有关班主任学期工作总结汇编七篇

有关班主任学期工作总结汇编七篇班主任学期工作总结篇1

九年级，初中毕业班，是压力最大，工作最紧急的一年。要当好班主任，的确压力很大。虽然有太多的苦，太多的难，但我把它当成一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的信任，竭尽全力挑好这副担子。尽管当了十年的班主任，本年我却更感工作责任的重大，不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使学生生活得美好，学生美好了我就更加美好。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的美好和欢乐。在美好和欢乐中实现我的人生价值。

现将我一年的体会做如下汇报：

一构建和谐的班集体，在集体的成长中体会美好

1．规范班级制度，实现学生自我管理。

班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思索。我觉得管理班级应当是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培育班级民主气氛的同时，制定了细致的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功〞，班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先是我在开学前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完善。最终将班规规范成文，制定出了细致的班规，并且打印出来，张贴上墙，并催促学生执行。我们班除了10位班委及课代表，每组设有组长每天有值日班长，联络员，并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本到达了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是全部的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，假如什么都是包办代替，那是培育不出成才的子女的，而应当是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。平常的许多活动或事情都让学生自己主持：如我班每次的班会完全由学生自己主持，而且每次主持人都是毛遂自荐，结果许多平常不出众的同学竟然主持得很杰出；每周班会先由值周班长总结上一周班级的状况，科代表总结各科学习状况，另外全班每一位同学都可以发言，班干部尤其如此，然后由我总结；周一第七节课，班长主持全班学生自行总结一周考核，每天的值日班长都要上台总结当天状况；凡有班级问题需要商量时，鼓舞每一位同学发表见解等等。经过锻炼，学生的胆识越来越大，能力越来越强，大家渐渐成长起来，每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子，课间维持纪律那种严厉 仔细的神态时，一种欣慰，一种收获，一种美好的感觉就会油然而生。

2．充分利用班会，做好思想工作

想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：

⑴在班会课上对全班进行思想教育。

我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发觉班会课其实有许多许多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较冗杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比方，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清楚的认识，从而正确对待；我要求学生遵守的班规，我就在班会细致解释为什么这样要求；要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和士气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满士气的人；要他们努力学习，留意学习方法，抽出自习课时间给学生细致讲解。当然，讲得最多的，是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以幽默、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平常看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，一有时间就在班上念念。另外，我在班会上提出的各种问题常常让学生商量，鼓舞每一位同学发表自己的意见，而我特别敬重他们的意见。此外，我认为学生，尤其是高年级的学生并不喜爱说教，所以细心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题可以是“谈谈假期生活〞“十四岁所想到的〞“某社会事件的启示〞等适用面较广的题目，更可以依据学生中出现的问题，准时设计恰当的主题，如：“谈谈嫉妒〞“我看抄作业现象〞“生活与挫折〞“我最喜爱什么样的同学〞等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应准时鼓舞。

班主任学期工作总结篇2

素养教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐的进展，独特特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。本学期经过全班同学共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增添，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体进展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法阅历，现将本学期工作总结

一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立声威。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要讨论学生的独特特征〔包括能力、气质、性格、爱好等〕，了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我锻炼和独特进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，主动参与各种教研活动，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

三、言传身教，培育学生自主能力。

如今的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童许多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。

四、做好家校联系。

每学期开一次家长会，准时与家长沟通，让家长准时了解孩子在校的学习表现状况，协作学校老师的工作。同时，老师通过家访、打电话、短信、请家长到校等方式准时与家长取得联系，共同催促帮助孩子。开设班级网页，家长可以通过网络了解学校、班级开展的各项活动。

班主任学期工作总结篇3

级治理过程中的得失，与原班级“老干部〞商讨更加切合实际的，更具有可行性、操作性的班规班约。最终，在原《班级公约》基础上，通过班委会、班会修订补充，最终产生了新的《班级公约》、《班级日常行为规范评比实施细则》等，并根据《公约》、《细则》设计了新的量化管理方案。之后，利用一次班会课组织全体学生学习其中规章制度，使规章制度深入人心，起到防范为主的作用，而不是仅仅停留于惩的层次上。这样就使很多管理有规可依，逐步由班主任管理过渡到班干部管理，再由班干部管理过渡到学生自我管理。强化了学生遵规守纪的意识，深厚了班级学习气氛，营造了一个良好的班风。

