大班社会活动-常用的标志教案

大班社会活动——常用的标志教案常用的标志教案

大班社会活动常用的标志教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，充分调动幼儿的乐观兴，熟悉常用的标志，引导幼儿用完整、流畅的语言叙述对各种标志理解的含义，在熟悉常用标志的基础上，尝试用自己喜爱的方式或合作制造，设计标志，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是常用的标志教案。

活动目标

1、充分调动幼儿的乐观兴，熟悉常用的标志，引导幼儿用完整、流畅的语言叙述对各种标志理解的含义。

2、在熟悉常用标志的基础上，尝试用自己喜爱的方式或合作制造，设计标志。

3、进展幼儿的想像力、制造力和动手力量。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、遵守社会行为规章，不做禁止的事。

活动预备

1、幼儿学问阅历预备；请家长带领幼儿到公共场所及其他地方找各种标志，并想方法通过查询、查资料等方法理解标志的意图。

2、关于各种标志的PPT。

3、各种标志的卡片，如禁令标志禁止通行、禁止进入、禁止鸣喇叭、禁止停车、、警告标志留意危急、交叉路口、铁路道口的标志等。

4、为幼儿供应各颜色纸、彩笔笔等制作用品。

活动过程

第一环节播放PPT

师请小伴侣看看我们的屏幕上都是什么？（将幼儿引到标志的世界。

目的将幼儿的留意力集中到该活动中来，引起幼儿的爱好。

）

其次环节运用多种感官熟悉常用标志，理解各种标志的含义，生生互动，师生互动，相互谈发觉。

㈠、师下面我们一起来熟悉一下我们的标志伴侣好吗？看看今日老师为你们请来了哪些标志伴侣！（播放PPT）

①（1）、看看这个标志，上面画的什么？这是禁止入内。

（2）、看看这个标志，上面都画了什么？这是禁止通行。

（3）、再看看这个标志，上面画的什么？这是禁止鸣笛。

②哪个是禁止入内？哪个是禁止鸣笛？哪个是禁止通行？

③这是什么？（禁止入内）这是什么？（禁止通行）这是什么？（禁止鸣笛）

（运用三段式教学法，加强幼儿的记忆与理解）

师我们都在哪里见过他们？

师小伴侣，你们再观看这几个标志都有哪些地方长的一样呢？

总结禁止性的标志一般都是用红色的圆圈圈起来并带有一个大斜线，表示不许，不让，禁止。

看到这种标志都是禁止，不许做的。

㈡、师刚刚我们熟悉了我们的红色标志伴侣，我们再来熟悉一下黄色标志的伴侣好不好？（连续播放PPT）

①（1）、看看这个标志，上面画的什么？这是留意平安。

（2）、看看这个标志，上面都画了什么？这是当心触电。

（3）、再看看这个标志，上面画的什么？这是当心楼梯。

②哪个是留意平安？哪个是当心触电？哪个是当心楼梯？

③这是什么？（留意平安）这是什么？（当心触电）这是什么？（当心楼梯）

（运用三段式教学法，加强幼儿的记忆与理解）

师我们都在哪里见过他们？

师小伴侣，你们再观看这几个标志都有哪些地方长的一样呢？

总结这些都是警告性的标志，警告性的标志一般都是用黄色的颜色表示，可以用三角形或者圆形圈起来，表示提示人们留意，当心，当心，看到这类标志，都是留意，当心，当心的意思。

第三环节标志小嬉戏，加强对标志熟悉的环节。

师下面呢，这些标志啊找不到自己的伴侣了，我们帮这些标志找找名字好不好？（播放PPT，请幼儿依据刚刚总结的规律给标志找名字）

第四环节动手环节

师请小伴侣们想一想，我们幼儿园什么地方缺标志？你们帮老师设计一个标志好不好？（请幼儿依据自己的想象大胆的动手设计标志）

活动延长

1．将没有设计好的标志设计完。

2.请设计完的小伴侣讲讲自己设计的标志有什么意义？应当放到哪里？

3.依据幼儿的解说，将标志挂到对应的地方。

活动反思