幼儿园圣诞节亲子活动计划8篇

第第页幼儿园圣诞节亲子活动计划8篇幼儿园圣诞节亲子活动计划篇1一、活动目的：1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。2、让幼儿在嬉戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和增加英语运用的意识。3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的欢乐。二、活动时间：20__年12月22日——24日三、活动预备：1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班老师共同学习英语歌曲集体舞蹈《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里)3、12月15日幼儿园大环境创设(操场、门厅、走廊等)4、各班布置教室环境，使其布满圣诞气氛。5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿和自主餐食物英语名称，句子Ilike……，Iwant……，thankyou。6、请家长给自己的孩子预备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品。(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)8、预备圣诞节当天的礼物和自助餐。9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)四、活动要求1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。2、见人都必需说：MERRYCHRISTMAS。五、狂欢、游园活动方案时间：20__年12月25日上午9：30——11：00(托小班)下午13：30——15：00(中大班)1、9：15——9：30幼儿入园早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音域，由老师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说MerryChristmas，让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。2、9：30——10：00圣诞表演狂欢1)老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。2)主持人致圣诞欢乐词。3)圣诞集体舞表演《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。4)狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。3、10：00——11：00游园活动开展各种英语嬉戏和表演，英语嬉戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。嬉戏名称：贴鼻子嬉戏方法：Pastethenose家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获贴纸一张。预备材料：障碍物、鼻子参与人数：6人/次大A班嬉戏名称：钓鱼嬉戏方法：幼儿站在圈外用钓鱼竿，钓圈里的词卡，在指定的时间内完成钓鱼任务，每钓上来一条鱼托小班要说出词卡上的英语单词，中大班要回答老师的英语问句。预备材料：吸铁石、钓鱼竿、各种图片(英语词卡)参与人数：5人/次大B班嬉戏名称：猜谜语嬉戏方法：班级布置4-5棵圣诞树，每棵圣诞树上挂满各种谜语，反面为谜底，比较简洁易懂，托小班和中大班要有难易的区分。预备材料：谜语卡、圣诞树参与人数：4人/次小A班嬉戏名称：套圈Circlethewords嬉戏方法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。预备材料：小班——单词;中大班——短句小圈12个，英语卡若干参与人数：6人/次小B班嬉戏名称：占圈GainyourHoop嬉戏方法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可连续参与比赛，每次淘汰两组，最终两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最终的一名得2张，其余得1张。预备材料：呼啦圈15个，音乐参与人数：10人/次大B班嬉戏名称：圣诞老人回家SantaClausgoesbackhome嬉戏方法：6人同时参与，跳格子回家，途中设置一些障碍(单词)，说出单词直到终点，能按要求完成可获得一张贴纸。小班：看图片说单词。中班：看图片说1个句子。大班：看图片说2个句子。预备材料：长木块12块，英语单词若干参与人数：6人/次中B班嬉戏名称：投小球Throwtheball嬉戏方法：幼儿和家长分别站在起点和终点，幼儿将手中的纸球投入到家长手上的筐里，投中超过3个以上者获1张贴纸，未投中者无贴纸。预备材料：纸球若干，框10个参与人数：5人/次功能厅嬉戏名称：掌上明珠Handletheball嬉戏方法：家长和幼儿分别将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走，走至终点，球未掉在地上可获贴纸1张，桌子塑排3张，参赛者沿桌子绕一圈。预备材料：乒乓球、乒乓球拍若干，积木若干、桌子4张参与人数：5人/次功能厅嬉戏名称：欢庆锣鼓(中大班)嬉戏方法：设置障碍，到达终点处敲锣示意，嬉戏结束。预备材料：装饰过的障碍体育器械参与人数：2人/次功能厅嬉戏名称：爬爬乐(托小班)嬉戏方法：铺好地垫，负责老师发指令，幼儿一起想前爬，爬到终点嬉戏结束。预备材料：地垫5米左右参与人数：5人/次功能厅嬉戏名称：亲子阅读嬉戏方法：每位幼儿进阅读室选择一项阅读任务，每完成一项任务获得一枚印章。预备材料：丰富的阅读材料，英语词卡、英语短语、英语故事、英语图书，供不同年龄段幼儿选择参与人数：10人/次阅读室嬉戏名称：圣诞秀嬉戏方法：每5个幼儿一组进秀场装扮并填好节目名字，在观众面前表演完一个节目可获得一枚印章。预备材料：预备丰富的装扮材料，供幼儿装扮自己。参与人数：1人/次大A班嬉戏名称：美工制作嬉戏方法：每位幼儿进入美工制作室，选择一种自己喜爱的圣诞物品进行制作，完成一项后结束任务获得一枚印章。预备材料：圣诞袜、圣诞帽子、圣诞手套、圣诞树的制作材料及装饰帮助材料。参与人数：20人/次美劳室嬉戏名称：迷宫嬉戏方法：每个幼儿从迷宫的入口开始，胜利走出迷宫者获得一枚印章。预备材料：班级用彩旗自制迷宫参与人数：5人/次中A班嬉戏名称：圣诞饼嬉戏方法：每个幼儿进入生活劳作制作一块自己喜爱的样子的饼干，完成任务的幼儿获得一枚印章。预备材料：桃酥制作材料参与人数：8人/次生活劳作室4、11：00——11：15圣诞礼物大派送幼儿互相交换圣诞节礼物，班级发放圣诞新年礼物及食物，庆祝圣诞节。5、11：15——11：30离园幼儿园圣诞节亲子活动计划篇2一、活动名称欢乐的圣诞节二、活动目标1.了解西方的传统节目——圣诞节。2.体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和欢乐。