部编版四年级下册语文第3课《天窗》分层作业2篇（含答案）

第3课天窗分层作业

姓名：班级：完成用时（分钟）：

【基础巩固篇】

一、读句子，根据拼音写字词。

繁星shanshud（）的夜里，天窗上掠过的黑影会让你

联想到baqi-（）的猫头ying（）,灰色的bianfu

（）...如同在沙tan（）上的zhang（）篷

里透过缝隙仰望美丽神奇的夜空,令人浮想联翩。

二、看拼音写词语。

、•••、

weijierui11laoyingyeying

三、形近字组词。

蔚（）藉（）玻（）璃（）烁（）

慰（）籍（）波（）篱（）砾（）

四、查字典填空。

“霸”用音序查字法先查,再查音节；用部首查字法

先查,再查画。“霸”在字典里的解释有：①依靠权势

蛮横地欺压群众的坏人；②霸占；③古代诸侯联盟的首领。在下列句

子里“霸”应选择哪种解释？（填序号）

1.军阀恶战，各霸一方。（）

2.从此以后，齐国成了雄霸一方的强国。（）

3.从那小玻璃上面掠过一条黑影，也许是霸气十足的猫头鹰。

)

五、把下列词语补充完整，并选词填空。

（）（）生机（）（）欲聋五彩（）（）

欣喜（）（）天高（）（）甜甜（）（）

丰富（）（）（•）（）不安从容（）（）

1.白鹅地大踏步走上前去。

2.他们把桌椅饭菜搬到门前，地吃起来。

3.谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者的

孔雀二

六、指出下列句子运用的修辞手法。（填序号）

A.比喻B.夸张C.拟人D.反问

1.清晨，花儿向我们点头微笑。（）

2.你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带于似的闪电一警。

（）

3.木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。（）

4.难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗？（）

【能力提升篇】

一、填空。

本文是著名作家的作品，写活泼的孩子在•雨天、夜晚把

作为观察的唯一窗口，天窗引发了孩子们丰富

的。全文词汇丰富，句式既工整又多变，运用了、

、等修辞手法。

二、选词填空。

慰藉安慰

1.芳芳的奶奶去世了，她很伤心，我们都去（）她。

2.小小的天窗是孩子们唯一的（）o

奥秘神秘

3.科学技术并不是那么（），只要努力钻研，就可以掌握它。

4.探索宇宙的（）是孩子们最感兴趣的事。

三、按要求写句子。

1.小小的天窗是唯一的慰藉。（缩句）

2.小小的天窗会使你的想象锐利起来。（改成反问句）

3.我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）

4.木板窗关起来，屋子黑得。（补充完整）

5.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这电件是灰色的蝙

蝠，也率是会唱歌的夜莺，电件是葫气十足的猫头鹰。（用加点的词

语写一句话）

四、重点阅读。

天窗（节选）

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带

子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫

荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百

倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光

下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。必町像，小

小的天窗又是你唯一的慰藉！

L选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的、,想

象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界。

2.选文第二自然段描写的是时候的生活场景。

3.判断对用昔，对的打“J”，错的打“X”。

①“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩

子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。（）［来

②文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。（）

4.为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”？

五、类文阅读。

屋顶上的月光（节选）

夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，

比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯

子早早爬上房顶。

屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。

不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜

空倾泻下来。

屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。

她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘

来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动,

听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！

月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉

得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光

下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑音，眼睛特别亮。

她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在

月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。

多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：”故乡的歌,

是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的

月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。

1.从短文中找出两个ABAC式的词语，再仿写两个。

词语：仿写：

2.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是、。

3.文中省略号的作用是()

A.表示话未说完B.表示列举事物的省略C.表示语言中断

4.阅读短文，判断对错。对的打“J”，错的打“义”。

(1)因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。()

(2)姐妹俩在屋顶不知不觉第睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。

()

(3)“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。”这是一个比

喻句。()

(4)短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。

()

5.读了这篇短文，你有什么感想？写一写吧。

【参考答案】

【基础巩固篇】

闪烁霸气鹰蝙蝠滩帐

慰藉锐利老鹰夜莺

三、蔚蓝藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁）

安慰籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石）

四、Bba雨13②③①

五、勃勃震耳斑斓若狂地阔

蜜蜜多腔局促不迫从容不迫

天高地阔五彩斑斓

六、CABD

【能力提升篇】

一、茅盾天窗世界想象比喻拟人排比

二、安慰慰藉神秘奥秘

三、

1.天窗是慰藉。2.小小的天窗怎能不使你的想象锐利起来呢？3.

