部编版六年级语文下册小升初押题卷附答案

部编版六年级语文下册小升初押题卷

时间：90分钟满分：100分

积累与运用

一、选择正确答案的序号填在括号里。（14分）

1.下列词语中，字音、字形完全正确的一项是（)

A.圈养(quan)糊弄（hu）见微知著

B.挪移（nu6）畜养（xu）锲而不舍

C.处境（chii）即胀(zhong)语重心常

D.栖息(qi)送葬(zhang)万不得己

2.下列加点字的意思完全相同的一项是（）

A.温故而期新孰为汝多期乎

B.无穷无尽知无不言，言无不尽

C.虽与之俱学两败俣伤

D.不能央也决不后退

3.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（)

A.翘首西望，海面托着的是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

B.专家指出，日常体验式活动更能潸移然化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识,

锻炼学生克服困难的意志。

C.那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、可室见便的现象中发现问题。

D.在这万象更新的5G新时代，我们必须抓住机遇，迎接挑战，才能共赢未来。

4.下面对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）

A.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？"（反问）

B.于是，除夕僻里啪啦大笑着走来，又僻里啪啦大笑着离去。（拟人）

C.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）

D.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（排比）

5.下面的诗句中没有运用托物言志手法的一项是（）

A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

6.下列说法不正确的一项是（）

A.中国古代音乐中的“五音”是指“宫、商、角、徵、羽”。

B.人们常说的“颜筋柳骨”中“颜”是指颜真卿，“柳”是指柳宗元。

C.唐代画家戴嵩的《斗牛图》，是一幅颇见意趣的中国水墨画。

D.“藏戏”是一种极富特色的戏剧曲种，被誉为藏文化的“活化石”。

7.依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

国家速滑馆是北京冬奥会唯一新建的冰上竞赛场馆，被称为“冰丝带”。

,，其中蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧。

①“水立方”是把柔软的水设计成坚硬的方块

②“冰丝带”则是把坚硬的冰设计成柔软的丝带

③“冰丝带”的设计理念来自一个冰和速度结合的创意

A.②①③B.③①②C.③②①D.①②③

二、按要求完成词语练习。（10分）

L请将下列俗语与其意思相近的成语连起来。（4分）

见异思迁敬酒不吃吃罚酒

老马识途这山望着那山高

不识抬举老马脚下不迷路

飞黄腾达老鹄（gua）窝里飞出金凤凰

2.你知道吗？成语并不都是四个字，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下面的成语你知道吗？

试着填一填。（6分）

只可意会，（)(）,始于足下

生于忧患，（)(）,种豆得豆

(）,后人乘凉百尺竿头，（)

三、按要求完成句子练习。（9分）

1.用“迎难而上”这个词写一两句毕业赠言，送给你的小伙伴。

2.请你为图书馆写一条提示语—，要求语言亲切友善，可以仿照示例，也可以自由创作。

例：走进书海，请静心享受和品味；走近名家，要潜心思索和交流。

3.请你运用神态或动作描写，用一两句话刻画出下面的人物形象。

高兴的小学生：___________________________________________________________________

梳理与探究

四、根据所学知识，完成练习。（10分）

1.老师常说：“他希望学生们将来都能超越他。

2.一年四季，诗意无处不在。初春时节漫步郊野，不觉吟诵“春色满园关不住，

"；夏日里赏荷，忍不住赞曰“接天莲叶无穷碧，

_"；中秋望月，不由感叹“中庭地白树栖鸦，"；冬日里一片

肃杀，不禁想起"今我来思，:

3.右边这幅书法作品的作者是__________o以此为题的文章是作者在_____________同志

的追悼会上所作的演讲。文中引用了说过的话：人方人内严源

固有一死，或,或o叼%,

阅读与鉴赏

五、阅读下列材料，完成练习。（6分）

粽子的演变史

春秋出现菱白叶包黍米的“角品种增多，粽子被正式定位

晋代

时期黍”，竹筒装米的“筒粽”端午节食品

唐代粽子的形状出现锥形、菱形宋代出现果品入粽的“蜜饯粽”

元、明品种增多，包裹材料变为箸

清代出现“火腿粽”

时期叶，后又变为芦苇叶

1.根据材料判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“X”。（3分）

（1）材料以朝代为序，写了端午粽的发展。（）

（2）粽子经历了如下变化：角黍、筒粽一菱形粽一蜜饯粽一火腿粽一箸叶粽。（）

（3）可以用来包裹粽子的材料有：菱白叶、竹筒、箸叶，以及芦苇叶。（）

2.在你的家乡，有哪些有代表性或传承已久的特色美食？请简单分享一下吧。（3分）

六、阅读小古文，完成练习。（8分）

管宁割席

管宁、华歆（xln）共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉①而掷去之。

又尝同席读书，有乘轩冕（mian）.过门者，宁读如故，歆废③书出看。宁割席®分坐，曰:

“子非吾友也。”