3.培养幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。4.训练幼儿的观察能力及动手的敏捷性。三、活动预备1.装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2.大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3.即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。四、活动过程(一)活动导入1.老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告诉你们这个嬉戏怎么玩。2.示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么样子?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要专心的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3.家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4.幼儿、家长一起进行“寻宝”嬉戏。(二)圣诞舞会——圣诞欢乐(互动舞蹈)幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞。(三)智多星嬉戏1.老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的嬉戏题卡，请小朋友上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格。)来表演，做对了，老师扮演)会嘉奖你一个小奖品。2.“智多星”和幼儿进行摸题智力嬉戏。(四)观赏童话剧——圣诞节的来历1.老师：小朋友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2.下面请观赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。(旁白、老师)：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。富人、穷人出场乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫困，只有一片面包，但我同意分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照看它，它会永久祝愿你。幼儿园圣诞节亲子活动计划篇3一、活动时间：二、活动形式：班级集体活动及有意向就读家庭(电话联系确定)三、活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参与体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动地点：大教室五、活动预备及人员安排：六、教室布路：七、活动过程1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮忙提高活动气氛。(小毛驴、公共汽车)3、亲子嬉戏活动活动名称：袋鼠接力活动预备：没有五官的人头像挂纸，两根带彩笔的接力棒活动目的：①增加幼儿与家长之间的合作能力，增进亲子感情。②增加幼儿的集体意识，培养幼儿的集体荣誉感。活动过程：①把全班家庭分成甲乙两队，每队以8个家庭为一组。②老师讲解嬉戏规章：(1)幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力棒，另一只手轻抱幼儿。(2)家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面用带材必的接力棒在人头像挂纸上画出五官(每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛)，再跑回来把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止。(3)先画完的即为获胜组。活动名称：抢椅子活动预备：椅子若干玩法：幼儿7人一组进行嬉戏。音乐开始，家长和幼儿手拉手绕椅子转圈走。音乐停止，家长马上抱起宝宝抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰规章：必需在音乐停止后才能抢椅子，坐椅子时宝宝必需坐在家长腿上。4、圣诞老人出场，派发礼物老师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：Merrychristmsa，并给小朋友发礼物。5、疏散家长，引导报名(前5名报名者)6、活动结束在《圣诞欢乐》的歌声中结束活动。幼儿园圣诞节亲子活动计划篇4一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》二、活动目的(一)通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感交流。(二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受胜利的喜悦。(三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，乐观主动地参与集体活动。(四)体验集体过节的开心心情。三、活动预备(一)场地预备：大操场。(二)材料预备：活动所需的音乐VCD、嬉戏所需的道具、活动奖品。(三)老师预备：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。(四)家长预备：家长妥当安排好个人事情务必在20__年12月25日下午2：30准时到园参与活动。四、活动流程:(一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞样子。(二)幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐，轻松开心地通过家长搭好的(三)集体嬉戏：《找朋友》1、老师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人。2、家长和幼儿随着音乐找到本班老师并找好位置坐下来。(四)嬉戏体验：《请你跟我这样做》1、每班派两队亲子参与，按幼儿、家长、幼儿、家长、、、的挨次排好队。2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最终一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺利完成嬉戏。(五)欢乐比一比1、比赛规章(1)每个嬉戏，各班选派出亲子代表参与，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛。每轮嬉戏后，选出获胜的班级给予加分。(2)全部嬉戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今天的冠军班级。