部编版语文七年级下册古诗词选择题练习题汇编（含答案解析）

部编版语文七年级下册古诗词选择题练习题汇编

七年级下诗词目录:

一、木兰诗

课外古诗词诵读一一

二、竹里馆/王维

三、春夜洛城闻笛/李白

四、逢入京使/岑参

五、晚春/韩愈

20.古代诗歌五首

六、登幽州台歌/陈子昂

七、望岳/杜甫

八、登飞来峰/王安石

九、游山西村/陆游

十、己亥杂诗（其五）/龚自珍

课外古诗词诵读

H—、泊秦淮/杜牧

十二、贾生/李商隐

十三、过松源晨炊漆公店（其五）/杨

万里

十四、约客/赵师秀

一、《木兰诗》

【习题】

1、欣赏诗歌《木兰诗》，关于诗歌创作背景，理解正确的是（）

A.木兰诗最初流传于北宋时期，是一首长篇叙事民歌，也是一篇乐

府诗。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建

功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。

B.诗歌主人公（木兰）女扮男装，代父从军，在军期间，战友均不

知其为女子，可见木兰与战友交流不多，而且很善于伪装。

C.诗歌以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物

心理，生动细致，使作品具有强烈的艺术感染力。

D.全诗以战事连绵，民不聊生为主题，构思创作木兰的传奇故事，

富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，富有生活气息。

2、对《木兰诗》理解不正确的是（）

A.诗中最能体现木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。

B.木兰从军后艰苦的战地生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。

C.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢。能力不逊于男子的句子是：万里赴

戎机，关山度若飞。

D.诗中“将军……壮士……”一句，用对偶和互文的修辞手法，十

分概括的描写了战争况日持久，激烈悲壮。

3、选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）

A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

4、对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（）

A.采用对比手法，反映战争紧迫。

B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英

雄的形象。

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D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

5、对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的

一项是（）

A表明了可汗的积极性很高。B“大”就是大规模的意思。

C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D.意思是非常、十分。

6、对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）

①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买

骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿

黄河边。

A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶

C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻

7、对“但闻黄河流水鸣溅溅''"但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确

的一项是（）

A.写征程的遥远和军情的急迫。B.写战争到来的悲

凉气氛。

C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀D.写行军旅途的

欢快。

8、没有运用修辞手法的一项是（）

A.将军百战死，壮士十年归B.万里赴戎机，关山度若飞

C.阿姊闻妹来，当户理红妆D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【答案】

1、分析：A、建功，但没有接受封赏。

B、“木兰与战友交流不多，而且很善于伪装。”是错误的。

D、“全诗以战事连绵，民不聊生为主题”，主题错误。

2、分析：C、句子应该是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安

能辨我是雄雌。

3、A分析：互文这种修辞，翻译时要相互参照，相互补充，要意译，

不能直译。

4、C

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5、B

6、B

7、C

8、C分析：A是互文；B是夸张；D是反问。

二、《竹里馆》

【习题】

1、以下对诗歌《竹里馆》的分析，错误的是（）

A.全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。

B.诗中既无描写，又无抒情。

C.以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的

昏暗，表面看来平平淡淡，却是匠心独运，妙手回天的大手笔。

D.独坐、弹琴、长啸等词语表达了诗人孤独寂寞的心情。

2、对（唐）王维《竹里馆》赏析不正确的一项是（）

A.诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。

B.诗歌在写作上采用动静结合，以静衬动，以动衬静的写作手法。

C.诗歌营造了优美高雅的意境，表现了诗人的宁静淡泊之情。

D.诗歌前两句写“声”，后两句写“静”，更生动描绘了美好景色。

3、赏析诗歌《竹里馆》，下面运用拟人手法的诗句是（）

A.独坐幽篁里B.弹琴复长啸

C.深林人不知D.明月来相照

【参考答案】

1、B分析：B、“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”是描写。

2、A分析：A、不只是这两个词语，还有“弹琴”“相照”等。

3、D分析：D、明月来相照，运用了拟人的修辞。

三、《春夜洛城闻笛》李白

【习题】

1、《春夜洛城闻笛》，诗句赏析，不正确的是（）

A.诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为，是作者借柳枝表达思乡

以及依依不舍之情。

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B.“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地

打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。

C.“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬

诗人内心闻笛后的孤寂心情。

D,短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上

的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情，李白这首诗写的是闻笛,

但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人

的地方。

2、赏析诗歌《春夜洛城闻笛》，诗中关于“笛”一词，理解正确的一

项是（）

A.此诗写乡思，题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。

题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳，“春夜”点出季节及具体时间。

B.诗歌起句即从笛声落笔。诗人深夜难于成寐，忽而传来的几缕断

续的笛声触动离了诗人的羁旅情怀。

C.诗中，诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变主体为客体。“暗”