【注释】①捉：拿起，拾起。②轩冕：指古代士大夫所乘的华贵车辆。③废：放弃，

放下。④席：坐具，坐垫。

1.解释下列加点字的意思。（2分）

（1）又学同席：.（2）宁读如敢：._o

2.翻译文中画横线的句子。（3分）

3.从这个小故事中，我们可以看出管宁是一个的人。（3分）

七、阅读短文，完成练习。（13分）

自己开门

①其实，无论你小时候想成为怎样的人，英雄也罢，凡人也罢，首先要确立的，就是

拥有独自面对任何挫折的勇气。

②那年我5岁，那晚大风呼呼。已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一

怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩。

③门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可

怕的东西瞬间从四面八方涌来。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底

里地叫起来，我哇地哭了出来。

④以往，不管因为什么，只要我一哭，奶奶就会护着我，我以为这次我的哭声依然能

招来奶奶，让她用温暖的棉袄把我抱回去，但是我的嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶

的脚步声，只听到父亲的吼声：”就会哭，今天没人给你开门。”

⑤父亲的话让我明白哭是无济于事的，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里就没有人

敢给我开门了。

⑥想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候门是两扇对开的，使劲推能推开一

条小缝，伸手就能碰到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一

点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、

母亲，还有脸上流着泪的小姑。

⑦长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲

因为此事和父亲吵了起来，但父亲阻挡了所有人对我的帮助，他说：“让她自己开门进来。”

正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是

一世，想回家，必须自己开门。

1.下列关于文中第③段画横线处“我”哭的原因，分析不正确的一项是（）（2分）

A.当时门外漆黑一片。

B.邻居家的狗叫声让“我”更加害怕。

C.“我”被父亲打了一顿。

D.“我”年龄小，在黑暗中想到了其他可怕的事情。

2.第⑥段开头说“想到这里"，“我”想到了什么？请抄写文中相关的语句。（3分）

3.判断下列对短文内容的分析是否正确，正确的打“J”，错误的打“X”。（4分）

（1）“门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼。”这句话是环境描写,

反衬出“我”当时的愉悦心情。（）

（2）第⑥段生动地刻画了“我”开门时的动作，再现了开门的过程，说明“我”为了开

门十分努力。（）

4.第⑥段中写道：“站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。”此

时，奶奶和父亲会想些什么？（4分）

（1）奶奶可能会想：.

（2）父亲可能会想：_______________________________________________________________

表达与交流

八、习作。（30分）

我们在课内外读过一些作品，里面有许多个性鲜明、血肉丰满的人物，如汤姆•索亚、

鲁滨逊、李大钊等。他们深深地打动过你，让你尊敬、仰慕，让你喜爱、向往。从你读过

的书中，选择最能打动你的人物，拟好题目，写一篇500字左右的文章。注意写出人物的

特点，表达出自己的真实感受。

小升初押题卷参考答案

一、1.B2.B3.A4.D5.C6.B7.B

二、1.

2.不可言传千里之行死于安乐种瓜得瓜前人栽树更进一步

三、1.示例：用智慧描绘生命的画板，用勤奋踏平人生的坎坷，让我们扬起风帆，迎难而

上，共赴风雨。

2.示例：为每一个来到书海的你，找到属于自己的最自由的那片天地。

3.示例：她那红苹果似的脸上洋溢着满满的笑容，大而亮的眼睛弯成了月牙。她张开

双臂，欢呼着，如轻巧的小黄雀般扑向了父亲……

四、1.青，取之于蓝，而青于蓝

2.一枝红杏出墙来映日荷花别样红冷露无声湿桂花雨雪霏霏

3.毛泽东张思德司马迁重于泰山轻于鸿毛

五、1.(1)V(2)X(3)V

2.示例：我的家乡有一种美食叫青团，每年清明节前后食用。青团在唐代就已经出现

了，古时多用于祭祀，现在已经变成了一道时令小吃了。

六、1.(1)曾经。(2)先前。

2.管宁割断坐垫，和华歆分开坐，对华歆说：“你不再是我的朋友了。”

3.淡泊名利、志趣高洁

七、1.C

2.父亲的话让我明白哭是无济于事的，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里就没有人

敢给我开门了。3.(1)X(2)V

4.示例：(1)我可怜的小孙女，今天一定是吓坏了，快来让奶奶抱抱。

(2)我就知道我的女儿不会让我失望，爸爸真为你骄傲。

部编版六年级语文下册期末测试卷(二)

时间：90分钟满分：100分

哈积累与运用

一、根据语境，看拼音写词语。(8分)

六年的光阴似晨雾被zhGngrong()了，你可曾ju6chd()?校园里

蟋蟀的叫声，神秘的yixue(),让人开阔眼界的shUjl(),同学们qing

cui()的读书声……一切都是那么让人lidlion()0忘不了帮我赶走ji

mo()的同学，更忘不了xlsheng()休息时间帮我补课的老师。

二、选一选。(12分)

