乐园。

昆虫音乐会

草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会。

蛔蛔跳到草尖上，歌声美妙令人醉；

蜜蜂表演小合唱，载歌载舞花间飞；

金龟子，金蛉子，叶下忙把歌词背；

岫岫儿拉响小提琴，后台伴奏不嫌累。

青蛙也想来参加，可它不是昆虫类，

急得河边蹦跳，一个劲儿把鼓擂。

1.儿歌中昆虫们的音乐会是在哪儿开的？用“”在文中画出来。

2.昆虫音乐会上的表演者都有谁？在文中用“O”圈出来。

3.读一读，想一想，再照样子连一连。

蛔蛔花间背歌词

岫蝴儿草尖上小合唱

金龟子后台独唱

蜜蜂叶下拉小提琴

4.青蛙没能参加的原因是（）

A.它不是昆虫。B.青蛙擂的鼓不好听。

二、阅读短文，回答问题。

我（非常经常）在阳上画画。

今天我打算画一幅《小鸟的家》。先用绿色的水彩笔画森林，碧绿碧绿的

树叶，茂密的枝叶间有一个鸟窝。（石E再）用黄色的水彩笔画小鸟，黄黄的

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羽毛，尖尖的嘴巴，很可爱。最后用（篮蓝）色的水彩笔画天空，天空中（飘

瓢）着洁白的云朵

1.在文中括号内正确的词语下画“。

2.短文一共有个自然段，第二自然段有句话。

3.用“”画出描写小鸟的句子。

4.在括号内填上合适的量词。

一（）小鸟一（）白云一（）鸟窝

5.你还能用什么颜色给小鸟的家画些什么呢？

我用的水彩笔

三、课外阅读。

我爱家乡的山

我爱家乡的山。春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花

海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情

享受着色彩与花香。山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的

一草一木和郁郁葱葱的庄稼。

1.读一读，选一选。

这篇短文主要写的是时家乡山的景色。

①春天②夏天③秋天④冬天

2.这段话共有句。

3.这段话写了家乡山上的和o

四、课外阅读。

动物气象员

动物气象站贴出广告，招聘气象预报员。

蜜蜂说：“我晚出早归，就表示要下雨。”

乌龟说：“我背上出汗，就表示要下雨。

蚂蚁说：“我往高处搬家，就表示要下雨。”

大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下了。”

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1.短文一共有个自然段。

2.动物气象站收下了_____________________当气象员。

3.动物是怎么预报天气的呢？连一连。

蜜蜂乌龟蚂蚁

往高处搬家背上出汗晚出早归

五、阅读短文，回答后面的问题。

我是一个可大可小的人

我不是童话里的人物，可连我都莫名其妙：我这个人可以忽然很大，忽然

又会变得很小。

爸爸妈妈去普陀山玩。我说：“带我去好不好？”它们异口同声的回答我

说：“你不能去！你还太小！”

妈妈到了临出门的时候，嘱咐我个没完没了：“你在家里要听姥姥的话，

你已经不小了！”爸爸回过头来，看了看我，得意扬扬的背上背包，说：“不

错，你都已经很大很大了，在家里应该帮助姥姥！”

请大家看，事情就是这样，说变就变，实在太妙了：我整个人可以忽然很

大，也可以忽然很小。

1.短文共有一个自然段。

2.用“—”画出爸爸妈妈不带“我”去普陀山的原因。

3.用“”画出妈妈临走时嘱咐"我”的话。

4.判断对错，对的画“，错的画“X”。

(1)“我”可大可小是因为''我”的身体可以变大变小。()

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(2)爸爸觉得“我”很大很大，是因为“我”已经可以帮助姥姥了。

()

5.还有什么时候“我”会变得很大很大呢？想一想，写一写。

六、阅读短文，回答问题短文。

小壁虎借尾巴

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看

看。小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”

1.从选文中找出一对反义词写下来。

2.小壁虎因为()而难过。

A.借不到尾巴B.自己没有尾巴

3.想一想，读一读，连一连。

小鱼的尾巴掌握方向

老牛的尾巴拨水游泳

燕子的尾巴驱赶蚊蝇

4.小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？

七、课外阅读。

鸽子与蚂蚁

一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入

水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸

去，但不能如愿。鸽子见状友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿

洲”而得救了。与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把

弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子

时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危

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险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。

1.用“一”画出，鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的？

2.用“〜〜〜”画出，蚂蚁又是怎样救鸽子的？

3.农民的美梦为什么泡汤了？

八、阅读理解

母亲与鞋架

随着职务的提升，（）工作忙碌，（）应酬也多了起来，我回家

再无规律。一次深夜回家，看到母亲在房门口，显然是在等我。我带点责备地

说：“妈，不用惦记我，您这么大年纪了，该多休息。”从那以后，再没有看

到母亲等在房门口。

一天夜里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声，是大厅墙上老式挂钟报

时的声音，抬手看看表，12点了，“他们应该都睡了吧！"我想着，第二天吃

早饭的时候，母亲突然对我说：“你昨晚怎么回来那么晚啊！都12点了吧？这

样不好。”我一下愣了，母亲怎么会这么清楚？

此后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间，

（）不再多说什么，（）我心头的疑问也越来越大：我每次晚归，母亲

是怎么知道的呢？母亲是在她43岁那年，因为一次意外，双目失明，此后便一

直生活在无光的世界里。

晚上，我又是临近子时才回到家里，因为酒喝得太多，所以我没有回房间

睡觉，悄悄地去了

阳台，想吹吹风，清醒一下。站了一会儿，大厅又传来了报时的钟声，12

下，清脆而有节奏，我刚到门口就呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，

摸索着鞋架上的一双双鞋，她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿

起另一双，直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。原来母亲

每天都在等待我的回来，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家

了，总是数着挂钟的声音来确定时间，而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻

子闻。

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泪水悄然滑出眼眶，虽然我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关

