政治培训总结

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远程培训让我受益非浅，在这一次的培训中，接触到了先进的教学理念，我感觉背后强大的教研和教学力气，听专家和优秀老师的教育案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的缺乏。在紧急劳碌的工作之余，我就打开电脑参与网络〔学习〕，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的沟通让我收获甚多。

一、远程网络研修的学习优势

远程网络研修，是一条新课程学科教学信息高速大路，足不出户就能进行网上学习，准时更新学问，与专家面对面沟通。它又是一座巨大的教育宝库，集中了各地区各学科教学的先进理论、先进阅历、优秀教案、精致反思、精彩报告、先进事迹等许多丰富的内容有机地连接起来，网络研修的沟通平台的建立，既实现了资源互通共享的目的，又给老师们一个相互沟通学习、共同提高的机会和场所，养成了主动反思、准时动笔的好习惯，并能准时参考别人的看法建议，作出评论，了解最新的方法、成果，更加激发了老师参加研修的主动性。

二、传递教学理念和教学方法

这次远程培训涉及到了一些新的教学理念和新的教学方法方式，主要是信息技术与课堂教学的有效整合，主体单元教学设计，思维导图的运用，讨论性学习，主体单元设计方案的实施，主体单元设计教学的评价量规等评价方式，主体单元的网站的建设等等，这些从根本上转变了我们原先的传统学习模式，对老师素养、教育教学、教学质量都将起到了很大的推动作用，也会让我们的课堂更能表达时代性和社会性。

三、发觉差距，寻求突破

我发觉自己在工作中存在许多的缺乏之处，通过这次培训，我学到了许多在工作中总结不出来的阅历和理论。在日复一日的教学工作中，安于现状，渐渐形成了教育的懒散，思想也开头封闭起来，专家们的话深深地打动了我。面对困难，我们不能一味地埋怨，而是要拿出行动出来，这需要我们以不懈的努力钻研，发觉新状况，解决新问题。加强师德修养，发扬实干、苦干精神。明白了我们不但要赐予同学传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒同学的学习热忱，点化同学的〔学习方法〕，丰富同学们的学习阅历，开启同学们的学习才智。我们在上课

过程中，要时刻关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问基础和生活阅历。这要才能让我们的课变得生动，更加吸引同学的留意力，从而到达我们的教学目标。

在以后的教学中，我要做的是：

第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。远程培训总结其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书可以提高自我素养。一桶水早已不能满意同学的需求了，要不断学习，成为长流水。

第三，多沟通。他人直言不讳的看法与建议是我们发觉缺乏的有效途径，要听真言，久而久之对我们有许多关心的。

"读万卷书，行万里路。'我觉得我们要想最终成为一名合格的老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量和课堂教学力量。这次培训让我受益匪浅，感谢这次学校校老师网络研修为我们供应这么难得的学习机会，促使我自身获得了肯定的进步。

学习没有止境，我们学到了许多新东西。但也知道还有很多欠缺的地方。我们发觉了许多新问题，这些问题引发我们进行许多探究。重要的是不是获得问题的答案，而是培育我们讨论问题的力量。这次培训是前所未有的，培训的目的是为了应用，以后我要在实际教学中注意实践应用，不断提高自己的应用水平。

总之，通过培训的学习收获很大，盼望今后能有更多这样的机会，使我们的老师能够尽快提高自身力量，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的`人民老师。

参与2023年高中老师政治学科主题教学远程培训班心得

衡东一治组单扬飞

自3月20号注册参与2023年高中老师政治学科主题教学远程培训班以来，我感觉这段时期是紧急而又充实的，每次听专家讲课时都能感受到思想火花的冲击。作为高中老师，通过网上学习沟通，使我增长了学问，开阔了眼界，进一步增添了上好政治课的信念和决心。在此，我要感谢专家们的精彩讲座，我从他们的讲座中全面系统地学习了

1、新课程理念下的高中思想政治课教学

明确新课程理念下教学和以往教学的不同，明确了思想政治课的性质、课程理念、教材的设计思路、课程模块的建构方式、必修模块内容整合的共同要求、教材的突出特点等。了解中学教学和高校选拔的关系，明确高考的力量要求等详细内涵。

2、明确了高中思想政治模块教学讨论

"模块'教学就是本次高中课改中的一种新的课程设计模式。高中课程改革的理念及操作运行与模块的设置亲密相关。假如没有模块，本次高中课改的时代性、基础性和选择性等理念难以表达，也无法真正得到落实。

3、明确了高中新课程政治高考试题命制趋势讨论

明确了命题策略的介绍，考试是检测和评价教学质量的重要手段，资料共享平台《政治培训总结》(https://.)。命题是为了实现评价目的而制作评价工具的过程。评价工具好坏，直接影响评价结果，进而反过来影响老师的教学方式和同学的学习方式，影响教育教学质量。因此，制作评价工具至关重要。

还有从教学观摩和课例研读材料中我学习了优秀老师的讲课技巧，上好政治课的策略和方法;从大家的商量中我获得了更多的见解。

通过学习，我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和冲突。通过学习，我受益匪浅，感受颇多，下面来谈谈体会：