我们必须认真检查并改正作业中的错误。4.像地洞似的5.在前进的道路

上，我们也许会遇到很多挫折，也许会失败，也许会失去很多重要的东西,

但只要坚持，就能获得成功。

四、1.雨脚闪电

2.晚上休息

3.VX

4.因为这是孩子们想象出来的，突出了孩子们丰富的想象力。

五、1.无声无息不知不觉不伦不类不好不坏

2.嫦娥奔月牛郎织女

3.B

4.(1)X(2)X(3)X(4)V

5.读了短文，我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对孩子深沉的爱。

部编版四年级下册语文分层作业

3天窗

姓名：班级：成绩：

【基础巩固篇】

1.让字词走进语境。

繁星shanshud(）的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到baq

1,()的猫头ylng),灰色的bianfu(■)...如同

在沙tan（）上的zhang（）篷里透过缝隙仰望美丽神奇的夜空,

令人浮想联翩。

2.从课文中找出下列词语的近义词。

安慰---（）激烈---（）锋利---（）

感激---（）,魔幻----（）奇特——（）

3.形近字组词。

仰（）•籍（）若（)

抑・（）藉（）苦（)

慰（）烁（）掠（)

蔚（）砾（)惊()

4.词语巧搭配。

暖和的（）闪烁的（）■奇幻的（)

真实的（）一扇（）一道（)

一块（）一条（）一顶（)

-5.把下列词语补充完整，并选词填空。

（）（）生机（）（）欲聋五彩（)()

欣喜（）（）天高（）（）甜甜（)()

丰富（）（）（，）（）不安从容（)()

1）.白鹅（）地大踏步走上前去。

2）.谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者（）的孔雀、

3）.他们把桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来。

6.查字典填空。

“霸”用音序查字法先查―,再查音节，—；用部首查字法先查—，再查____

画。“霸”在字典里的解释有：①依靠权势蛮横地欺压群众的坏人；②霸占;

③古代诸侯联盟的首领。在下列句子里“霸”应选择哪种解释？（填序号）

1）.从此以后，齐国，成了雄霸一方的强国。（）

2）.从那小玻璃上面掠过一条黑影，也许是霸气十足的猫头鹰。（）

3）.军阀恶战，各霸一方。（）

7.按要求写句子。

1）.木板窗关起来，屋子黑得o（补充完整）

2）.小小的天窗是唯一的慰藉。（缩句）

3）.小小的大窗会使你的想象锐利起来。（改成反问句）

4）.我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）

8.填空。

1）.本文是著名作家—的作品，写活泼的孩子在,雨天、夜晚把—作为观察

—•—的唯一窗口，天窗引发了孩子们丰富的—o全文词汇丰富，句式既工整

又多变，运用了—、—、—等修辞手法。

2）.•你会从那小玻璃上面的—、—,想象到无数—可爱的星，无数像山

似的、马似的、—似的—的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想

象到这也许是灰色的—，也许是会唱歌的—，也许是—的猫头鹰……总之,

夜的—，立刻会在你的想象中展开。

【能力提升篇】

9.课内阅读

天窗（节选）

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电

一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它

们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起

来!

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河

滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的

慰藉！

1）选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的、，想象到它

们怎样猛厉地扫荡了这世界。

2）选文第二,自然段描写的是时候的生活场景。

3）判断对•错，对的打“J"，错的打"X"。

（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只

有通过天窗才能体会、想象外面的世界。（）

（2）文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。（）

4）为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”？

10.课外阅读。

天窗

老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，

天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快

起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高

悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，”漫

过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星子也赶热闹

似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。

因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓

缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给

我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。"我答是母亲

在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对

故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外，一颗两颗水星般的星

子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和

痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的

全身，溢进我的心坎。

记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海,

一些细节还那么清晰。

“一窍仰穿、天光下射。”走在时光的-深处，生命难免也会有阴暗的死角。

那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天

窗、让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一

洒进心房。

1）短文以为题，交代写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指

,也指，内涵丰富，耐人寻味。

2）文章围绕“天窗”，写了，哪几件事情来体现母爱（）

A.母亲陪我看蓝天B.为我撑伞

C.给我猜谜语，讲故事

3）文•章围绕''天窗”，写了哪些体现母爱的事情？

4）解释下面句子的含义。

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

5）下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的

美妙。

B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的