之后在日常工作中表达“狠抓思想政治教育，为班风学风开路〞的思想。把思想政治工作放在班级工作的首位，把教育教学质量作为班级工作的`生命线。加强集体主义教育，强化学生的集体荣誉感。提出班级目标：“要形成一个团结友爱、秩序、进取的集体。在集体中每位学生都要实践两件事：

班主任学期工作总结篇4

经过一学期紧急而又开心的工作，我深深地感到当一名寄宿制学校合格的班主任真是件很不简单的事。它不仅要求班主任要有剧烈的前瞻性，还要把每件工作细致地落实到位；不仅要有无限的爱心，还要有无巨细的耐烦，只有这样才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。回想起来，虽然工作不轻松，但是生活很充实，收获也许多。

为了更好的工作，现总结工作如下：

一、加强常规教育

培育良好的习惯一年级的孩子，活泼好动，小脑瓜胡思乱想个不停，自控力差，纪律涣散。在常规教育方面，我每天坐在班中，从他们的坐、站、举手、排队、用列等一一教起，经过一段时间的努力，学生从什么都不懂到如今能适应学校的生活了，各方面都有了很大的改变。在培育良好习惯方面，首先，课上进行趣味教学，尽量吸引留意力，组织好学生的纪律性，课后留意观看学生的行为，依据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中时刻留意调动学生的主动性，渐渐使学生养成仔细听课，仔细作业，下课好好休息，讲文明、讲礼貌。在教育过程中，我本着多表扬，尽量批判或不批判孩子上进行鞭策他们。

二、关怀孩子爱是无声语言，是教师沟通学生思想和感情的最有效手段

要使学生感觉到爱，道德必需关怀了解每一个学生，关怀学生是生活教师的事情，也是班主任的义务，每天早晨上班时，我都要做到“一看，二摸，三问〞一看：孩子是否到齐，身体，精神、心情得否正常。“二摸：衣服是否空适当？小手是否冰凉？三问：身体有没有不舒适？一些学生这样问我，老师你为什么对我们这么好呀？当听到学生这样问我时，我心里就觉得很忠实，好像有一生中成就感。低年级孩子对教师特殊热情，常常会围着老师转，我就和他们聊天，在轻松的谈话中，把握时机，自然而然地提出一些要求，收到了很好的教育效果，同时也满足孩子情愿和老师亲近的心里。

三、培育良好的班集体培育良好的班集体是培育学生独特的活土

有了这块活土，学生的独特才能百花争艳集体活动最能培育学生的凝聚力集体荣誉感。我带着学生主动参与学校的各项活动。如：每天一大早，我就来到学校和学生一起打卫生。这样学生不仅养成劳动习惯，而且时刻想着为自己的班集体争光。这学期，我们班仅“流淌红旗“就得过五次，每次得到它，孩子们都欢雀呼跃，我们班还在合唱竞赛中获得了“三等奖〞。书法竞赛中，也有好几名同学得了优秀奖，在诗歌朗诵中，得了“二等奖〞通过展示才能，进展独特，逐步形成了一个健康向上，团结协作的班集体。

四、在教学方面依据孩子年龄特点

从幼儿园刚步入一年级，对课堂学习还不适应，简单疲惫，集中留意力的时间比较短。在教学中，我多采纳寓教娱乐的教学方法，如：认识物体和图形这一节课，我运用他们的多种感观，让他们动手滚一滚，推一推，搭一搭，画一画，蒙上眼睛一摸等活动，在游戏中充分感知各种图形的特征。在玩中学，在学中玩，使他们学得轻松、开心。

五、加强与家长联系

我觉得一个人成长离不开家庭的影响，教师的作用再大，不能得到家庭的合作，也必定势单力薄，一有事情，特殊是孩子身体不舒适或思想上有问题时，我总是准时主动与家长联系，取得他们的协作，准时使孩子扬长避短，健康成长。

六、加强正副班主任的沟通俗话说：

“三个臭皮匠，胜过诸葛亮，〞只要集思广溢，方式和方法多种多样，选取最有效的方法教育孩子提供的工作总结。

总之，只要我们心中有真诚地为孩子，为孩子健康成长而付出，端正自己的工作看法一切为了提升孩子生命状态为出发点，在不断磨练中得到提升，工作就会越干越杰出。

班主任学期工作总结篇5

怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一...怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。

一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。

能够仔细贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍主动学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想看法，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起典范的作用;遵纪守法，仔细学习法律学问，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识;爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。

二、专业学问、工作能力和具体工作。

来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰难、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟识了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺利的开展工作并娴熟圆满地完本钱职工作。