2、比赛环节(1)嬉戏一：《家长桥》家长坐在椅子上成一排，形成一座(2)嬉戏二：《连环跳》家长移动呼啦圈，幼儿按挨次跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜给予加分。(3)嬉戏三：《传球》按幼儿、家长、幼儿、家长的挨次排好队，从排头幼儿开始从胯下传球，最终一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头连续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜给予加分。3、统计分数。(六)加分嬉戏：《秀一秀》1、每班派出一对亲子进行2、三轮过后进行总决赛，评出(七)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。(八)歌表演：《新年好》(九)活动在轻松开心的音乐声中自然结束。幼儿园圣诞节亲子活动计划篇5一、活动时间：圣诞节二、活动地点：本班教室三、活动目的1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。2、中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐情绪。3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏四、活动前期预备老师预备：环境布置策划大型活动的整个流程老师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进行空间悬挂装饰活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实;2、幼儿预备：为幼儿预备节日盛装(女孩子穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师预备材料动手制作美工活动，进行装扮老师，让幼儿成为环境中的小主人3、家长预备：1、预备化妆品(当天宝宝都是由家进步行自由发挥式的化妆)2、预备当天聚餐需要的食物，我们根据学号挨次分组进行预备3、家长预备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味!假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避开家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生平安，家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知老师，感谢!幼儿园圣诞节亲子活动计划篇6一、活动目标1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和欢乐，学会共享。2、熬炼幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己，培养幼儿的自信念。3、欢乐地参与嬉戏，在嬉戏中感受合作的欢乐。二、活动预备1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。2、三个小班分别预备节目班级特色展示、老师节目诗朗诵：共享《阅读、共享爱》、老师才艺活动时间：x月x日(周x)上午9：00——11：00三、人员安排(主持)__(协作)小x、小x、小x各班老师。四、活动流程1、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。2、园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!3、班级特色展示小x：歌表演：《虫儿飞》;小x：古诗表演;小x：《儿歌串烧》。4、嬉戏：猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)。5、亲子表演(各班有1—2位家庭表演)。6、老师才艺展示：《舞动奇迹》。7、亲子互动嬉戏：《抢椅子》、《揪尾巴》。抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出嬉戏，然后去掉一张椅子，嬉戏再次进行，最终留在座位上的家庭为胜利者。8、老师诗朗诵《共享阅读，共享爱》。9、嬉戏结束，各班回教室休息。幼儿园圣诞节亲子活动计划篇7方案一、喧闹的圣诞卖场如我们的春节会前前后后持续很久一样，西方的圣诞节也不止12月24、25两天，许多国家整个12月都洋溢着圣诞气息。而圣诞市场甚至从11月份就已经开始，到12月底才结束。再对比我国的集市、庙会，圣诞市场也布满了琳琅满目的食物、装饰等材料，成为西方各国重要的经济因素。活动目的1、让幼儿了解、体验西方的圣诞市场文化。2、为幼儿供应更多社交、表现自己的机会。3、提高幼儿的语言表达能力，增加自信念。活动预备1、各班老师提前带幼儿制作各样的圣诞手工;2、请幼儿家长与幼儿预备要售卖的商品(提倡废旧品、礼品、自制品);3、奖状和奖品;4、若是班级活动，可请家长与幼儿设计自己的摊位广告牌;5、若是园所活动则以班为单位制作摊位广告牌，并指定一样促销产品，确定好促销员。活动过程1、9:00-10:00，幼儿与家长入园，在老师的指导下各自摆摊。2、10:00-11:00，市场开卖，孩子们可以选择招揽客人或者查找自己要购买的物品，留意提示家长和幼儿摊位前要有人看管。3、11:00-12:00，老师组织整理摊位，统计各摊售卖金额，评选出“最佳小老板”、“文明顾客”、“最佳促销员”等奖项，颁发奖品。活动建议除了园内售卖，圣诞卖场还可以开到小区、街道等地方，并加入义卖和捐赠的意义，拉出条幅，让更多的的人参与到孩子们的热心活动中，将售卖的钱款捐赠给山区、孤儿院的小朋友，让他们也能度过一个欢乐的节日。幼儿园圣诞节亲子活动计划篇8活动由来：一年当中总是会有一些特殊     的日子，节庆教育是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老人”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老人让孩子可以得到“许愿”的欢乐，不管愿望有没有实现，永久让人存在期望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“圣诞节”总会唤起孩子们对圣诞老人的奇怪   和期盼。我们将透过“欢乐圣诞节”的主题，为孩子们供应一次布满“爱、期望和想象”的学习之旅。在这一活动中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。活动目标：1.了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。2.体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情。3.乐观参与圣诞的环境布置，培养幼儿空间审美能力。4.通过活动，熬炼幼儿敢于在集风光前展示和表现自己的能力。活动预备：1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。2.收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。