大班音乐课教案《小鼓手》含反思_第1页
大班音乐课教案《小鼓手》含反思_第2页
大班音乐课教案《小鼓手》含反思_第3页
大班音乐课教案《小鼓手》含反思_第4页
大班音乐课教案《小鼓手》含反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班音乐课教案《小鼓手》含反思大班音乐课教案《小鼓手》含反思大班音乐课教案《小鼓手》含反思一、活动目标1、通过观看图片，熟识歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的心情。

2、依据副歌节奏，创编不同的敲鼓动作；重点学习副歌部分，唱出强弱变化。

3、在活动中努力使自己的歌声与他人歌声及与琴声协调一致。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

5、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

二、活动预备1、《小鼓手》音乐磁带、录音机。

2、大鼓一面。

3、已看过幼儿用书《小鼓手》。

三、活动过程1、老师引导幼儿通过敲鼓嬉戏，探究不同的鼓声节奏。

老师出示大鼓，请个别幼儿敲鼓探究节奏。

老师引导幼儿用声音仿照不同的鼓声节奏。

师刚才小伴侣敲出的声音是怎样的？我们一起用嘴巴学学看！2、老师引导幼儿学习副歌部分。

老师演唱副歌部分，幼儿倾听副歌中鼓声的节奏。

师现在我来唱一段歌曲，你们听一听歌曲中鼓的节奏是怎样的。

老师引导幼儿在四周查找可以当鼓的替代物，练习敲副歌节奏。

老师引导幼儿创编不同的敲鼓动作，随琴声敲出副歌节奏。

师还可以做哪些敲敲的动作？我们这次跟着琴声完整地进行表演。

幼儿边敲边唱出副歌，并在老师的关心下尝试表现出鼓声由弱到强的变化。

师请你们边唱边想，小鼓越敲越兴奋时声音会有什么变化？我们一起来学一学。

3、老师引导幼儿完整地学唱歌曲《小鼓手》。

老师引导幼儿回忆已看过的《小鼓手》图片，同时观赏歌曲，熟识并记忆歌词。

老师引导幼儿按歌词挨次叙述图片内容。

师谁在敲鼓？鼓声被谁先听到？谁后听到？我们来关心他们排排队。

（小鼓手、太阳、花、小鸟、小伴侣）老师引导幼儿一起回忆图中的情境，一边随琴声轻声学唱歌曲。

老师组织幼儿争论记忆歌词的不同方法。

幼儿边自由表演，边演唱歌曲（分集体、小组、个别练习演唱几遍）。

教学反思这是一首表现小鼓手的歌曲，鼓声的变化这部分明显是较难的，因此，我首先通过敲鼓游

戏，引导幼儿探究节奏，在嬉戏中，让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化。

然后再依据幼儿的接受程度，引入副歌部分，利用图片，关心幼儿熟识歌词，初步学唱歌曲，体验歌曲中活泼、欢快的心情。

最终在幼儿熟识歌曲的状况下，再要求幼儿边唱边做动作，并引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

此活动同时也丰富了幼儿的感性阅历和审美情趣，激发幼儿表现美、制造美的情趣。

小百科鼓是一种打击乐器，在结实的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。

鼓可以用手或鼓杵敲击出声。

鼓在非洲的传统音乐以及在现代音乐中是一种比较重

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论