在这一年，我本着“把工作做的更好〞这样一个目标，开拓创新意识，主动圆满的完成了以下本职工作

(1)教育教学方面。

把学生教好，是每位教师最大的心愿。这学期，我依旧担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出的时间仔细钻研大纲，做到有目的的备课，有预备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培育。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。

(2)在班主任工作方面。

在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐烦、细心〞贯穿始终，去关怀每一位学生。在班级中，我尽量抽出的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀学生的学习和生活，予以他们的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育〞，使“安全〞牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。

(3)协助学校做好财务管理工作。

财务工作是学校的一项重要工作，需要仔细负责，看法端正、头脑清楚。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记，完成了年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。

(4)做好办公用品的管理工作。

做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能准时补充办公用品，满足大家工作的需要。

为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还主动协作其他同事做好工作。

三、工作看法和勤奋敬业方面。

喜爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着缺乏，特殊是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的进展做出更大的奉献。

班主任学期工作总结篇6

一、基本状况与反思

〔一〕班集体组织与建设

1、班干部的选拔

在二年级4班跟岗的时候，听过一节班会课，就是关于班干部的选拔。在这一节，我得到的心得是，在开班会课的前一天，班主任让学生预备好自己想要竞选的职位、拉票的表演环节。这一天，学生很主动地参加，每个学生都英勇地上讲台说出自己的想法和仔细地表演，我被学生们的看法感染到，因为他们懂得英勇地追求自己想要的东西，会仔细地对待。觉得孩子们很棒。班主任张健冰老师在学生们轮番演讲后，进行投票的环节，每个学生都有投票权。实行的是投票方式是，让学生趴在桌子上，听到老师念到的名字时，就举手表决，然后，班主任就统计好票数。在这样的竞选方式结束后，班主任并没有直接决定班干部的名单，因为，班主任还得调查一下家长的状况以及当事人的想法、当事人的组织和学习能力，才可以做决定。我觉得这样的方式很好。选出来的班干部既是学生心目中想要的，也能帮助学生一起成长。

2、班干部的培育

自从到四年级五班进行跟岗，班干部的培育显得更加重要。对于四年级的学生，假如班里的干部都没有起带头作用，那样不只是班主任会觉得辛苦，而且学生的思想和自觉性都缺乏了。这个阶段的学生基本上会自理，不过，还是太依靠家长，他们虽然学习上比较遵守，但是生活上，却没有意识到要主动去学会提高自己的实践能力。在四〔5〕，我觉得班干部的组织能力比较高，在同学的心里，还是比较有模范作用。班干部在班里都能真正做到严格要求自己，再带动身边的同学，相互帮助。这都是在一开始，就要严格培育班干部的重要性。比方，在集队的时候，不只有两个喊口令的同学，队伍的头和尾也有两个成果好的同学在里面组织纪律，在走去做操的时候，班干部在下楼梯还边看班里的同学有没有说话、有没有打架。这些详情都能够帮助学生养成敬重他人、遵守纪律的意识。

3、期末工作

到了学期末，主科老师的教学工作和班主任工作是相当忙的。主要有写学生评语、整理学生各科目的学期成果、班主任手册、学期的教案等。考试的试卷比较多，常常需要帮忙老师批卷、登分，批卷的时候主要是批改填空题、选择题、计算题。并且准时了解学生的学习状况并对个别学生进行教育和辅导。作业方面也是抓得相当严谨的，批改每道作业题，检查学生课后的学习状况及学习看法，以学生为主体，提高教学质量。

〔二〕优良班风的建设

协助张老师的班主任工作，布置黑板报、大扫除、开家长会……

〔1〕在布置黑板报之前，先上网查找有关“防溺水〞的文章，打印出来，可以让写字美丽的学生来组织布置，因为到了四年级，学生基本上对这些班上的工作有肯定的熟识和兴趣，尝试让他们锻炼一下。为了迎接此次的家长会，需要进行班里的大扫除，课后组织学生安排彼此的工作任务，发觉，读到四年级了的学生对清扫的事情，并不太乐于主动参与，还需要在身边指导，这也反映了学生的独立能力不高。

