部编版小学语文五年级上册课文重点梳理及各单元知识总结

部编版小学语文五年级上册课文重点梳理及各单元知识总结

课文重点理解：

1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、

朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，

默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而

对别人没有好处的人。

3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家

乡、对童年生活的无比怀念。

4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，

让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚

的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。

5.《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的

几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了

乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

6.《将相和》一文讲了“完璧归赵"、"濯池会"、"负荆请罪”

三个故事，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大

局、维护国家尊严的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。

7.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书，为了

让孩子了解"速度”这个概念，以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速

度这一抽象的概念，主要运用对比的手法让孩子轻松领会了这

专用术语的意义，深深吸引孩子对科学的关注和好奇。

8.《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产

生、作用以及地道的结构特点，颂扬了人民群众在对敌斗争中表

现出来的顽强斗志和无穷智慧。

9.《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力

布救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把

听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了

一块僵硬的石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。

10.《牛郎织女》（一）讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图

报的老牛的倾力相助，在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良

的织女，织女爱慕牛郎勤劳善良、乐观开朗、关心他人的人品，

放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起，寄托了人民对

美好生活的向往与追求。

11.《牛郎织女》（二）讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘

娘拆散，只能一年一度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。故事情节

跌宕起伏，语言通俗易懂，情节生动有趣。他们之间的斗争体现

了劳动人民爱憎分明的情感，寄寓劳动人民反抗压迫，追求自由

幸福的理想。

12.《示儿》相当于遗嘱，情真意切地表达了诗人临终时复

杂的思想情绪和诗人忧国忧民的爱国情怀。《题临安邸》是南宋

诗人林升针对南宋苟且偷安的黑暗现实而作，表达了诗人对统治

者偏安江南一隅,还只想着安乐的愤慨，对国家民族命运的深切忧

虑。《已亥杂诗》诗人用奇特的想象，表现了他期待着优秀杰出

人物的涌现，期待着疾风迅雷般的社会变革，反映了诗人高度关

怀国家命运的爱国激情。

13.《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，文中极

力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现"少年中国"，寄托了作者

对少年中国的热爱和期望。

14.《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭

侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无

限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。

15.《小岛》通过叙述将军与战士们共享（小白菜）的故事。

表现了海岛战士（爱岛建岛）、捍卫国防的坚强决心，歌颂了守

岛战士（热爱海防、热爱祖国）的崇高精神。

16.《太阳》一文采用了列数字、打比方等说明方法，介绍

了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。

17.《松鼠》一文以生动传神的描写及准确而简练的说明介

绍了松鼠的漂亮外貌，驯良习性和乖巧行为，表达了作者对松鼠

的喜爱之情。

18.《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同

事的劝阻，毫不犹豫地给钱让"我"买《青年近卫军》的事，表现了

母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱，表达了作者对母亲的感激、

热爱与崇敬之情。

19.《父爱之舟》一文以梦境开始，引入对父亲为我糊万花

筒、背我上学、借船送我考学等几件往事的回忆，从细微处表现

出贫苦生活中父爱的深厚与伟大，表达了作者对父亲的深切怀念

之情。

20.《"精彩极了"和"糟糕透了"》主要写的是作者童年时，

父亲和母亲对他的作品截然不同的评价，这两种评价对他产生的

巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的“精彩极了"是慈祥

的爱，"糟糕透了"是严厉的爱。

21.《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光

和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活

怡然自得的满足心情。《枫桥夜泊》描述了一个客船夜泊者对江

南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔

火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。《长相思》词作上片

描写跋涉行军与途中驻扎；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，

倍觉惆怅。全词抒发了将士在外对故乡的思念。

22.《四季之美》按季节的顺序描写了四节的美景，表达了作

者热爱大自然、热爱四季的感情。

23.《鸟的天堂》主要记叙了作者和他的朋友们两次游历"鸟的

天堂"时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作

者对大自然景色的热爱和赞美。

24.《月迹》一文通过对山村儿童追踪月迹的描写，体现了秋月

之美以及童心的天然创造力，意蕴深远，情味深长，全文展示出一种

静虚的禅境。

25.《古人谈读书》《古人谈读书》中孔子认为不懂的要虚

心向别人请教，学习要永不满足，所学知识要默默记住；朱熹

说读书有三到，谓心到，眼到，口到；曾国藩认为：读书第一要

有志，第二要有识，第三要有恒。

26.《忆读书》一文作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经

历，总结了多年读书的经验，旨在引导学生懂得"读书好，多读

书，读好书"的道理。

27.《我的“长生果"》一文作者回忆了少年时代的读书生活，

阐明读书特有的感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对

书的浓厚情感和对阅读的热爱。

.生字识记

1.多花字

Jddi（待会儿）产n（新蚪产（挨近）

"lddi（等样）筹IxiGn（群有）K（挨打）

2.初读靖字

捌甲（xi6）.好（shl）字受(xibng)叩嘴(zG)呼子(m6u)&l6-(pa)Klft(jian)

3.形足字

「愫（嫌弁）|哨（口哨）悝K爱慕）津（浸透）

小（谩虚）i梢（树梢）1«履侵电）

“殊色）

.词语积累

I.近义词

精巧一精致爱恭一仰基开辟一开垦吩咐~~嘱时分辨一辨别

2.反义网

生硬一自然成效一稚殿悠然一匆忙新鲜一腐烂美中不足一十全十美

3.一点词点

梢巧配合身段适宜白觥生硬寻常忘却模加孤独悠然黄昏恩惠

美中不足播种浇水吩咐榨油及矮体血深极桂花憧得怫耕茶叶

4.成用分类积累

（I）含有“鸟”的成语:龙《凤标鹤立妈醉闲云野鹤铸发束颜爱屋及鸟礴占鹊第

鸦雀无声帚弗力.里省歌燕蚓鹦鹉学舌

（2）表现人优秀从班的成谢:助人为乐人公无私舍己为人仗义执齐任人唯贤

见义勇为顾全大M任劳任怨不相不提虚怀若谷

（3）描写秋天的成语:秋高气爽一叶知秋金风送爽外枫连秋层林尽染

大高云淡丹桂泉百限风习习秋色宜人

5.关联同运用

（im的太大而嫌生硬._二颇粉红的朱弦或灰色的在过一堂得大了•匕而且太不/需了

⑵它.不好不.很小也

,重点句子品析

1.白膂实在是一首诗.一首的在骨子里的散文诗（《白髯》）

品析:这句话运用一的修的r法.把门臂比作j一在析子里”突出了门鹭二_________

的美这句话在文中起总结全文.点明中心,呼应开头的作用一

2.这垠的桂花再香,也比不卜家乡院子里的桂花（《桂花雨》）

第一单元乱折:作者借此将杭州小山上的柞花与家乡院子里的桂花进行L•未现「母亲'-『

这句话写村似月夜忆舍弟》中的诗彳0"）.行异曲同T.之妙

3.信赖，往往创造出美好的境界（《珍珠鸟》）

品析:这句话点明广本文的中心———J"「「：」—.