一、细析新课标，备好基本功，走近有效教学。

作为一名老师，在教学前首先要知道如何备课，读懂教材。在这一阶段的培训中，我在专家的引领下，就新课程背景下的教学实施，新课程标准的理念与追求，教材内容解析和课例分析等内容进行学习。从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细读每节教学内容;从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教、其内容蕴含着哪些思想方法、同学在哪些地方可能遇到困难、可能会犯怎样的错误都一一进行了解读。还要讨论教学方法，突破重点和难点。在仔细阅读教材和讨论同学的基础上，确定了重点和难点后就要找到最恰当的方法来突破。什么时候商量，什么时候思索，什么时候老师赐予适当的铺垫，什么时候赐予慷慨演说，我们老师都要仔细思索，周密布置。这时候老师就是一个导演，你水平的凹凸确定了这部戏的成败。以前我经常都只是在上课前看看本节课所教内容、翻翻教参，从未感悟过教材竟有这样的深度。通过培训，有种豁然开朗的感觉，只在真正读懂了教材，才有可能正确地"用教材教'，才能实现教学内容、教学方法与教学手段的完善统一，才能实现教材的普遍性与同学的特别性的有机结合，从而充分调动教学双方的主动性，让教学更有效。

二、充分利用教同学成，调动同学主动性和参加热忱。

老师要擅长利用多种教学手段。老师不能拘泥于课本，而是要擅长利用课本，把课本学问用最通俗的口头语言、肢体语言来讲授，擅长联系生活，使同学感到政治课就在我们身边。能够联系生活，有利于吸引同学的留意力，更能激发同学的学习爱好。老师在课前就要做好充分预备，利用各种有意无意的课堂生成，让同学更直观地感受到教材的生活化详细化，让同学学得快乐学得深刻。

三、不断反思，提高自身素养。

教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀老师的成长过程中离不开不断地教学反思这一重要环节。因此，通过培训后，我们要重视反思，准时反思，深化反思，有效反思，并持之以恒，坚持反思。提高反思力量，是老师成长的不竭动力，也是老师不断超越自我，提升品尝的必由之路。老师要想形成自己的教学模式，就要舍得花时间，不断努力。这需要我们自身具备一种学问背景，在平常的读书中积累自己，积淀一种文化底蕴，老师只有具备了丰富的学问，又建立起独特的风格，这样就会具有你自己的个人魅力。有个人魅力的老师，在这样的课堂上，同学的思维肯定很活跃，心情肯定很舒服，给老师的教学带来了愉悦，又有利于形成和谐的师生关系，高效的思品课堂。

通过远程教育培训和自己的熟悉体会，我对高治学科的内容和特点有了清楚的熟悉。我熟悉到，思想政治课的教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和同学共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。作为高治老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到独特型的转变，从权威型向民主型的转变。作为真正合格的老师，需要付出自己艰苦的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。在以后的教学工作中，我要结合自己的教学实践，找到了自己的差距，努力改良和提高自己的教育教学方法，使自己的课堂更加生动活泼。

政治培训总结范文二

新课程理念下老师地位和角色的转变，并不意味着老师的角色不重要了，老师在教学中的作用降低了，而是意味着老师起作用的方式和方法已不同于传统教学中的老师。那么，作为中学政治老师又应当如何实现角色的转变?

经过其次期的初治培训，使我受益匪浅，感受许多。通过紧急有序的学习，沟通、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的熟悉，对这之前的一些怀疑和迷茫有了深刻的答案。本文就教学实践谈谈个人的体会。

一、转变角色，敬重同学

在教学过程中，应敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学独特差异，关注同学情感的体验，使同学学会学习，教学中要深化贯彻落实科学进展观，将同学作为进展的主体，依据学校同学的身心进展特点，组织教学活动。要引入讨论性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式，坚持以生活为根源，将课程内容与现实的同学生活相融合，坚持通过生活学习生活，让同学成为学习的仆人。使同学在问题分析和解决中，获得真实的个体感受，体验问题解决的欢乐，老师在遇到问题时，可以跟同学一起商量，可以从同学那里学习和猎取新学问，老师的角色要从一个高高在上的"圣人'，转变成一个真实的人。对于同学所表现出的"难'教行为要从其心理、思想、认知规律等方面做分析，找到正确有效的方法进行教学。要主动创设出融洽和谐的教学环境，情愿主动倾听和接纳同学们的看法和观点，向同学学习，使思想品德课堂成为一个开放的、共同学习的、共同成长的道德平台。

二、要做到终身学习、擅长思索。

现如今，同学获得学问的渠道越来越广，想法越来越多、越来越新颖，面对这种情形，老师也只有必需不断学习新学问，才跟得上时代的进展。可见，一个当今的老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是同学。我们应当主动参与上级组织的各种培训如省培等，不断地学习新的教育教学理念,新的教法,让自己成为"源头活水',更好地滋润同学渴求学问的心田。

三、要学会反思