字为一句关键。

D.因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，这里“暗”字有

多重意蕴。可能是真实存在的笛声，可能是诗人睡梦中的情景。

【答案】

1、分析：A、“折柳”，即《折杨柳》，汉代横吹曲名，内容多写离别

之情。

2、B分析：A、诗人的故乡不是洛阳。

C、应为：变客体为主体。

D、这里“暗”字有多重意蕴。主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给

在外作客的人听，以动其离愁别恨。

四、《逢入京使》岑参

【习题】

1、《逢入京使》中，以下分析，错误的是（）

A.“双袖龙钟泪不干”一句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之

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情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。

B.表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

C.一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”

的轻描淡写很矛盾，写出作者矛盾的心情。

D.“凭君传语报平安”，纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲

之情。

2、《逢入京使》中，关于“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”一句，

不正确的理解是()

A.诗中“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安

的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全

部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描

写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

B.行者匆匆的口气。走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请

你给我捎个平安的口信到家里吧！岑参此行是抱着“功名只向马上取”

的雄心，他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了

诗人开阔豪迈的胸襟。

C.诗写作者归家途中邂逅京使，虽然不久后将会见到家人，但是思

乡心切，于是托京使捎带口信回家的情境。

D.这句诗不假雕琢，信口而成，而又感情真挚，把许多人心头所想、

口里要说的话，真挚而又不需要添加任何修饰的表现出来，使得诗歌

更具表现意义。

3、《逢入京使》中，诗句处处流露思乡之情，以下赏析，不正确的是

()

A.“故园东望路漫漫”一句是写眼前的实景。“故园”指的是在长安

自己的家。“东望”是点明长安的位置。离开长安已经好多天，回头

一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。

B.“双袖龙钟泪不干”一句带有夸张的意味，是强调自己思忆亲人

的激情，这里就暗暗透出捎家书的微意了。“龙钟”在这里寓意作者

离家太久，归来时已年华逝去。“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘

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了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。

C.“马上相逢无纸笔”一句完全是行者匆匆的口气。走马相逢，没

有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧！岑

参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心，此时，心情是复杂的。他

一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪

迈的胸襟。

D.这是一首边塞诗，盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了

以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛,

增添了一支奇葩。

4、对诗歌《逢入京使》的理解，不正确的是（）

A.这首诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

B.“凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲

人挂念自己的复杂心理。

C.展开联想与想象，诗歌描绘了离开长安日久，回头一望，只觉长

路漫漫，尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水

很快就沾湿了双袖的情景。

D.这首诗语言朴素自然，仅仅运用了比喻的修辞手法，就将生活中

充满的浓郁边塞生活气息，用朴素的语言真挚的表现出来。

5、《逢入京使》，分析正确的一项是（）

A.“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。写的是诗人从故园

回望来时的路，不仅感叹路途遥远艰辛。诗人即将再次离开“故园”，

去往西域，回望走过的漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。

B.“双袖龙钟泪不干”，意思是说诗人年老色衰似龙钟，思乡之泪怎

么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句

运用了比喻的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家”报

平安”做了一个很高的铺垫。

C.“马上相逢无纸笔”，是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦

于仕途落魄，处境艰难，难以纸笔书写家书的情形，完全是马上相逢

行者匆匆的口气，写得十分传神。

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D.“凭君传语报平安”，这最后一句诗，处理得很简单，收束得很干

净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵

味。

【答案】

1、C

分析：C、不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托

他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄

托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。

2、C

分析：C、错误之处是：“不久后将会见到家人”。

3、B

分析：C、“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以

至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修

辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个

很高的铺垫。

4、D

分析：D、运用了夸张的修辞。

5、D

分析：A、错误之处：诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西

域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭

上心头，乡愁难收。

B、错误之处：“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，

以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的

修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一

个很高的铺垫。

C、错误之处：“马上相逢无纸笔”写遇到入京使者时欲捎书回家报

平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得

十分传神。

五、《晚春》韩愈

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【习题】

1、下列对韩愈的《晚春》赏析有误的一项是：（）

A、这首诗运用了拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，榆荚杨花虽

缺乏的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但

尽了努力，这种精神是值得赞扬了。

B、这是一首描绘暮春景色的七言绝句。只是写百卉千花争奇斗艳的

常景。

C、说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运

用，糅人与花于一体。“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”

还能“斗。而且还有“才思”高下有无之分。

D、此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：

一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”

是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。

【答案】

1、B解析：B不只是为写争奇斗艳的场景，而是透过景物描写

领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜

光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。

六、《登幽州台歌》陈子昂

1、赏析《登幽州台歌》，有误的一项是（）

A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君

臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。

B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有

限而不及见“来者”的无限伤感之意。

C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样

子。”

D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。

2、对《登幽州台歌》理解有误的一项是（）

A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。

B.“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。

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C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。