四,课文内容理解

1.《白鹭》是三小写的一篇优美以3全文采用定的结构，生动地描劫口信的“，

•:的精巧及"一一：一：幅优美画面,友达广作者刈臼鹭典台的

思想感情

2.《落花生》的作者作h.全文全绕“」——3—J—I”来5僧喷

扬花生,来说明’I

二.表达了作者，：JS的人生理想和价值观

3.在作者U的眼中,对故乡、对乘年的回忆是和”紧密联系的文中,作者先写L

JT'j.最巾J_______________________

_表现了儿时生活的乐趣,字眼行间充满广，.।

怀."八:「

4.£珍珠鸟》是作家上」写的一篇富布诗情倒意的状物散文.课文描写了“我~和珍珠鸟一家

三口从「！।到;"的变化过程.表现「作者。珍珠鸟之间的情意,去达r

Ji.一的感受

五、日积月累

［唐］虞世南

垂■缕钛消&・流响出疏桐

居高,自远.非是蒋秋风

六、知识拓展

I.描写日的诗句

白鹭下秋水,孤飞如坠褥心闲且未去，独立沙洲傍一李白《白鸯号》

留连戏蝶时时舞.门在娇莺恰恰啼——杜甫4江畔独步不花（其六）》

独怜能草洞边生.上有黄陋深树鸣一书应物《滁州西洞》

2.与“奉献”才关的名言

落红不是无情物,化作春泥更护花一一［清］龚自珍

捧着一颗心来，不带半根草去。—陶行知

埋在地卜的树根使树枝产生果实,却并不要求什么报酬——［印度］泰戈尔

3.关于“信赖”的名言

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。一海涅

伟大人格的索质,困饕的是•个诚字，一鲁迅

丈夫一j\i午人.千金不易：----（资治通鉴》

第二单元

-.生字识记

I.多音字

qidng（强通）

|jian（时I可）|hud（计划）」gudn（树起）<xue（则弱）

间|划冠1削强，qidng（强大）

【2n（间隔）lhud（划算）l.gudn（冠军）ixiao（S'J皮）

jiang（

2.易读错7

汛期（xOn）胆怯（qi&）侮辱（rii）游隼（sCin）允诺（nu6）

FM（lufe）阔岁（chub）击审（f6u）l：W（qlng）#开（zhdo）

3.形近字

产（孔期）j协（协作）（的诺卞）阴（负荆请罪）喷（喷气）

［讯（通讯）।胁（曲胁）根（如若）加（刑硝愤（气愤）

二.词语积累

I.近义词

合适一适合召集一集合称赞一赞赏允诺一许诺理所当然一大经地义

2.反义同

平衡——失衡协调一失隔抵御一进攻胆怯一勇敢绝n不提——和歙托出

3.市点词语

汛期山洪暴发间隔唯独懒情平检平衡协调理所当然联结无价之宝

召集大臣商议完好无缺称赞允诺灿礼胆怯拒绝同心协力猎豹冠军

俯冲难以置信侵略修筑粉碎不计其数隐蔽陷坑拐弯无穷无尽

4.成语分类积累

（l）ABCC式成语:人影绰绰忧心忡忡或风凛凛得息扬扬人才济济千里迢迢

生机勃勃风度翩翩风尘仆仆

（2）形容团结合作的成语:同心协力齐心协力同甘共苦众志成城风雨同舟

和灾共济同舟共济想推与共精诚团结万众•心

（3）出自《史记》的成语:指鹿为马破釜沉舟四面楚歌背水一故卧薪尝胆

鸟尽弓藏毛遂自荐脱薇而出纸上谈兵

5.关联词运用

（I）到工前向的人突然停住.后边的人没处落脚.且会掉进水里

（2）工会干.真的拿卜五座城来换.我一把耍交给他

（3）进入太空之后._关掉发动机.火箭上"1以继续前进

三.重点句子品析

I.排排搭石.任人走.任人蹈,它们联结若故乡的小路.也联结着乡亲们美好的情感（《搭石》）

品析:这旬话点明了文章的中心.搭石“任人走.任人踏”,无怨无悔,这正是乡亲们,!

『一「卜的写照

2.他怒发冲短，说:“我希您并不想交付卜fi座城现在嚷在我手里,您要是强逼我，我的胸袋

就和壁一起撞碎在这柱子上!”（《将相和》）

品析：这句话通过广，1，机,表现了的相如的，，.

3.有的流星体运动的最大速度能达到25万T・米每小时.是火箭运动最大速度的6倍多（《什

么比猎豹的速度更快》）

品析:这句话运用圆3「理的说明方法,“T们地写出「；T；/「：

四、课文内容理解

L《搭石》-文通过劝等生活中普通情景的描写,粉颂「搭行

士.同时也赞美了乡亲们一「；【"|『|1：，3,；，、,，」［」」.」；

2.《爵相和,通过对三个小故事的记述Jj出将相之同由」钊

二的经过.赞扬了的相如——:「「，，I「「二,也赞扬了廉颇

过的精神.

3.（什么比猎豹的速度更快》一文川’，；；等说明方法把‘，「1

的速度进行对比,说明「宇宙中速度最快的是—

4.《冀中的地道战》一文从货中地道战，，JI「.，「I等方面进行介绍和说

明,突出「地道I的作用,歌颂「；'.，'