1.下列句子中，加点字的读音相同的一项是()。

A.摩戏虽然简朴，但蕴摩着浓郁的地域文化特色

B.春节在年月十九结束了，学生去上学，大人们氐常去做事

C.和他相处久了，我发现他的处境很艰难

D.我发现妈妈又长了几根白发

2.下列词语书写完全正确的一项是()。

A.演译鞭炮通宵燃放

B.糊涂严竣倒霉赤裸裸

C.蚯蚓唾沫防御幼稚

D.哄亮徘徊截然乱蓬蓬

3.下列句子中，加点词运用错误的一项是()。

A.爸爸那独具家乡特色的普通话，让周围的人都嫣颦;笺

B.观众被小品演员幽默诙谐的表演逗得捧瞑木笺

C.我们静静地坐在窗边，彼此心照不宣，加现丽芸

D.奶奶明明戴着眼镜，还在满屋子找眼镜，真令人喷笺皆非

4.下列句子没有语病的一项是()0

A.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的

B.看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起上课，一起劳动，一起春游

C.许多附近的居民都跑来欢迎凯旋的英雄

D.科技改变生活，生活又推动科技发展

5.下列与上联“猪八戒义激美猴王”对应最恰当的一项是（）。

A.大观园试才题对额B.武行者夜走娱蚣岭

C.关云长刮骨疗箭毒D.孙行者智降大魔头

6.元元希望自己遇到困难时，懂得从多角度想办法，而不是一味地钻牛角尖。下列适合作

为她的座右铭的一项是（）0

A.穷则变，变则通，通则久

B.苟日新，日日新，又日新

C.青，取之于蓝，而青于蓝

D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧

三、按要求完成句子练习。（9分）

1.爸爸对我说：“我担心到了那边你会忘记了中文。”（改为转述句）（2分）

2.我们低头唉声叹气。我们振作精神发奋努力。

（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）（2分）

3.照样子，写句子。（2分）

例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

他的嗓门真大，_____________________________________________________________

4.选择你最熟悉的一位亲人，用几句话描述他（她）最突出的外貌及性格特点。（3分）

哈梳理与探究

四、积累与运用。（11分）

1.【感受诗词的经典魅力】词中有景。苏轼这样描绘断水的绝妙风景：

，松间沙路净无泥。诗中有喜。叶绍翁久扣柴扉却不开，以为错过了美好，不曾

想“春色满园关不住，二诗中有志。即使面对恶劣的环境，

我们也要有不屈不挠的坚定意志，正如郑燮在诗中写的“，任

尔东西南北风”。（3分）

2.【走进人物的精神世界】“人固有一死，或,或。”这是古代文

学家司马迁对人生价值的评价；“过去的日子如被_

一，如，被o我留着些什么痕迹呢？”这是朱自

清对时间流逝的感叹。（3分）

3.【品读生活中的金玉良言】我们选择节俭的生活，是因为“常将有日思无日，

,子欲养而亲不待”，所以我们应及时陪

伴、孝敬父母。妈妈常常告诫我要多听别人中肯的劝告或批评，因为“

,（5分）

■阅读与鉴赏

五、阅读小古文，完成练习。（7分）

凿壁借光

匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁弓I"其光，以书映光而读之。

邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得

主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。

一一选自《西京杂记》

【注释】①引：引来，使出现。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：给，为。⑤资：

资助，供给。⑥大学：大学者，有学问的人。1.联系上下文，猜一猜下列加点字的意思。

（2分）

（1）愿得主人书遍读之：o

（2）衡乃与其佣作，而不求偿：o

2.联系上下文，写出文中画横线的句子的意思。（2分）

3.请写两个与古人勤学有关的成语：、o（1分）

4.请写两句你积累的与勤学有关的名言警句或诗句。（2分）

六、阅读材料，完成练习。（6分）

二十四节气是我国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。如上图所示，它以地

球围绕太阳公转的一个周期作为一个轮回。立春是每年的第一个节气。从农历正月起，每

个月有两个节气。

1.观察上图，我们会发现平均每隔约度，就有一个相应的节气。（1分）

2.我国古代利用土圭实测日辱，将每年日影最长、白天时间最短的一天定为“”,

将每年日影最短、白天时间最长的一天定为“:（2分）

3.下列诗句及谚语都与节气有关，请在横线上填出相应的节气。（3分）

（1）“老去何堪节物催，放灯中夜忽奔雷。一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来。”这首

诗描写了时的自然现象。

（2）“露从今夜白，月是故乡明”这两句诗与有关。

（3）前后，种瓜点豆。

七、阅读短文，完成练习。（17分）

二泉映月（节选）

①无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

②.......

③又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，

但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦（ying）绕在他的耳畔（banpan）o他想起

了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，

伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

④听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他攀（jinjin）不住拿起二胡，他要通过琴声

把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴擎（xianxuan）上不停地滑动着,

流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如

山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对

他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕（dGng）,步步高

昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的

无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又

激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美

丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

⑤就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二

胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉（yiyu）o

1.给加点字选择正确的注音，画上“—二（2分）

2.第③段对月色的描写非常美，请写出两句描写月色的古诗。（1分）

3.中秋月夜，阿炳通过琴声倾吐积淀已久的情怀。请结合第④段，完成下面的思维导图。

（6分）

7委婉连绵|||y旋律特点二