D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因

此有感而发。

【答案】

1、分析:D、“涕”解释为“眼泪”。

2、分析：C、“怆然而涕下”是因为天地如此之大，抱负却无从施展，

强烈的希望与强烈的失望，形成了无法排解的巨大忧愤、郁闷。

七、《望岳》杜甫

1、对《望岳》这首诗理解有误的一项是（）

A.一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱

宗即东岳泰山。

B.第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”

通“层:

C.七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰

山之后的感受。

D.全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大

雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负。

2、下列对《望岳》理解有误的一项是（）

A.全诗紧扣诗题“望岳”，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔。

B.首联以设问提起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情。

C.颈联写了望山的人和归林的鸟。表现了作者归隐山林的志趣。

D.尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决

心。

【答案】

1、C分析：七八句诗人写由望岳而产生的登岳的意愿，并不是登上

泰山的感受。

2、C分析：颈联表现的是诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞

美之情。

3、a、大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山

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前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景

象。（强调不是简单的翻译句子，而是用自己的语言描绘）。b、”钟”积

聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。

“割”字炼字极好，那照临下土的阳光，好象被一把硕大无比的刀切

断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表现出泰山的高大巍峨。

八、《登飞来峰》王安石

【习题】

1、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）

A.〃不畏〃显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪

情壮志。

B.〃浮云〃指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历

史前进的势力。

C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，〃不畏浮云遮望眼，

自缘身在最高层〃，与杜甫的〃会当凌绝顶，一览众山小〃有异曲同工

之妙。

D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志,

又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

2、对《登飞来峰》这首诗赏析有误的是（）

A.这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来

峰塔的感想。

B.我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里

可以看到日出。

C.这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表

示自己站得高，看得远，不怕阻挠。

D.作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏

艰难，对前途充满信心。

【答案】

1、D分析：这首诗作者借景抒怀明理，表达诗人高瞻远瞩，对前途

充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负并没有归隐山野的

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意思。

2、B“千寻塔”是塔名。

九、《游山西村》陆游

【习题】

1、下面对《游山西村》分析和理解正确的一项是（）

A.诗歌首联写农家拿鸡和猪招待客人，“足”字可见其热情好客。

B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，

表达了农民对春天的祈福。

C.“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿

乘月叩门叨扰人。

D.这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对

农村生活的热爱。

2、读《游山西村》这首诗，下列说法有误的一项是（）

A.诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/

古风/存”。

B.“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。

C.全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。

D.全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。

【答案】

1、D

分析：A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人。错，泛指菜肴。

B.颈联中的“春社”和鲁迅“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表

达了农民丰收后的喜悦。错，是一种祭祀活动。

C.“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿

乘月叩门叨扰人。错，无去职后的郁闷，农家热情好客，随时来。

D.正确。

2、D

分析：D.全诗都是写实。错，虚实结合。

十、《己亥杂诗》龚自珍

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【习题】

1、对《己亥杂诗》赏析不恰当的一项是（）

A.诗的前两句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回

归的喜悦相互交织。

B.诗的后两句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落

花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。

C.诗人用“落日”作为自然现象和象征韶光易逝的双重手法来显示

别离之苦。

D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与

官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。

2、对《己亥杂诗》的分析有误的一项是（）

A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的

气概。

B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议

论。

C.诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年

轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。

D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积

极向上的人生态度。

【答案】

1、D分析：《己亥杂诗》表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途

和命运，与《归园田居》不相同。

2、C分析：诗人借花落归根，化为春泥隐喻了诗人虽辞官但仍会关

心国家的命运，而不是为年轻人提供更多的升迁机会。

十一、《泊秦淮》杜牧

【习题】

1、对《泊秦淮》理解最恰当的一项是（）

A.这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。

B.这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。

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C.这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。

D.这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。

【答案】

1、D正确

分析：A.这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。错,

这首诗是对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。

B.这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。错。

C.这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。错，这首

诗是对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。

十二、《贾生》李商隐

【习题】

1、对《贾生》这首诗理解不正确的一项是：（）

A、这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的

感慨。

B、此诗是首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的荣辱得失，

而在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。

C、“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。”这两句，由“求”而“访”

而赞，层层递进,表现了文帝对贾生的推服器重,对文帝求贤的歌颂。

D、第三句承、转交错，是全诗枢纽。可怜，即可惜。不用感情色彩

强烈的“可悲”、“可叹”一类词语，只说“可怜”，一方面是为末句

------篇之警策预留地步；另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的

“可怜”，比剑拔弩张的“可悲”、“可叹”更为含蕴，更耐人寻味。

仿佛给文帝留有余地，其实却隐含着冷隽的嘲讽，可谓似轻而实重。

【答案】

1、C

分析：C、“宣室求贤访逐臣，贾生