学前幼儿园-中班艺术《颠倒歌》教学设计学情分析教材分析课后反思_第1页
学前幼儿园-中班艺术《颠倒歌》教学设计学情分析教材分析课后反思_第2页
学前幼儿园-中班艺术《颠倒歌》教学设计学情分析教材分析课后反思_第3页
学前幼儿园-中班艺术《颠倒歌》教学设计学情分析教材分析课后反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班艺术活动《颠倒歌》教学设计活动目标：1.熟悉歌曲，了解歌曲的旋律。2.感受歌曲的诙谐、幽默，体验音乐活动的快乐。3.能简单的为歌曲伴奏。活动准备：1.音乐《颠倒歌》，歌曲图片2.乐器：碰铃、串铃、双响筒、铃鼓3.音乐《郊游》活动过程：1.创设环境，谈话导入。①创设情境：去郊游。“小朋友们，春天到了，我们一起坐着公共汽车去郊游吧？”②谈话导入：“说一说，你喜欢那些小动物？为什么？”倾听歌曲《颠倒歌》（今天王老师带来一首好听的歌曲，我们一起来听一听。）首听歌曲并思考：“听完以后，你的心情怎么样呢？”复听歌曲并思考：“听一听歌曲里都有哪些小动物？”再听歌曲并思考：“听一听，歌曲里发生了一件什么事呢？”尝试将故事情节的图片与歌词对应。理解歌曲名称《颠倒歌》。这首歌和你平时听的歌曲一样吗？哪里不一样？所以它叫《颠倒歌》尝试演唱歌曲。尝试运用打击乐，为歌曲伴奏。（现在我们一起来开一场森林音乐会好不好？）8：活动延伸：《郊游》中班艺术活动《颠倒歌》学情分析中班幼儿喜欢音乐表现活动，乐意用自己喜欢的方式表达对音乐的感受和理解，已经具备一定的歌唱表现能力，在控制声音，辨别音高、旋律、速度方面已经积累初步的经验，在演唱中经常喜欢借助动作表现自己对音乐的理解，也有情感表达的需要，因此，为了让幼儿熟悉歌词，理解和感受歌曲形象，我们在歌唱活动中的情境创设和动作表演还是不可或缺的教学策略。同时，这个年龄段的幼儿相对比较容易兴奋，喜欢结构相对工整，有重复感，音乐关系较为简单，喜欢比较轻快活泼、速度稍快的歌曲。通过整个活动，幼儿感受到了歌曲的有趣，采用图片，让幼儿更好的理解歌词的内容，通过初听、复听、再听，提出不同的问题，让孩子了解了歌曲的旋律；幼儿对歌曲掌握的较好，在表演歌曲的时候，还需要鼓励，让他们发挥想象，自由的表演。中班艺术《颠倒歌》教材分析本节课选自《山东省幼儿园课程指导教师用书》中班上册主题五《奇妙的动物》，是一节音乐领域的活动。《颠倒歌》是一首幽默、有趣的歌曲，各区旋律有个性，歌曲形象生动、歌词幽默风趣，词曲结合得比较好，唱起来很容易上口。它十分真实地描述了诙谐逗乐的动物场面。教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，养成良好的唱歌习惯，使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。因此，我设计了中班音乐活动《颠倒歌》。中班艺术活动《颠倒歌》课后反思《颠倒歌》是一首带有诙谐、幽默的歌曲，歌曲活泼有趣，并有韵律感，深受孩子们的喜欢，通过图片，让幼儿更好的了解歌词的内容，并感受歌曲的有趣，在最后的环节中，孩子们用乐器简单的为歌曲伴奏。《颠倒歌》的重点是在活动中享受唱歌的乐趣。使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。难点在于学习用歌声表达歌曲的幽默风趣，这对幼儿有一定的难度，在执教的过程

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论