五、日积月累

不饱食以终U.不弃功于寸阳一目川

盛年不重来，一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。一陶渊明

莫等闲，向了少年头,空悲切。一岳飞

多少事,从来急;天地转.光阴迫一万年太久，只争朝夕——毛泽东

六、，;负荆请罪》的古文

:相如目：“夫以鼻壬之威.而相如廷叱之.辱其■群臣.相如英梦.拽畏康将■军哉？顾吾

念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，糙M吾两人在也今两虎共斗，其势不供生吾所以为此

者，以先国索之急而后私仇也「廉颇闻之，向祖负荆,因宾客至前相如门谢罪口：-鄙理之人，

不知将军宽之至此也“卒相与水.为刎独之交（《史记•廉颇蔺相如列传》节选）

「：：,葡相如说:“凭秦王那样的成势.我蔺相如尚敢在泰的朝II上呷斥他，亲.辱他的大臣

们，相如虽然才能低下.旗iS.偏儡害怕枭将军吗？但是我想到,强大的泰国之所以不敢轻易侵犯

赵国.只因为有我们两个人存在济！现在我们如果同两虎相斗一般..势必不能都活下耒.我之

所以这样做,是以国家之急为先而以私仇为后啊”廉颇听到这话.悦去上衣.双出上身.背着荆

条.通过门客引导到篇相如家n前请罪，说：“我这个粗位卑底的人.不知道将军宽容我到这样

的地步啊！•'两人终于和好.成为率同生死的朋友

第三单元

一.生字识记

1.多音字

.Ji比去三落四）“Jm颇没有）A（zhdng（重要）

落没市'