〔2〕看到张老师组织的家长会，让我受益匪浅。此次家长会，采纳分组商量的形式。在这一周，就交代学生一个任务，叫家长向老师或者在生活、学习上有困惑的，都提出来，交给老师。之后，张老师，把收集到的意见让我整理在word文档。从中，我发觉，家长对学生的叛逆行为很担忧、对学生的网瘾和玩手机现象担忧比较多，还有学习、生活上等等许多方面的问题。张老师在此次家长会上，先汇报这期间期中考试的状况，语文老师也进行简洁的总结。更多的时间放在让家长发言如何教育孩子、如何解决困惑。因为，人人都有经受，人人都有责任说说自己的想法。表示对孩子的爱。此次家长会，以不同的方式来召开，得到的意义真的很别出心裁。

〔3〕早上，提前到教室，巡察教室里扫把、桌子、窗户等详情，并提示学生开窗通风。

〔4〕课前检查地上的垃圾，叫学生顺手拿到垃圾桶扔掉。

〔5〕接到学校相关的通知，例如布置考场。先让学生在自己的桌子上贴上自己的名字，方便找到自己的桌子和椅子，同时，让学生把全部东西放回自己的书包里。

〔三〕主题班会的组织

6月8日在四〔5〕班举行“争做文明小公民〞主题班会。张老师主要采纳学生生活中的亲身体验来进行的。第一，文明用语。让学生自由说。提问学生：在班里做到文明了吗？什么是文明？第二，文明用语我会说。提问学生：当你向同学借笔时，会怎样说？当要向老师请假时，会怎样说？当老师叫你去拿红笔时，你会怎样做？你要到书店买书，可是书店太大了，怎样才能又快又精确地买到自己喜爱的书呢？下课时，你不当心碰到了同桌的文具盒，你会怎样说？等等，让学生模拟情景，与同桌扮演，真正让学生参加到其中，体会文明用语的重要性。第三，文明行为我做到。让学生自己说出平常做过的事。有的学生说：同学跌倒时，扶他起来。有的说观察拖把很乱，摆整齐。有的说不随地吐痰等等。让学生认识到，自己是否真正做到文明。第四、文明之歌齐颂扬。第五，弟子规。第六，文明之星大家选。第七，宣誓。

主题班会：帮忙预备六一的活动。虽然，这次是在班里组织唱歌竞赛，但是，还是得花比较多时间在布置场地上面。在迎接六一的来临。让学生自由组合唱歌伙伴。四年级的学生开始出现追星的现象。学生们的激情难以意料，个个都唱流行歌曲，让我感到很惊异。在本周一，就让学生报名，然后，每晚在家里练熟歌曲，背歌词，把伴奏发到班里的群。把每个的同学的伴奏整理好，看有没有出差错，有没有歌词。在周五的早上下课后，就把桌子分组摆放，分成9组，这样，让学生在活动中，边唱歌边沟通，还可以共享吃东西。中午，我吃完饭，就马上跑回教室布置，在学生来上课之前，把气球吹好、绑在彩带，然后，挂在天花板上。学生来到教室了，就按组坐好。每个学生都主动的参与到唱歌竞赛中。竞赛的过程，筹建办的几个老师还主动地为学生献上唱歌，整个场面充满愉悦的气氛。学生也玩得很快乐。接着学生吃完晚餐，在教室里，看电影，等着看今晚的晚会。学生遵守纪律，都听话地搬凳子来到广场。由于晚会实在太精彩了，学生掌握不了自己。个个看到一半就站起来，都拦住了后面的同学。时时刻刻都要走来走去，强调纪律。真的得花不少精力在上面。不过，跟学生相处下来，有时真的很快乐，也不觉得累。

〔四〕处理偶发事件的方法

记得有一次，在快下课的时候，学生突然发觉自己书包旁边有一只壁虎。女生很可怕，男生也不敢靠近。张老师很冷静地拿起学生的书包到走廊，把壁虎给赶走了。全部也没有乱哄哄的，真的很佩服张老师的组织能力和阅历。

二、存在的缺乏及今后努力的方向：

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应到达的目标，由于阅历缺乏，才能所限，工作中也有失误和许多缺乏。

1、和学生沟通比较少，经常不能准时充分地了解学生。

2、学生宿舍方面，并没有做到，未能准时了解有关宿舍方面的班主任阅历。

3、学期已快结束，自己并没有上过一节班会。

总之，经过一学期的努力，今后，我将继续努力，使以后自己的班成为真正的先进集体。班的学习气氛较深厚班级风气纯正，整个班级朝着健康的方向进展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体将渐渐形成。

班主任学期工作总结篇7

在忙劳碌碌中，一个学期转瞬而过。在我与孩子们相处的过程中，让我深切地体会到：只有全体学生、老师和家长的共同努力，增添集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。

一、尽心养成学生习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。