学前幼儿园-金孔雀轻轻跳教学设计学情分析教材分析课后反思

二次教研活动教案活动名称：金孔雀轻轻跳活动时间：活动班级：中四班执教人：活动过程活动意图：孔雀是孩子们喜欢的动物之一，结合中班下主题三，我选择了这一活动，使幼儿在身临其境的场景中感受美、欣赏美、表现美。该活动进一步加深了幼儿对孔雀的了解。《指南》中也指出：让幼儿感受生活的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。活动目标：1、学习傣族舞基本手型、步伐和简单动作，并能随音乐轻柔、优美地表演舞蹈。2、培养喜爱孔雀，爱护孔雀的情感。重、难点分析：重点：学习傣族舞基本手型、步伐和简单动作。难点：能随音乐轻柔、优美地完整表演舞蹈。活动准备：1．《金孔雀轻轻跳》课件2．孔雀服饰、梳妆盒等3．布置音乐舞会的场景活动过程：导入情境导入,参加音乐舞会吸引幼儿表演兴趣师：听，音乐响起来了，这是小孔雀发出的邀请，让我们去参加音乐舞会，让我们做好准备，快到舞会现场看看吧。（随音乐进入活动室）舞会开始了，小朋友们找地方坐好静静地欣赏。二、展开1．谈话活动，引导幼儿说出孔雀的外形特征并进行简单的模仿（1）师：看完刚才这段舞蹈你感觉怎么样？（美，柔美，美妙）这段舞蹈表现的是什么小动物？（出示孔雀图片）（2）你们喜欢孔雀么？为什么喜欢孔雀？（孔雀羽毛像扇子，五彩缤纷，五颜六色，绚丽多彩，彩扇，闪亮）既然这么喜欢谁来模仿一下孔雀？（请幼儿模仿）教师出示孔雀舞者图片，大家一起模仿，重点模仿爪子，头（学习傣族舞基本手型，记住动作要领，做冠形动作时，中指、无名指、小拇指要伸直，孔雀的身体要体现三道弯，腰、屁股、膝盖三道弯）。2．观看视频《美丽的孔雀》，学习孔雀舞简单步伐，了解孔雀走路、开屏、喝水、梳理羽毛等的动作小朋友你们想不想知道孔雀在生活中是什么样子的，老师给小朋友们带来一段视频，我们一起欣赏（欣赏《美丽的孔雀》视频）。师：小朋友，你刚才在视频中看到了什么？（请幼儿回答）老师刚才看到孔雀在（出示幻灯片孔雀走路样子）老师看到了孔雀最美的时候，你们看！（出示孔雀开屏的图片）有位漂亮阿姨他也喜欢孔雀，你们猜她模仿的是孔雀在干什么？（出示舞者图片，引导幼儿说出她模仿的是孔雀喝水）我们一起来学习下小孔雀最爱美了，老师模仿得这只孔雀在干什么？梳理羽毛动作，让幼儿猜猜老师模仿的是什么并请幼儿模仿教师小结：走路时，脚要快速抬慢慢放；开屏时，脚下是小碎步，一只脚紧跟另一只脚慢慢挪；喝水，注意头部快速轻轻摇晃；梳理羽毛，冠形手型。3．小朋友们刚才我们学习了小孔雀的这么多本领，我们试试把这些本领编成一支舞蹈来练习下吧。教师边前面带头表演边创设情境：小孔雀真美丽，跟着妈妈学走路，一二三轻轻颤，抬头挺胸向前看；前面看到一只美丽的雌孔雀，我的尾巴最好看开屏；小河边喝水，梳理羽毛等。（一遍）4．播放音乐《金孔雀轻轻跳》，师幼一起舞蹈（第二遍）。5.小朋友都表演得这么好，我们也报名参加音乐舞会吧，我们也得打扮得漂漂亮亮的，老师给小朋友们准备好了梳妆盒，请小朋友们打开，先穿上美丽的裙子，像老师一样，从上往下，提到这个部位，再拿出美丽的头饰戴在头上，看看镜子里的自己美不美，现在我们去参加舞会吧。幼儿在教师的带领下尝试随音乐完整表演舞蹈。三、结束小朋友们刚才参加舞会开心么，舞会就要结束了，我们要跟大家说再见了，一定还有很多人很喜欢我们的舞蹈，我们去表演给更多的人看吧。活动反思《金孔雀轻轻跳》学情分析5-6岁的幼儿喜欢欣赏自然界和生活环境中美的事物，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动，要多培养幼儿的创造性。孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。《纲要》中指出：让幼儿感受生活的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。因此我选择了这一活动，让幼儿大胆地展示自己。结合中班幼儿的年龄特点，我尝试通过倾听优美的旋律，欣赏与乐曲相融合的多媒体课件，用幼儿最喜欢的动画形式贯穿始终，使幼儿在身临其境的场景中自然的感受美、欣赏美、表现美，同时在家园沟通环节让有条件的家长提前带幼儿到动物园游玩，观察孔雀等鸟类的生活习性等。通过学习简单的舞蹈动作，从幼儿享受参与舞蹈活动的快乐入手，发展幼儿运用肢体进行艺术表现的能力，提高幼儿的舞蹈表现能力。金孔雀轻轻跳教材分析《金孔雀轻轻跳》选自明天出版社中班下学期第二主题——神奇的翅膀。孔雀是孩子们喜欢的动物之一，活动中通过观看《美丽的孔雀》视频资源和回忆动物园观看孔雀的生活经验，了解孔雀的外形特征和习性，通过进行简单的模仿，学习简单的傣族舞的基本寿星、步伐和简单动作。我选择这一活动，使幼儿在身临其境中感受美、欣赏美、表现美。该活动进一步加深了幼儿对孔雀的了解。通过教师引导培养喜爱孔雀、爱护孔雀的情感，这是本节教学活动的重点。《指南》中也指出：让幼儿感受生活中的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。《金孔雀轻轻跳》首曲子优美舒缓，深受幼儿喜爱，让幼儿有种闻歌起舞的感觉，教师也正好把握了幼儿这一教育时机，对幼儿进行正确引导，学习傣族舞的基本手型、步伐，让幼儿能跟音乐轻柔、优美的表演舞蹈，这也是本节教育活动中的难点。在教学活动实施过程中，通过带领幼儿参加舞会引起幼儿表演兴趣——谈话活动，引导幼儿说出空缺的外形特征并进行简单的模仿——观看视频《美丽孔雀》，学习孔雀舞简单步伐，了解孔雀走路、开屏、喝水、梳理羽毛等动作——把学会动作编成舞蹈，教师编成儿歌边念边表演（第一遍完整表演）——随音乐舞蹈（第二遍完整呈现）——报名参加舞会（梳妆打扮，穿上舞服进行表演）——表演给更多的人看。活动思路清晰，环节环环相扣。《金孔雀轻轻跳》课后反思在本次活动中，小朋友自始至终都很感兴趣，都能够用肢体动作来体现歌曲的美的意境。活动中，我以小朋友非常喜欢的视频的形式导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。通过讨论，激发了幼儿喜欢孔雀的情感。通过观看大自然中的孔雀视频，激发幼儿模仿孔雀，学习了简单的傣族舞蹈动作，较好的达到了教学目标。本次活动与以往活动相比的亮点：1.本次活动利用了多媒体动画，生动形象，比起以前欣赏教学中运用的图片和口头讲述，幼儿的积极性得到了极大的提高。2.为了满足孩子们的展示