lido（落枕）Im6（淹没）Ich6ng（重新）

2.易读错字

筛子（sh值）罕见（hdn）摊酒（mdng）管子（su6）«®G（jiao）

发审㈠川）/老（shudi）啰不过（制）酬谢（chOu）叮相（zhii）

3.形忘字

（谎（谎言）।延（迟廷）仰（悔恨）|郎（牛郎）।［挨（接近）［俭（节俭）（筐（竹隹）

i慌（慌乱）।廷（宫廷）।诲（我诲）庙（朗谛）।1埃（尘埃）i检（性交）［框（边框）

二、词语积累

1.近义词

制谢一答谢叮嘱一嘱咐无拘无束一自由自在稀罕一罕见崩塌一倒塌

反义词

热心—冷漠感激一怨恨迟延一提前饮定一慌张周到一怠慢亲密一疏远

3.而点词语

猎物酬谢珍宝叮嘱汉论崩塌焦急发皙千真万确该话迟延镇定

后悔恋扁震天动地嫂子轲饭床铺亲密成家立业好歹稀罕妻子

一辈子结婚相依为命

4.成语分类积累

（1）千/万乂：千真万确F山万水千丝万缕千言万语「秋万代千头万绪

（2）形容雨大的成语：大雨倾盆狂风暴雨大雨滂沱飙泼大雨暴雨加注

⑶和“附开眼笑”结构相同的成语:天册地裂人仰为翻水滴有穿手舞足蹈风吹雨打

风吹草动比飞凤舞也腾虎跃心驰神往

（4）ABAC式成语:一五一十一板一眼一唱一和不声不响无凭无据半信半疑

（5）AABC式成语:欣欣向荣蒸蒸”上津津有味头头足道井井有条洋洋得意

（6）ABCC式成语:怒气冲冲喜气洋洋人才济济F里.迢迢大名脑弁大腹便便

5.关联词运用

（1）=_嘴里含着那颗宝二能听懂各种动物说的话

（2）；对别人说「，您_会变成一块石头

（3）__海力布焦急地催促大家，_J隹也不相信他

（4）__天上没什么好.你_不用回去「

（5）：I织女藏在泰山底卜的石缝也大海中心的珊瑚感I.一定要抓何来.给她顶厉害的想罚

三,重点句子品析

1.海力布知道若急也没有用，不把为什么要搬家说清是，大家是不会相俏的再一迟延,灾难就

要夺去乡亲们的牛.命,要救乡亲们，只〃牺牲自己«得人海力布》）

品析:这是时海力布的」—展现了海力布决定蚂±11的优秀品质

2.他总是挑很好的他地,让牛吃嫩嫩的育草；家里吃的「单.筛得-点儿土也没有牛渴「，他

就冷苕它到小溪的上游，让它喝r净的水受天天气热.就在树林里休息；冬天天气冷,就在

山坡上晒太阳他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒夏天，-把前扇不离下,

把成群乱转的牛虻那赶跑「牛棚也打扫得干干净净［《牛郎织女（一»］

品析：从老牛吃的草:、喝的水、住的地和史纳冰、冬恻太阳.还为它刷身子等可以看出牛郎对

老牛一〕「」”1.牛郎的荣年是与牛在一起的.荷直就是把它当作人来看待的,说明牛郎

是个工二,：；匕T/，，的孩子

四.课文内容理解

1.《猎人海力布》是一个动人的—,讲的是:,」「：/「；：」,：「，,「」；」「

U’这种一：「‘.；.'的高尚品破水远值得人们学习

2.《猎人海力布》这篇课文的顺序可归纳为：」,d力.②包果，I：的「手।

小一蛇.小门蛇依报冲他;③也m/o图市.小m一修好；④/〃白川河川归的滔

「,.“」.」一一：！’一：..，：」

八人危士•：」」」，，「一一」他

3.《牛郎织女》是一个动人的民间故审,讲述了X

'UH的故事故事中的牛郎折射了我国农业社会中男件的品德.织女折射r

我国农业社会中妇女“士的品质王母娘娘则代表了»i'm

五、日积月累

乞巧

［唐］林杰

七夕今宵看碧霄,奉牛织女渡河拚

家索乞巧望秋月.穿尽红丝几万条

六、知识拓展

1.中国四大民间故事：《牛郎织女》《白蛇传》《梁山侑。祝英台*孟姜女哭长城》