心，母亲却还是像从前一样时刻牵挂着我，一万个儿子的心能不能抵得上一位

母亲的心呢？

从那以后，我努力拒绝一些应酬，尽量早些回家。因为我知道，家中有母

亲牵挂着我。母亲是63岁时病逝的，她去世后，我依然保持着回家的习惯。我

总感觉，那月亮的清辉是母亲的目光，每夜都在凝视着我。

1.在文中括号内填上恰当的关联词。

2.文中画“—”的句子中“习惯”是指-

3.文中画“”的句子属于描写，刻画了母亲以的方式

判断“我”是否回到家的过程，体现了母亲对“我”的。

4.文中的“我”对母亲的感情更多的是（）

A.敬重B.感激C.思念D.歉疚

5.母亲去世后，“我”为什么依然保持着早回家的习惯？文中最后一句话，你

是怎么理解的？

6.由本文我想到的一首描写母爱的古诗是o

九、课内阅读

有时候，我觉得自己很大。

我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

1.短文中出现了一对反义词是和O

2.照样子填空。

建衣服叁鞋带

水果玻璃

3.我会说

的时候，我觉得自己很大。

的时候，我觉得自己很小。

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十、课外阅读。

这是一年的最后一天一一平安夜，鹅毛般的大雪从天空中飘落下来，天气

冷得可怕。

一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，打着许多补丁，脚

上穿着一双妈妈的大拖鞋，但是这又有什么用呢？她还是又冷又饿，风吹得她

瑟瑟发抖.她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：“卖火柴呀，卖

火柴呀！”人们都在买节日的食品和礼物，又有谁会理她呢？

快到中午了，她没有卖掉一根火柴，没有好心人给过她一个钱。

她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她.哟，屋里

的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。

看着人家幸福的表情，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶。

1.短文有（）个自然段。第二自然段共有（）句话。

2.填入合适的词语在括号中。

又（旧）又（破）又（）又（）又（）又

（）

（美丽）的糖纸（）的圣诞树（）的风

3.卖火柴的小女孩穿着什么样子的衣服呢，请用“”画出来。

4.《卖火柴的小女孩》中，小女孩在（）冻死了。

A.新年的第一夜B.一年的最后一夜

H^一■、读一读，做一做。

早晨，森林里散发出阵阵清香，树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，

组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙

沙地滴落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。

i.这段共有句话，写了早晨的景色。（学校森林花园）

2.描写阳光颜色的词语有、o（红的绿的紫的白

的）

3.从这段话中找出表示动作的词填在括号里。

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滴跳叫

松鼠（）露水（）黄莺（）

十二、阅读下文，回答问题

春天的雨

淅沥，淅沥……

春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。

春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、

动听。

春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。

春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。

1.选文一共有个自然段。

2.找出文中表示声音的词语。

3.短文中说春天的雨是一、一—和

4.请你写一句话来赞美春天的雨。

十三、课外阅读。

变成老年人

早上，小闹钟叫明明起床：“再不起床,上学就要迟到了。”

“哼，你这个讨厌的小闹钟,就你多事！”明明没有听小闹钟的话,迷迷糊糊

地又睡着了。他做了一个梦，在梦中,他来到了一个人人都可以不遵守时间的王

国，这下，可把明明乐坏了，他又蹦又跳：“太棒了！再也不用早起了。”可是，由

于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了，明明和这个国家的人全都

变成了老年人。

明明害怕了，他该怎么办呢？

1.早晨，小闹钟叫明明起床，明明是怎么回答的？从文中找出相关的句子，用

""画出来。

2.明明做了一个什么样的梦呢？

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3.明明害怕了，他应该怎么办?

十四、阅读短文，回答后面的问题。

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。他看见那些蜻蜒、蝴蝶、蜜

蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？喜

鹊往上一看，一群鸽子在他的头上盘旋。他伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样

子天上数你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首

一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是天外有天，人外有人啊！”喜鹊感慨地说。

1.短文共有（____）个自然段，第2自然段共有（）句话。

2.文中哪些小昆虫飞得比喜鹊低？用画出来。

3.喜鹊和鸽子的叫声分别是什么样的？

4.文中飞得最高的是（）

A.喜鹊B.鸽子C.大雁

5.喜鹊的新发现是（)

A.鸽子飞得最高B.大雁飞得最低C.天外有天，人外有人

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答案

1、

1.草尖上花间叶下后台

2.蛔蛔蜜蜂金龟子金蛉子岫岫儿

背歆伺

小合唱

3.

独唱

拉小提琴

4.A

2,

1.经常再蓝飘

2.两四

3.黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很可爱

4.只朵床

5.粉色的给小鸟画一张床

3、

1.①

2.4

3.花树

4、

1.5

2.蜜蜂、乌龟、蚂蚁

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5、

1.4

2.你还太小!

3.你在家里要听姥姥的话，你已经不小了!

4.XV

5.照顾妹妹时，“我”会变得很大很大。

6、

1.难过高兴

2.B

小鱼的尾巴―一摹握方向

3.老牛的尾巴短水游泳

燕子的尾巴驱赶蚊蝇

4.不需要。因为壁虎尾巴有再生能力。

7、

1.鸽子见状友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。

2.蚂蚁见状荏他脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