2.关于牛郎织女的诗句

天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星一杜牧《秋夕》

造造牵牛星，攸皎河汉女纤纤擢索于•.札札弄机杼。一《造造奉牛里》

纤云弄巧.七电传恨,银汉迢迢暗度金风无露一相逢，便胜即人间无效

美情似水.佳期如梦,忍帼鹊桥归路两情若是久长时，乂巴在朝朝修裳

—秦观《鹘桥仙》

第四单元

生字识记

1.多音字

，zhdo（爪牙）।Jgng（聿杯）yng（收町

爪

Izhg（鸡爪子）Mng（质量）！zdng（宝藏）

2.易读错字

烟芈;（xS）己多（hdi）芍龙（qidn）众星性月（g6ng）Mffi（sdu）单界（ling）

快邸ting）武摩（mg）地巧式黄（心）依住（shi）灰卑（而）SzK（vflo）

3.形近字

傅（熏黑）芦（仗恃）|廖（履行）俾（侵略）偿（陵塞）（试（试脸）

i幽醉时酸）描（等忖）旧（耙&）i浸（漫泡）i棱（棱南）【拭（擦拭）

二、词语积累

1.近义词

销毁一毁灭辉煌~灿烂宏伟一雄伟举世闻名一律世网U

2.反义词

-默默无闻

3.或点词语

己亥不拘一格一泻汪洋潜龙与国无疆毁灭不可估址举世闻彳4众显拱月

金界辉煌殿堂诗情画意建筑漫游大南海北饱览风景名胜”:伟奇珍异宝

博物馆销毁

4.成语分类积累

（1）形容名气很很的成讲:举世闻名家喻户晓名扬四海大名皓部IH1?强迩

（2）描写建筑物的成语：金碧辉煌玲珑剔透富丽堂皇雕梁画栋

（3）形容社会安定的成语:太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政年6人和

人寿年下他不闭户路不拾遗

（4）形容社会动荡的成语：多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家6F人亡

哀鸿遍野民不聊生内忧外患

5.关联词运用

（I）国中U有民族建筑,二有西洋景观,

（2）圆明园q建筑宏伟,—收藏着最珍员的历史文物

三,重点句子品析

1.死去元知万事审.但悲不见九州同

句意：」•“；一；「「！：-.「「

2.山外行山楼外楼，西湖歌舞儿时休？

句意：「一；一.’一「一「」」'，

3.我劝天公杀抖擞，不拘一格降人材

4.王娜北定中庭日,家祭无忘告乃翁

品析:弥留之际，陆游以“王帅北定中原LT为最后以“家祭无忘告乃翁”为最后_^既

饱含了诗人心"」",,也表达了诗人二

5.少邦智则国智，少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立.少年自由则国自由，少年进

步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲.少年维于地球则国蚱于地球

品析:这设话运用了的修辞手法.论述了强国了K的富任的在I'句式整齐中富

有变化,层层递进,推动情感

四、课文内容理解

I.《示儿》是「诗人—临终前写的，全诗表达「对-的无比渴望“E师

北定中原H,家祭无忘张乃犷这两句诗写出广对儿子们的！i一和.,希•呼他们不要忘记

自己在九泉之卜等候看出的喜讯

2.《题临安那》是上诗人上二在杭州一家旅店的墙壁上题写的一首诗“暧风熏得游人那，在

把杭州作汴州”“游人”在这里不能仅仅理解为一般游客.它上理特指：二

「「J」《题临安邸必示儿:，都是针对"I；,；「而

作，这两首诗#吐门也结在广大人民心中的义愤,也表达了诗人*，・「力「‘：L•

3.£己亥杂诗》这首诗以祈得天神的口吻.呼唤若风击般的变革,以巾「I小上…

「…不..长达了作者’：、J」的愿望。

4.《少年中国说》（节选）以少年为喻.论述「作拧的“；!「思想.即由中国少年所创建的

“未来之国二表达r作者「•」」•；.」「「

5.《留明园的我灭》描述「阿明同甘日刖的景象.友达

「作者对,，.♦,「，激发人们「、

上的责任^和使命感

6.《小岛》写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事.展现我国海防前哨守岛部队的生

活.表现了驻守住小岛的战士们二___,的一神和II的高尚怙怀

7.我们可以」「"J」.从而更深入地理解读理组含的怙感.也可以IL

I：,，还可以.把深文丰富的情感表现出来

五、表示爱国的诗词名句

但使龙城飞将在M:教胡马度阴山°——王昌龄《小塞》

人生自古海无死？留取丹心照汗青.一文天样《过零丁洋》

生当作人杰,死亦为鬼雄.一李清照《夏口绝句》

先天下之忧而忧.后天下之乐而乐。一范仲淹《后阳楼记》

天下兴亡•匹夫有责。一顾炎武《日知汆•正始》

第五单元

一、生字识记

1.多音字

sa（塞外）

j|idng（下降）心（露水）

塞、s的堵塞）

Ixidng（投降）l|bu（宓怯）

sai（木宴）

2.易读错字

申氏度（she）举窄（xi6）隼健（2。）分他（chi）苔跳（xidn）”强（midn）

3.形近字

评（拍摄）j炭（煤炭）（殖（繁枝）仅11（驯良）|玲（妗珑）

底（镒于）|碳（碳酸）1植（种植）［训（依训）i铃（钵转）

词语积累

I.近义词

繁殖——繁衍吸收一吸取遮蔽一遮挡驯良一温驯警觉——警惕

2.反义同

生存毁灭光明-—黑哨密切-—嫉远塞冷-—温暖

宽敞——狭窄勉强-——充分敏捷-——笨拙光滑-——粗糙

3.3点词语

寸草不生摄氏度繁殖怅食煤炭黑浮地区杀菌治疗松鼠乖巧清秀

玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理

4.成语分类积累

（1）形容荒凉的成语:寸草不生荒无人烟穷山恶水不E之地荒山野岭杳无人迹

人迹罕至

（2）形容炎热的成语:汗如雨下烈H炎炎骄阳似火汗流淡背铁石流金挥汗如雨

烈日当空

（3）含动物名的成语;风声鹤唳马到成功笨鸟先飞抱头鼠窜狗急跳墙鱼“混珠

鹤立鸡群鼠目寸光指鹿为马狡兔.剧守株待兔狼狈为奸

（4）与太用有关的四字词语:旭H东升骄阳似火烈日炎炎风和日丽日h三竿如日中天

5.关联词运用

（I）=太阳离地球太远了.工行I去只有一个盘子那么大:

（2）太阳_离我们很远很远.__它和我们的关系非常密切

（3）止没有太阳,地球上会不会右植物,也不会有动物

（4）_二树被风刮得太加害「,二到地上来

三、重点句子品析

I.太阳虽然离我们很远很远.但是它和我们的关系M常密切（《太阳》）

品析:这是一个」旬•生I「,，使文尊结构更加清晰

2.松鼠不像山就那样•到冬天就杀伏不动它们是I•分警觉的.只要有人触动・F松鼠所在的

大树，它们就从树L的窝里.跑出来般到树枝底七或苕逃到别的树上去（《松鼠》）

品析:“只要……就……”表现r松鼠―工的反应与动作“跑躲”“逃”•:个”表现了松

一对•于微小危险的;「..从而我现出它“।r”的特性

四、课文内容理解

।.《太阳》是•篇.文堂采用了H等说明方法,介绍了太阳__

_的挣点.接不从正反两个方.血举例说明太阳和我们的」—地球上的11N

二,都是太阳送来的如果没有太阳，地球1:将到处是黑暗，到处是寒冷，没有“…

一没/i、'〕「,（｝然也不公6_-句科.・'••「：，…'

胆

2.《松鼠》是18世纪法国博物学家.作家上的作品,课文抓住松鼠乖巧可爱的外形特点、机

警敏捷的行为特征、高超的搭岗技巧等方面进行生动而细致的介绍,字通行间蕴含者作者财

松鼠的"「L

3.常见的说明力.法有।,Il-i।;等

五、知识拓展

I.太阳的别称

白日金虎赤乌金乌金轮红日

骄阳烈日朝阳旭H斜阳夕阳

2.含有太阳的诗句

大漠孤烟直，长河落日阴—E维《便至塞上》

东边II出西边雨.道是无晴却有晴——-刘禹犒《竹枝词二首•其一）

T门万户瞳睡日,总把新桃换旧符—一王安石《元日》

T里黄云白日唾,北风吹雁雪纷纷一一向适名别黄大》

3.保护动物的公益用语

爱护动物，你我7f责

保护动物,就是保护人类自己C

以爱护动物为荣,以战害动物为耻

不要让我们的子孙在博物馆里才能看到今天的动物！

J.八大行星是指太阳系的八个大行星，按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地

球、火星、木足,上星、天王星、海E星

第六单元

一、生字识记

I.多音字

/zheng（挣钱）堆艰难）姆jmd（磨灭）

'izhGng（挣扎）indn（灾难））m6（石磨J

2.易读错字

客惚zhdn）年然（wdng）出圆bdn）合写（t6ng）草途（qf）理慎（而》）

高军（qido）偏®（pl）学费（2。）脑吸tidn）缝纱（而）性头（zh新）

3.形近了

|噪（噪声）j样（怨样）偿《竟然）"（暑假）［抑（压抑）

i躁（急躁）僚（详细）I热竞骞）I署（署名）怖（仰视）

二,词语积累

1.近义词

居迪——后发颓败一破败压抑一抑制腼腆一害羞偏僻——偏远

2.反义词

阴暗一明亮压抑一轻松忙媒一悠闲精致一简陋

3.重点词语

长篇连续广播辞退挣钱压抑潮湿忙碌醉处噪声瘦弱脊背口罩

机械权利滴船教训心佟席子庙会糖果后迪毕业师疱简略意境

磨火

4.成酒分类积累

（I）形容心神不定的成府:失魂落魄忐忑不安六神无主惴倡不安悍恐不安

（2）形容声音大的成语:震耳欲告响彻云霄震天动地山崩地裂惊天动地振锋发端i

（3）形容人多的成语:人山人海熙熙攘攘人流如潮人头攒动门庭若市万人空巷

水泄不通济济一堂座无虚席摩肩接随

（4）AARR式成港:恍恍惚惚浩浩荡荡形形色色郁郁葱葱明明白内除隐约约

（5）形容心情急切的成语:迫不及待跃跃欲试迫在眉魂心急如焚操之过切

5.美联词运用

（1）我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,上_为我自己—为母亲,

（2）三二不可能花钱买玩意儿,_父亲很理留我那恋恋不公的心思，回家后他用几片玻璃和

彩色纸屑等糊了一个万花筒

（3）_L二是背影时时在我眼前我现.鲁迅笔下的乌篷船对我而言二永远是那么亲切

（4）_姑卷小船I瓶的只是破III的篷,远比不卜一绍兴的乌拄船情致，—姑⑥的小渔船仍然

是那么亲切,那么难忘……

三、重点句子品析

।.背也起来了•我的母亲转过身来「，我的母亲褐色的口罩上方.•双眼神被惫的眼睛吃

惊地望若我，我的母亲的眼睛……（《慈母情深》）

品析:反复出现..个“我的母亲”，增强了卫辿上」，去现出—乱匹立上上上立!

-/J-.：从一开始看见时〃母亲竟然如此瘦弱、疲惫.到辨认后•的，,母亲.让一

者感受到母亲的艰辛和“我”内心的红杂感受.表达了“我“看到劳碌的母亲转过身来时的二

,■「一•包含着“我”对母亲的「二；

2.母亲说完，立刻又坐了下去,立刻又弯曲r背.立刻又将头俯在缝